“最美鄉(xiāng)村教師”個(gè)人事跡材料：春風(fēng)化雨 用愛澆灌

“最美鄉(xiāng)村教師” 個(gè)人事跡材料：春風(fēng)化雨 用愛澆灌劉 xx，女，1983 年 5 月出生，本科學(xué)歷，2000 年 8 月參加工作。自 2000 年畢業(yè)參加工作以來，一直在鄉(xiāng)村任教。在十幾年初中教育教學(xué)工作中，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)，用我的愛心去澆灌每一個(gè)學(xué)生。“做學(xué)生最喜愛的老師,取得最優(yōu)秀的教學(xué)成績”一直是我這么多年來努力的方向。古人云“ 親其師，信其道”。當(dāng)今社會(huì)，競爭非常激烈。作為現(xiàn)代教育者的我們，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力提升自己各方面的素養(yǎng)，做一名出色的人民教師。參加工作以來，我一直工作在第一線，與學(xué)生朝夕相處，建立了深厚的感情。這期間，有歡笑也有淚水，但我依然深深愛著每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄儙Ыo我的不僅是優(yōu)異的教學(xué)成績還有太多的快樂與感動(dòng)。作為一名教育工作者，最大的幸福莫過于得到學(xué)生的喜愛。那么，怎樣才能成為一名最受學(xué)生歡迎的好老師呢？首先，出色的班級(jí)管理尤為重要。作為班主任，首先要有一顆責(zé)任心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣學(xué)生才會(huì)敬佩你喜歡你。這些年來，我多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，2004 年和 2015 年兩次被評(píng)為“徐州市文明班級(jí)” ，這些榮譽(yù)是對(duì)我工作的一個(gè)肯定。記得 12 年暑假我接到通知，要求我接八（3）班。這個(gè)班級(jí)情況比較特殊，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績?cè)谀昙?jí)組是倒數(shù)。我當(dāng)時(shí)也有一些猶豫，后來一想，這是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)吧，既然領(lǐng)導(dǎo)那么相信我，我不能讓他們失望啊。工作十幾年了，什么樣的班沒帶過啊，怕什么。就這樣，我臨危受命接了這個(gè)班級(jí)。從接班第一天開始，我首先建立健全班級(jí)管理制度，班級(jí)精細(xì)化管理，責(zé)任到人，讓學(xué)生每天都明確自己的目標(biāo)職責(zé)，知道自己該學(xué)什么，該做什么，時(shí)刻讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外我充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生在管理和被管理中認(rèn)識(shí)到責(zé)任，學(xué)會(huì)履行職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)比較特殊，所以我每天來的很早，進(jìn)班了解昨天的一些情況，布置好今天的任務(wù)，有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語；每天找 1-2 名學(xué)生談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心。班里有一名女生，不僅成績差，身上的陋習(xí)也非常多，任課老師提到她就會(huì)皺起眉頭。我向?qū)W生了解了她的情況后，利用課余時(shí)間與她交流，了解她內(nèi)心的真實(shí)的想法，決心幫到改掉陋習(xí)。在以后的日子里我努力去發(fā)現(xiàn)她身上的優(yōu)點(diǎn)，她有一顆善良的心，是個(gè)熱心腸，熱愛班集體等。課堂上我也會(huì)先提些簡單的問題讓她回答，在得到老師的肯定的后我看到是感激很充滿愛的眼神，當(dāng)她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)的表揚(yáng)她鼓勵(lì)她，讓她處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心她、呵護(hù)她、愛她，意識(shí)到老師并沒有放棄她。后來這個(gè)女生無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了進(jìn)步，班級(jí)的好人好事總是少不了她。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都渴望受到老師的關(guān)注，后進(jìn)生尤其渴望，學(xué)生犯錯(cuò)誤有時(shí)也是一種引起他人關(guān)注的一種表現(xiàn)，這個(gè)女生讓我意識(shí)到對(duì)這些后進(jìn)生關(guān)注真是有些少，他們也渴望被愛的感覺。教育就是一個(gè)需要付出“愛心” 的工作。 “愛”是教育實(shí)踐過程中一個(gè)不可缺少的要素。經(jīng)過這一年的努力，現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們慢慢愛上了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也有了顯著的提升。今年我這個(gè)班級(jí)有個(gè)留守兒童，少言寡語的。常態(tài)就是上課睡覺，下課睡覺，作業(yè)從來不做。剛開始我也覺得很棘手，后來經(jīng)過了解之后得知父母都不在身邊，跟爺爺奶奶在一起生活，而且最喜歡打游戲。一天早晨我發(fā)現(xiàn)他面色蠟黃，額頭上汗珠直冒，我一詢問才知道昨晚打了一宿的游戲。看到學(xué)生痛苦的表情，我二話沒說，立刻把他送去醫(yī)院檢查。在去的路上我仔細(xì)詢問，讓我感到震驚的是昨晚到第二天早上竟然沒喝一口水沒吃一口飯，想著我心里就酸了起來。身體搞垮了多讓人心疼啊，我給他買了食物和水讓他趕緊吃一點(diǎn)。后來醫(yī)生檢查說無大礙，拿了點(diǎn)藥。取完藥我發(fā)現(xiàn)坐在板凳上的他在那里偷偷抹眼淚，那一刻我心里真不是滋味。作為一個(gè)十二三歲的孩子正是需要父母疼愛的年齡，然而有些孩子卻缺失了這些，很多學(xué)生已經(jīng)忘記了被愛的感覺。在這個(gè)班級(jí)里，孩子感受到了集體的溫暖，感受到了老師對(duì)他的愛，那一刻他流的是感動(dòng)的淚水。之后的日子里，我對(duì)他的組長已經(jīng)班委成員做了溝通，我們共同去幫助這個(gè)孩子。沒出我所料以后他睡覺的次數(shù)減少了，成績也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化我很欣慰，我覺得這應(yīng)該就是教師價(jià)值最好的體現(xiàn)吧。其次，優(yōu)異的教學(xué)成績?cè)趯W(xué)生家長面前最有說服力。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能讓學(xué)生信服你。教師做的是良心活，我們不能愧對(duì)學(xué)生和家長。因?yàn)檫@些孩子承擔(dān)的不僅僅是一個(gè)個(gè)家庭的期望，更是一個(gè)民族的希望。我覺得做教師最大的幸福就是看到自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，如果我們不能與時(shí)俱進(jìn)，必然會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰?，F(xiàn)在整個(gè)徐州市都在推行“學(xué)講計(jì)劃” 這對(duì)于我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@十幾年來我已經(jīng)形成了自己一套固定的模式，剛開始也有點(diǎn)抵觸，后來隨著深入了了解和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)比自己原來的老路子效果好的多。以后只要是有這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都積極參加，我們學(xué)校周主任也成了了“學(xué)講工作室”很光榮我也是其中一員。課改的道路漫長又深遠(yuǎn)，我一邊摸索一邊實(shí)踐，力爭每次考試成績都名列前茅。自工作以來我的教學(xué)成績一直位于年級(jí)組前列，中考和質(zhì)量評(píng)估在全市也取得第二名的好成績，深受領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)生的好評(píng)。今年這個(gè)班級(jí)雖然基礎(chǔ)差，但我始終沒有放棄，我相信總有一天成績會(huì)提上來的。所以每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，研究怎么上才能讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“學(xué)進(jìn)去，講出來”的教學(xué)模式，在教學(xué)中利用小組教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)學(xué)生真正做到每節(jié)課學(xué)有所獲。課后我經(jīng)常反思自己在教學(xué)中的不足，不斷提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力和作文比較弱，我在教學(xué)中就注意強(qiáng)化學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。并且利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。經(jīng)過我的努力我班優(yōu)生進(jìn)步明顯，后進(jìn)生的成績也有明顯的提高。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 我常以這句話來鼓勵(lì)學(xué)生。我用我的熱情告訴學(xué)生，每做一件事要用心，要快樂的學(xué)習(xí)。教學(xué)中我能夠運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法與靈活的教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性；另外，我從不把生活中不快樂的事帶到課堂上，我始終面帶微笑地給孩子們上課，讓孩子們覺得很親切，很放松，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長，并且學(xué)有所得。付出總是有收獲的，讓我感到欣慰的是，經(jīng)過我和學(xué)生的努力，我班的教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。在幾次的考試中我班語文成績都位列年級(jí)組前列，而且在學(xué)校舉行的各類各項(xiàng)活動(dòng)中都取得優(yōu)異的成績。明年就初三了據(jù)聽說有可能分班，聽到這個(gè)消息我心里很不是滋味。因?yàn)槲彝涣税嗬锬且粡垙埧蓯鄣男δ?，忘不了每次考試第一考場我班人?shù)最多的場景，忘不了家長那些相信的眼神，忘不了學(xué)生對(duì)我說的話“初三如果還要被劉老師教到，那真是太幸運(yùn)了”我想這些就是我前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名農(nóng)村教師更需要教科研來引導(dǎo)專業(yè)成長，多年來，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教。我經(jīng)常向同優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我在教育教學(xué)工作取得了較好的成績：2017 年榮獲“xx 市優(yōu)質(zhì)課初中語文二等獎(jiǎng)”、2016 年被評(píng)為 “xx 市優(yōu)秀教育工作者” 、2015 年，2004 年所帶班級(jí)被評(píng)為“徐州市文明班級(jí)”、2014 年被評(píng)為“ 學(xué)生最喜愛的教師”、2013 年教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第二名、2012 年“中學(xué)生與社會(huì)” 作文比賽二等獎(jiǎng)、2010 年 “我們的節(jié)日” 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、2003 年“xx 市第八屆讀書活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”年度考核也多次優(yōu)秀 。常有人問我，你累嗎?幸福嗎？你家人和孩子沒時(shí)間照顧值得嗎？ 我也常問自己這些問題?？吹胶⒆右浑p雙充滿求知的眼神，家長那信任的目光，我覺得這一切都值得。教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡瑣碎，生活雖然很清貧艱辛。但是我無悔于我的選