傳動軸設(shè)計(jì)畢業(yè)論文.doc

課程設(shè)計(jì)題目：轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)學(xué)生：學(xué)號：院（系）：機(jī)電學(xué)院專業(yè)：指導(dǎo)教師：轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)1機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目：設(shè)計(jì)“轉(zhuǎn)向軸”（年產(chǎn)10000件）內(nèi)容：零件圖1張毛坯圖1張工序圖1張機(jī)械加工工藝卡片1套工藝規(guī)程1套課程設(shè)計(jì)說明書1份22目錄第1章設(shè)計(jì)說明第2章零件分析第3章工藝分析第4章制定工藝路線第5章機(jī)械加工余量的確定第6章確定切削用量第7章加工的幾點(diǎn)說明第8章總結(jié)第9章參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)說明本次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課之后進(jìn)行的。這是我們在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。因此，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。就我個人而言，我希望能通過這次課程設(shè)計(jì)對自己未來將從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后參加祖國的現(xiàn)代化建設(shè)打下一個良好的基礎(chǔ)。由于能力所限設(shè)計(jì)尚有許多不足之處，懇請各位老師給予指教。1.2.1零件的分析1.2.1.1生產(chǎn)類型本題目所要加工的為一階梯軸，要求批，量為10000件，可確定其生產(chǎn)類型為大批量生產(chǎn)。1.2.1.2零件分析題目所給定的零件是一主要支撐傳動件和傳遞扭矩的階梯軸，軸類零件是旋轉(zhuǎn)體零件，其長度大于直徑，一般由圓柱面、圓錐面、螺紋、花鍵、溝槽等?？紤]到加工工藝，在車外圓時在兩端車刀無法順利退出所以零件在兩端應(yīng)加退刀槽，詳見零件圖。1.2.1.3零件的工藝分析階梯軸零件圖樣的視圖正確、完整、尺寸、公差及技術(shù)要求齊全。本零件各表面的加工并不困難，但零件左邊的鍵槽與其左端面距離只有3mm，有點(diǎn)小加工時估要精確的保證上述要求則比較困難。分析該零件是作傳動齒輪轉(zhuǎn)矩所用，故可以將其鍵槽長度做的稍微小一點(diǎn)，也保證了階梯軸的強(qiáng)度。又零件圖中的直線度精度要求較高，加工時比較