初中語文老師賽課有感 一次趕鴨子上架的賽課

初中語文老師賽課有感 一次趕鴨子上架的賽課上個星期，縣里要求每個學(xué)校報一到兩人參加全縣的優(yōu)秀課比賽，比賽的方式是演課?？吹竭@樣的通知，我有些動心也，因為自己后年就要評職稱了，若能得到名次，還是很有幫助的?？墒寝D(zhuǎn)念一想，最近一兩年參加了不少的賽事，但斬獲的都是一些小獎，可能能力真的不行，再加上語文組年齡比我小、富有青春活力的人不少，于是又有些躊躇了，知道最后我們組長發(fā)出了最后的“通牒” ，我才勉強寫上了自己的名字。一起報名的還有幾個老師，他們也都很有實力，但是可能照顧我年齡大的緣故吧，最后時刻，紛紛退出，把機會留給了我。關(guān)于這個，我開始時渾然不知，直到周一上班的時候，偶然間打開教育網(wǎng)，才發(fā)現(xiàn)自己的名字豁然出現(xiàn)在了參賽的名單上。我的天！周二下午就要考試了，怎么沒有早點通知我，我打電話給組長，組長說不好意思，沒去的幾個人都通知他們沒去，可是去的人忘記通知了，真是抱歉。唉！要是早知道，周末就在家里好好準(zhǔn)備一下了就好了，可是事已至此，能怎么辦，名字都上去了，硬著頭皮上吧，心里不由得說出了一句話：真是趕鴨子上架啊！由于馬上就要期中考試了，周一下午都在忙著抓學(xué)生背書，忙完了天色已晚。我趕緊找來九年級的書，再借來九年級的教參，仔細(xì)把課文讀了兩遍，又看了一遍教參，了解一下本課的重難點，找來以前的幾篇教學(xué)設(shè)計，看了幾遍，覺得都沒有什么新意，以這樣的設(shè)計去演課肯定難以獲獎的，于是就想辦法改，怎么改，成了一個棘手的事情。吃完晚飯，查完一下各班的晚自習(xí)情況，自己一個人坐在辦公室，對著課文、教參和電腦上的教學(xué)設(shè)計苦思冥想，終于有了一些思緒。這是九年級下豐子愷先生的給我的孩子們一課，我通過看課文，發(fā)現(xiàn)這里面有一條主線貫穿始終，那就是“真” ，于是設(shè)計了名為一條“真”線串到底的教學(xué)設(shè)計，將課堂劃分為五個板塊：查字詞，知真實；讀課文，探真事；品語言，感真情；品句子，悟真理；做練習(xí)，長真功。這五個板塊，以真為線，步步不離“真”字，讓課堂渾然一體，效果應(yīng)該不錯。終于將教學(xué)設(shè)計固定了下來，但是下面還要往里面填充東西，就像是蓋房子，先固定了框架，里面的東西還沒有填充，如何填充，這就需要再來重新回到文本，對文本進行更加細(xì)致的解讀。于是又一次回到了課文，通過仔細(xì)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)孩子們率真、自然和富有創(chuàng)造力的幾件事情的描寫最為精彩，除了資料上有的解讀外，我還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)父親腋下黃毛后的片段寫的非常好：最是今年夏天，你坐在我膝上發(fā)見了我腋下的長毛，當(dāng)做黃鼠狼的時候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對我端相，繼而大失所望地號哭，看看，哭哭。如同對被判定了死罪的親友一樣。這句話的細(xì)讀后可以生出如下的問題，1.“立刻”一詞有何表達(dá)效果？2.為什么要起初眼瞪瞪地對我端相？3.賞析“如同對被判定了死罪的親友一樣”這句話。這幾個問題的解決，就是對文本內(nèi)涵的進一步深入，就真正接近了語文課的實質(zhì)。第二天，急匆匆地忙完事情，就坐著中巴車來到了考試的地點，沒想到，縣教研員的第一句話又讓我有些不知所措，他說先來的老師請將 U 盤上的課件拷到電腦上吧。 “什么，演課還可以帶課件？”我當(dāng)時腦子就嗡了一下，因為我壓根就沒有準(zhǔn)備課件。這可糟了，幸虧旁邊有一位以前的同事，他安慰我說：“先抽簽看看，如果排在后面，可以準(zhǔn)備一個。 ”我于是抽了簽，還真被他說準(zhǔn)了，我的排名靠后，于是我就上了他的辦公室，急急忙忙地做了一個課件，雖然有些粗糙，可是大致的輪廓還是有的，于是便增加了一些信心?；氐窖菡n的會議室外，發(fā)現(xiàn)前面還有幾位選手，趁著這個間隙，我偷偷溜到了樓上。在一個樓梯的拐角，恰巧有一個消防栓，消防栓上面有玻璃，照著人像鏡子一樣，我于是將整個流程對著這個“鏡子”演示了一遍，似乎找到了一些感覺。輪到我了，心里有一些緊張，但是由于剛才的準(zhǔn)備，心里又平復(fù)了一些，看著評委，還是有些不太自然，原來準(zhǔn)備的一些有趣的地方不知怎么忘記說了，但是總算把整個的流程講了出來，當(dāng)宣布時間到了時候，我的前面 4 個板塊都結(jié)束了，順口把第五個板塊的內(nèi)容也帶了出來，課說的還是完整的。等了幾分鐘，看了一下自己的成績，居然還不是太低，心中就有一些小小的得意?；丶业臅r候，感覺腳步特別的輕，前面的辛苦和勞累都畫作一團煙霧，消失在夕陽的余暉中了，坐在車上，有一種說不出的輕松，并為自己這次趕鴨子上架的行為得意。是的，有時候就是這樣，當(dāng)我們面對一件事的時候，我們總是人為地把這件事想得太復(fù)雜了，于是前進的腳步就停止了，殊不知停止腳步的時候也讓我們錯失了一個鍛煉自己的好機會。雖然這次是趕鴨子上架，但是卻有了滿滿的收獲，知道了短時備課的思路，知道了原來文章有那么多值得我們品味的語言，知道了人的成長原來有很多的方式，趕鴨子上架居然也是其中的一種。又遙憶起以前的一件事，那是在我剛剛工作的時候，有一次縣里的教研員讓我去縣城上課，我那是真的很害怕，打起了退堂鼓，沒想到教研員沒有批準(zhǔn)，執(zhí)意讓我來上。我也是苦思冥想，研讀了大量的課例，那一次的上課給了我極大的收獲，讓我對作文教學(xué)產(chǎn)生了興趣，后來進行作文方面的課題研究、論文寫作，甚至是編寫校本教材，都慢慢成功了，原來，趕鴨子上架何嘗不是一件快事，關(guān)鍵是我們要有膽識和勇氣，能夠接受趕，并在趕的過程中不斷提升自身的素質(zhì)，也許有一天，鴨子因此而真的爬到了樹上，甚至可以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” ，所以，朋友，珍惜每一次被趕的機會，不推辭，不放棄，借著這股力量，將你推向成功的彼岸。上個星期，縣里要求每個學(xué)校報一到兩人參加全縣的優(yōu)秀課比賽，比賽的方式是演課?？吹竭@樣的通知，我有些動心也，因為自己后年就要評職稱了，若能得到名次，還是很有幫助的?？墒寝D(zhuǎn)念一想，最近一兩年參加了不少的賽事，但斬獲的都是一些小獎，可能能力真的不行，再加上語文組年齡比我小、富有青春活力的人不少，于是又有些躊躇了，知道最后我們組長發(fā)出了最后的“通牒” ，我才勉強寫上了自己的名字。一起報名的還有幾個老師，他們也都很有實力，但是可能照顧我年齡大的緣故吧，最后時刻，紛紛退出，把機會留給了我。關(guān)于這個，我開始時渾然不知，直到周一上班的時候，偶然間打開教育網(wǎng)，才發(fā)現(xiàn)自己的名字豁然出現(xiàn)在了參賽的名單上。我的天！周二下午就要考試了，怎么沒有早點通知我，我打電話給組長，組長說不好意思，沒去的幾個人都通知他們沒去，可是去的人忘記通知了，真是抱歉。唉！要是早知道，周末就在家里好好準(zhǔn)備一下了就好了，可是事已至此，能怎么辦，名字都上去了，硬著頭皮上吧，心里不由得說出了一句話：真是趕鴨子上架啊！由于馬上就要期中考試了，周一下午都在忙著抓學(xué)生背書，忙完了天色已晚。我趕緊找來九年級的書，再借來九年級的教參，仔細(xì)把課文讀了兩遍，又看了一遍教參，了解一下本課的重難點，找來以前的幾篇教學(xué)設(shè)計，看了幾遍，覺得都沒有什么新意，以這樣的設(shè)計去演課肯定難以獲獎的，于是就想辦法改，怎么改，成了一個棘手的事情。吃完晚飯，查完一下各班的晚自習(xí)情況，自己一個人坐在辦公室，對著課文、教參和電腦上的教學(xué)設(shè)計苦思冥想，終于有了一些思緒。這是九年級下豐子愷先生的給我的孩子們一課，我通過看課文，發(fā)現(xiàn)這里面有一條主線貫穿始終，那就是“真” ，于是設(shè)計了名為一條“真”線串到底的教學(xué)設(shè)計，將課堂劃分為五個板塊：查字詞，知真實；讀課文，探真事；品語言，感真情；品句子，悟真理；做練習(xí)，長真功。這五個板塊，以真為線，步步不離“真”字，讓課堂渾然一體，效果應(yīng)該不錯。終于將教學(xué)設(shè)計固定了下來，但是下面還要往里面填充東西，就像是蓋房子，先固定了框架，里面的東西還沒有填充，如何填充，這就需要再來重新回到文本，對文本進行更加細(xì)致的解讀。于是又一次回到了課文，通過仔細(xì)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)孩子們率真、自然和富有創(chuàng)造力的幾件事情的描寫最為精彩，除了資料上有的解讀外，我還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)父親腋下黃毛后的片段寫的非常好：最是今年夏天，你坐在我膝上發(fā)見了我腋下的長毛，當(dāng)做黃鼠狼的時候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對我端相，繼而大失所望地號哭，看看，哭哭。如同對被判定了死罪的親友一樣。這句話的細(xì)讀后可以生出如下的問題，1.“立刻”一詞有何表達(dá)效果？2.為什么要起初眼瞪瞪地對我端相？3.賞析“如同對被判定了死罪的親友一樣”這句話。這幾個問題的解決，就是對文本內(nèi)涵的進一步深入，就真正接近了語文課的實質(zhì)。第二天，急匆匆地忙完事情，就坐著中巴車來到了考試的地點，沒想到，縣教研員的第一句話又讓我有些不知所措，他說先來的老師請將 U 盤上的課件拷到電腦上吧。 “什么，演課還可以帶課件？”我當(dāng)時腦子就嗡了一下，因為我壓根就沒有準(zhǔn)備課件。這可糟了，幸虧旁邊有一位以前的同事，他安慰我說：“先抽簽看看，如果排在后面，可以準(zhǔn)備一個。 ”我于是抽了簽，還真被他說準(zhǔn)了，我的排名靠后，于是我就上了他的辦公室，急急忙忙地做了一個課件，雖然有些粗糙，可是大致的輪廓還是有的，于是便增加了一些信心。回到演課的會議室外，發(fā)現(xiàn)前面還有幾位選手，趁著這個間隙，我偷偷溜到了樓上。在一個樓梯的拐角，恰巧有一個消防栓，消防栓上面有玻璃，照著人像鏡子一樣，我于是將整個流程對著這個“鏡子”演示了一遍，似乎找到了一些感覺。輪到我了，心里有一些緊張，但是由于剛才的準(zhǔn)備，心里又平復(fù)了一些，看著評委，還是有些不太自然，原來準(zhǔn)備的一些有趣的地方不知怎么忘記說了，但是總算把整個的流程講了出來，當(dāng)宣布時間到了時候，我的前面 4 個板塊都結(jié)束了，順口把第五個板塊的內(nèi)容也帶了出來，課說的還是完整的。等了幾分鐘，看了一下自己的成績，居然還不是太低，心中就有一些小小的得意?；丶业臅r候，感覺腳步特別的輕，前面的辛苦和勞累都畫作一團煙霧，消失在夕陽的余暉中了，坐在車上，有一種說不出的輕松，并為自己這次趕鴨子上架的行為得意。是的，有時候就是這樣，當(dāng)我們面對一件事的時候，我們總是人為地把這件事想得太復(fù)雜了，于是前進的腳步就停止了，殊不知停止腳步的時候也讓我們錯失了一個鍛煉自己的好機會。雖然這次是趕鴨子上架，但是卻有了滿滿的收獲，知道了短時備課的思路，知道了原來文章有那么多值得我們品味的語言，知道了人的成長原來有很多的方式，趕鴨子上架居然也是其中的一種。又遙憶起以前的一件事，那是在我剛剛工作的時候，有一次縣里的教研員讓我去縣城上課，我那是真的很害怕，打起了退堂鼓，沒想到教研員沒有批準(zhǔn)，執(zhí)意讓我來上。我也是苦思冥想，研讀了大量的課例，那一次的上課給了我極大的收獲，讓我對作文教學(xué)產(chǎn)生了興趣，后來進行作文方面的課題研究、論文寫作，甚至是編寫校本教材，都慢慢成功了，原來，趕鴨子上架何嘗不是一件快事，關(guān)鍵是我們要有膽識和勇氣，能夠接受趕，并在趕的過程中不斷提升自身的素質(zhì)，也許有一天，鴨子因此而真的爬到了樹上，甚至可以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” ，所以，朋友，珍惜每一次被趕的機會，不推辭，不放棄，借著這股力量，將你推向成功的彼岸。上個星期，縣里要求每個學(xué)校報一到兩人參加全縣的優(yōu)秀課比賽，比賽的方式是演課?？吹竭@樣的通知，我有些動心也，因為自己后年就要評職稱了，若能得到名次，還是很有幫助的。可是轉(zhuǎn)念一想，最近一兩年參加了不少的賽事，但斬獲的都是一些小獎，可能能力真的不行，再加上語文組年齡比我小、富有青春活力的人不少，于是又有些躊躇了，知道最后我們組長發(fā)出了最后的“通牒” ，我才勉強寫上了自己的名字。一起報名的還有幾個老師，他們也都很有實力，但是可能照顧我年齡大的緣故吧，最后時刻，紛紛退出，把機會留給了我。關(guān)于這個，我開始時渾然不知，直到周一上班的時候，偶然間打開教育網(wǎng)，才發(fā)現(xiàn)自己的名字豁然出現(xiàn)在了參賽的名單上。我的天！周二下午就要考試了，怎么沒有早點通知我，我打電話給組長，組長說不好意思，沒去的幾個人都通知他們沒去，可是去的人忘記通知了，真是抱歉。唉！要是早知道，周末就在家里好好準(zhǔn)備一下了就好了，可是事已至此，能怎么辦，名字都上去了，硬著頭皮上吧，心里不由得說出了一句話：真是趕鴨子上架啊！由于馬上就要期中考試了，周一下午都在忙著抓學(xué)生背書，忙完了天色已晚。我趕緊找來九年級的書，再借來九年級的教參，仔細(xì)把課文讀了兩遍，又看了一遍教參，了解一下本課的重難點，找來以前的幾篇教學(xué)設(shè)計，看了幾遍，覺得都沒有什么新意，以這樣的設(shè)計去演課肯定難以獲獎的，于是就想辦法改，怎么改，成了一個棘手的事情。吃完晚飯，查完一下各班的晚自習(xí)情況，自己一個人坐在辦公室，對著課文、教參和電腦上的教學(xué)設(shè)計苦思冥想，終于有了一些思緒。這是九年級下豐子愷先生的給我的孩子們一課，我通過看課文，發(fā)現(xiàn)這里面有一條主線貫穿始終，那就是“真” ，于是設(shè)計了名為一條“真”線串到底的教學(xué)設(shè)計，將課堂劃分為五個板塊：查字詞，知真實；讀課文，探真事；品語言，感真情；品句子，悟真理；做練習(xí)，長真功。這五個板塊，以真為線，步步不離“真”字，讓課堂渾然一體，效果應(yīng)該不錯。終于將教學(xué)設(shè)計固定了下來，但是下面還要往里面填充東西，就像是蓋房子，先固定了框架，里面的東西還沒有填充，如何填充，這就需要再來重新回到文本，對文本進行更加細(xì)致的解讀。于是又一次回到了課文，通過仔細(xì)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)孩子們率真、自然和富有創(chuàng)造力的幾件事情的描寫最為精彩，除了資料上有的解讀外，我還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)父親腋下黃毛后的片段寫的非常好：最是今年夏天，你坐在我膝上發(fā)見了我腋下的長毛，當(dāng)做黃鼠狼的時候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對我端相，繼而大失所望地號哭，看看，哭哭。如同對被判定了死罪的親友一樣。這句話的細(xì)讀后可以生出如下的問題，1.“立刻”一詞有何表達(dá)效果？2.為什么要起初眼瞪瞪地對我端相？3.賞析“如同對被判定了死罪的親友一樣”這句話。這幾個問題的解決，就是對文本內(nèi)涵的進一步深入，就真正接近了語文課的實質(zhì)。第二天，急匆匆地忙完事情，就坐著中巴車來到了考試的地點，沒想到，縣教研員的第一句話又讓我有些不知所措，他說先來的老師請將 U 盤上的課件拷到電腦上吧。 “什么，演課還可以帶課件？”我當(dāng)時腦子就嗡了一下，因為我壓根就沒有準(zhǔn)備課件。這可糟了，幸虧旁邊有一位以前的同事，他安慰我說：“先抽簽看看，如果排在后面，可以準(zhǔn)備一個。 ”我于是抽了簽，還真被他說準(zhǔn)了，我的排名靠后，于是我就上了他的辦公室，急急忙忙地做了一個課件，雖然有些粗糙，可是大致的輪廓還是有的，于是便增加了一些信心?；氐窖菡n的會議室外，發(fā)現(xiàn)前面還有幾位選手，趁著這個間隙，我偷偷溜到了樓上。在一個樓梯的拐角，恰巧有一個消防栓，消防栓上面有玻璃，照著人像鏡子一樣，我于是將整個流程對著這個“鏡子”演示了一遍，似乎找到了一些感覺。輪到我了，心里有一些緊張，但是由于剛才的準(zhǔn)備，心里又平復(fù)了一些