湖南省婁底市2013年中考生物試題.doc

湖南省婁底市2013年中考生物試卷一、選擇題（25小題，每小題2分，共50分，沒(méi)小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案填在答題卡上）1（2分）（2013婁底）下列食物鏈中正確的是（）A植物真菌田鼠蛇B植物田鼠蛇貓頭鷹C陽(yáng)光草野兔狐貍D黃鼠狼蛇田鼠植物考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)分析：解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫(xiě)法解答：解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者A、真菌屬于分解者，食物鏈的概念未包括分解者，故不符合題意；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故符合題意；C、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；D、黃鼠狼是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；把食物鏈都寫(xiě)反了故不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫(huà)一橫線(xiàn)表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了2（2分）（2013婁底）某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)選擇了10的目鏡和40的物鏡，則他看到的細(xì)胞被放大了多少倍（）A50B100C200D400考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片分析：此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積其放大倍數(shù)是1040400（倍）所以使用顯微鏡時(shí)，如果物鏡上標(biāo)有10X的字樣，目鏡上標(biāo)有40X的字樣，那么觀(guān)察到的物體放大倍數(shù)是400倍故選D點(diǎn)評(píng)：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法盡管是很基礎(chǔ)的知識(shí)，但是卻經(jīng)常作為考點(diǎn)出現(xiàn)在試題中3（2分）（2013婁底）曾記否？同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂，老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動(dòng)物下列有關(guān)調(diào)查法的說(shuō)法不正確的是（）A調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象B調(diào)查要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案C抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確D調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查考點(diǎn)：調(diào)查的基本方法分析：此題考查調(diào)查的方法步驟明確調(diào)查目的和對(duì)象制定合理的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析解答：解：調(diào)查的方法步驟：首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查），選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查（對(duì)調(diào)查的范圍很大的，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本），對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄；對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)綜上所述，選項(xiàng)C的敘述是不正確的故選：C點(diǎn)評(píng)：抽樣調(diào)查：抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性4（2分）（2013婁底）如圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，其細(xì)胞分裂順序正確的是（）AadbcBacdbCabcdDcdab考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程分析：此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，識(shí)圖作答解答：解：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀(guān)上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀(guān)上是細(xì)胞核一分為二，即c過(guò)程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是acdb故選B點(diǎn)評(píng)：此題具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過(guò)程可結(jié)合細(xì)胞分裂的過(guò)程圖來(lái)幫助理解和掌握5（2分）（2013婁底）下列各項(xiàng)是植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，從微觀(guān)到宏觀(guān)，正確的排列順序是（）植物體組織細(xì)胞器官ABCD考點(diǎn)：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次分析：此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答解答：解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞構(gòu)成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織不同的組織再構(gòu)成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞組織器官植物體植物體無(wú)系統(tǒng)故A符合題意故選：A點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題6（2分）（2013婁底）（2013婁底）水稻生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），要吸收大量的水分該期間水稻吸收的水分主要用于（）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育考點(diǎn)：蒸騰作用的意義分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義解答時(shí)可以從蒸騰作用的概念和意義方面來(lái)切入解答：解；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候促進(jìn)了地球的水循環(huán)因此，水稻從根系吸收進(jìn)來(lái)的大量水分主要用于蒸騰作用故選C點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義7（2分）（2013婁底）李勇同學(xué)在課余時(shí)間，對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀(guān)察，并做了詳細(xì)記錄其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A是銀杏，屬于裸子植物，圖中的“果實(shí)”實(shí)際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼俗稱(chēng)“白果”B是葫蘆蘚，因?yàn)槠鋵?duì)有毒氣體敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀(guān)賞，喜歡陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖D是水棉，生活在水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體，沒(méi)有根莖葉的分化考點(diǎn)：植物的分類(lèi)分析：此題考查的是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物的主要特征，識(shí)圖解答解答：解：A、圖中是銀杏，都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無(wú)果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，因此屬于裸子植物，圖中的“果實(shí)”實(shí)際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼俗稱(chēng)“白果”故A正確，不符合題意B、圖中是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的