初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告

初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告 教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn) 教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí) 和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，下面由 fwdq 就由小編為大 家整理的初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告，我們一起來看看吧! 【初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告一】 本人從事教育 教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足 與同仁共勉. 收獲 (一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國(guó)的教育事 業(yè),才能為教育事業(yè)努. 師德師風(fēng)自查報(bào)告 按照學(xué)校的有關(guān)要求，本人認(rèn)真參 加 “營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境” 的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)相 關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，踏實(shí)做好筆記，結(jié)合工作深入 反思。 我本著實(shí)事求是的態(tài)度， 對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行自查， 現(xiàn)將自查自糾情況匯 報(bào)如下： 本人能全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各 項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育 事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛 學(xué)生，注意為人師表，廉潔從教。能認(rèn)真學(xué)習(xí) 并領(lǐng)會(huì)教育 界的新動(dòng)態(tài)， 以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)， 嚴(yán)肅自 己的工作態(tài)度， 提高自己的思想素質(zhì)， 努力提高自身的 思想水平。明確了作為人民教師的職責(zé)和 任務(wù)，在日常工 作中努力以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，力求上好每 一節(jié)課，努力從實(shí)現(xiàn)高 效課堂，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛能，能夠 在課堂內(nèi)多 精講， 在課堂外多拓展，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作 用和學(xué)生的 主體作用，從多方面，多角度去啟發(fā)學(xué)生，努 力營(yíng)造一種寬松和諧的課堂氣氛， 盡量用豐富多變的教學(xué) 手段來充實(shí)課堂教學(xué)。 注意落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的工作要求，扎實(shí)進(jìn)行理 論學(xué)習(xí)和專題研討活 動(dòng)，繼續(xù)以教研組為主陣地，聚焦課 堂，積極探索，同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng) 化語文教學(xué)工 作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)功能，全面提高學(xué)生語文綜合素 養(yǎng)。認(rèn)真 完成上級(jí)部門下派的任務(wù)認(rèn)真準(zhǔn)備，不折不扣地 完成，在“名師學(xué)堂” 、論壇、 高效課堂展示活動(dòng)中， 獲得同行好評(píng)。 一、存在的問題： 1、學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體 組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué) 習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的 自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面， 對(duì)很多新事物、 新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展， 有時(shí)只 注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前教 育改革的新形式、新事物掌握 的不夠，懂的較少，在平時(shí) 的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其是對(duì)學(xué)生的思 想、 生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況缺乏充足的了解 2、發(fā)揮模范作用還不夠。信守“低調(diào)做人、高調(diào)做事” 的準(zhǔn)則，有時(shí)降低 了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。雖然能做好自 己的本職工作，但對(duì)于和自己無關(guān)的事， 如碰到一些不良 現(xiàn)象不能及時(shí)制止，怕得罪人 3、在做學(xué)生的思想教育工作中，有時(shí)急于求成，特別 是對(duì)于學(xué)習(xí)較差又不 遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，顯 得方法不多、不活。教育效果不明顯時(shí)，便 失去信心，有 時(shí)則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯 錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度又過于嚴(yán)厲 XX 年中學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告 3 篇工作報(bào)告。難免流露出對(duì)他們的失望，我知道這樣不利 于他們的成長(zhǎng)， 可是有時(shí)還是不能控制自己。 4、忙于應(yīng)付手頭工作，及時(shí)總結(jié)、反思的少。平時(shí)雖 然能積極完成學(xué)校交 給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動(dòng)探索，大 膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不 能積極撰寫教育教學(xué)論文。 二、整改措施及努力方向： 1、要繼續(xù)“充電” 。 一是真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。業(yè)精于勤，厚 積薄發(fā)。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、 一種終身追求、一種成 長(zhǎng)途徑，靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最基 本的方式就是閱讀，還要從歷史中學(xué)、從他人 中學(xué)、從實(shí) 踐中學(xué)，從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。如果多學(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多 掌握一點(diǎn)真 本領(lǐng)， 很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的 行家里手。 二是善思， 就是善于思考， 注重總結(jié)。 我要盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，通過閱讀各種書籍，努 力提高文學(xué)素養(yǎng)， 提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為扎實(shí)、全 面、有效地完成教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。多深入班 級(jí)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多 了解學(xué) 生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬 業(yè)精神，盡心盡力把學(xué)生工作 做好、做實(shí)。 2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自 己，充分發(fā)揮自己的 主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性， 為學(xué)校的發(fā) 展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度， 時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 克服工作 中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈 的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做 起，從現(xiàn)在做起，從一切 能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作 為 工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師 工作中良好的黨員形 象。 3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考、總結(jié)的習(xí)慣 增強(qiáng)工作的主動(dòng)性 和預(yù)見性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢 想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出 新路子，創(chuàng) 造性地開展教育和教研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任 意識(shí)、創(chuàng)新 意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)做好本職工作，力爭(zhēng) 在班集體建設(shè)上取得新突破。 如果還有沒有察覺到的問題，請(qǐng)大家提出中肯意見， 以利于本人改進(jìn)提高。 【初中師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告二】 我作為一名數(shù) 學(xué)教師,尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感教師的責(zé)任 重大.師德的好壞,不僅 影響著學(xué)生,甚至影響整個(gè)社會(huì),整 個(gè)國(guó)家,因此師德建設(shè)是. 師德師風(fēng)自查報(bào)告 教師不僅要教好書，還要育好人， 各方面都要為人師表，通過這 次師德師風(fēng)自查活動(dòng)，結(jié)合 自己平日教育教學(xué)工作中的所作所為，現(xiàn) 在對(duì)自己進(jìn)行自 我問題剖析。 一、查自己在熱愛學(xué)生方面 愛與責(zé)任是師德之魂，在 平日工作中對(duì) “雙優(yōu)”的學(xué)生， “欠 發(fā)展的學(xué)生”能平 等地對(duì)待。 并且我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生 上把握好分寸。 學(xué)生既是教育的對(duì)象， 又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。 不足之處：在遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我會(huì)心躁 氣急，有時(shí) 對(duì)此類學(xué)生會(huì)大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒， 還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān) 愛， 使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害， 這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。 不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言 規(guī)范健康，舉止 人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的起碼要 求。 二、查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學(xué)中，熱愛教育、 熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注 意培養(yǎng)學(xué)生具有良好 的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的 教風(fēng)， 嚴(yán)明的教紀(jì)從教， 平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生， 以人為本、 嚴(yán) 格要求、 耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷 衍塞責(zé)，不傳播有害 學(xué)生身心健康的思想。 ”積極實(shí)施素質(zhì)教育， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量， 促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。 不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠 突出，主動(dòng) 意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作存在求穩(wěn)怕亂思 想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)。 三、查自己在為人師表方面 作為一名教師， 我深深 體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很 大的影響。所以 我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致 不足之處：在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐 性，滿足于 完成任務(wù)，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。對(duì)于犯錯(cuò) 的學(xué)生，不能立刻與家 長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。 對(duì)于學(xué)生不夠民主，有時(shí)對(duì)學(xué)生提 出的問題和意見重視度 不夠，挫傷了學(xué)生的積極性。 今后努力的方向： 1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推 進(jìn)教育創(chuàng) 新。 牢固樹立育人為本， 德育為先的思想， 全面關(guān)心學(xué) 生成長(zhǎng)， 熱愛、 尊重、公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤 勞苦鉆， 精益求益。 3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方 法。 4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師 表。保持 平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別 是對(duì)待困難學(xué)生要有 耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，