堅持就是勝利 ——《財務(wù)會計》課程設(shè)計小結(jié).doc

財務(wù)會計課程設(shè)計說明書1堅持就是勝利財務(wù)會計課程設(shè)計小結(jié)1課程設(shè)計的目的為了加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，使得我們能真正的把實(shí)踐和理論相結(jié)合，為以后的工作和實(shí)習(xí)埋下鋪墊，我們的老師特地在本學(xué)期快要結(jié)束時給我們安排了一場財務(wù)會計課程設(shè)計，為我們這些本來真正動手機(jī)會就少得在校大學(xué)生提供了一個絕佳的機(jī)會。此次會計實(shí)驗是在中級會計學(xué)課程教學(xué)結(jié)束進(jìn)行的一次實(shí)踐活動，運(yùn)用已掌握的專業(yè)知識，在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立的進(jìn)行的會計實(shí)踐活動。我們此次主要是要獨(dú)立的完成原始憑證的審核和記賬憑證的填制、賬簿的設(shè)計與登記、成本計算、納稅申報以及相關(guān)的財務(wù)報表等會計核算模擬操作，最后還要完成會計實(shí)踐報告。2前期的準(zhǔn)備工作和大致過程1.1前期的主要準(zhǔn)備工作本次主要是針對財務(wù)會計進(jìn)行的課程設(shè)計，由于上一學(xué)期我們已進(jìn)行了會計學(xué)原理的課程設(shè)計，所以前期的準(zhǔn)備工作我們比較熟悉了，在開始課程設(shè)計之前我們就準(zhǔn)備好了相關(guān)的教材和資料。此次的主要目的就是要通過實(shí)踐來加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高我們的動手實(shí)踐能力，所以意義非凡。當(dāng)我們一拿到完整的資料時，我們要先了解模擬企業(yè)的概況，包括名稱、性質(zhì)、生產(chǎn)工藝概況、會計核算政策等等。1.2會計實(shí)踐的大致過程本次課程設(shè)計安排為兩個星期的時間，開始時老師對實(shí)習(xí)進(jìn)度做了規(guī)劃，前一星期主要是根據(jù)企業(yè)的相關(guān)憑證編制記賬憑證以及明細(xì)賬、總賬等，后一個星期主要是編制相關(guān)的報表，主要是資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，和完成課程設(shè)計報告。由于前一個星期的工作是后面的基礎(chǔ)，加之老師們對我們的監(jiān)督和檢查，使得整個過程如火如荼，在大家的互相討論以及老師的精心指導(dǎo)下，我們相信我們會懷著強(qiáng)烈的求知欲望一絲不茍的完成下去的。在開始進(jìn)行相關(guān)的工作之前，我們還需要對我們的主要課本中級財務(wù)會計和會計學(xué)原理做一下系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，應(yīng)為所要設(shè)計的東西都是我們所學(xué)過的，所以為了課程設(shè)計中的順利，我們要根據(jù)資料先復(fù)習(xí)課本上關(guān)于每一種方法的操作步驟，所用到的原理，各種方法的不同，每種方法的注意事項等。通過看課本，對知識進(jìn)行系統(tǒng)而全面的梳理，然后在進(jìn)行具體的手工操作，遇到不懂的問題先進(jìn)過小組討論，如果討論的結(jié)果不能統(tǒng)一，再請教老師，這樣就會達(dá)到溫故而知新的效果。我想這也是此次課程設(shè)計的主要目的之一吧。3課程設(shè)計的主要步驟如下財務(wù)會計課程設(shè)計說明書23.1啟用賬簿和審核原始憑證先啟用庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬，開設(shè)各種明細(xì)賬以及總賬，并填寫有月初余額的明細(xì)賬和總賬，至于填寫月初余額可根據(jù)教材上的上月月末余額編制本月的明細(xì)賬和總賬的月初余額。由于上月末的余額就是本月初的余額，所以可以直接根據(jù)教材上所給的月末余額來填制本月的月初余額。接下來要審核原始憑證，同時為了以后業(yè)務(wù)的方便可以把原始憑證先撕開，另外我們需要先依據(jù)所學(xué)的財務(wù)會計知識和會計學(xué)原理的知識去編制會計分錄，100多個會計分錄對我們來說真的很不容易。3.2填寫記賬憑證并登記日記賬編好了會計分錄之后，就需要我們填制記賬憑證了，我們直接把所有的收付轉(zhuǎn)三種業(yè)務(wù)全部填制到總的記賬憑證中。這項工作雖然簡單，但還是比較費(fèi)時間的，這也是對我們耐力的一種考驗吧。接下來就是登記日記賬了日記帳分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。由于課程設(shè)計中設(shè)計銀行存款的業(yè)務(wù)較多，所以編制銀行存款日記賬時費(fèi)了我們很多的時間，也使我們共同交流了很多，同時也讓我們明白了從事會計工作所必備的條件：細(xì)心、耐心。3.3根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)帳我們這次主要是登記原材料、庫存商品、成產(chǎn)成本、各種費(fèi)用和主營業(yè)務(wù)收入、主要業(yè)務(wù)成本等明細(xì)賬。我們知道明細(xì)賬的編制正確與否直接關(guān)系著以后的總賬的準(zhǔn)確性，由于當(dāng)時會計分錄部分的不確定性以及記賬習(xí)慣的差別，導(dǎo)致了大家的記賬憑證有點(diǎn)不同，所以一開始我們編制的明細(xì)賬大多都有點(diǎn)不一致，但是經(jīng)過大家的集體思考、討論，以會計準(zhǔn)則為根本依據(jù)，加上三位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，最終我們得到了一致而又正確的觀點(diǎn)，成功的完成了明細(xì)賬的登記。3.4編制科目匯總表并根據(jù)科目匯總表登記總編制科目匯總表之前我們都需要做T型賬戶，由于T型賬戶對我們來說并不陌生，所以在正確完成記賬憑證的前提下，很快我們就完成了每10天編一次的科目匯總表。至于總賬要以旬為單位，即每10天登記一次總賬，登記一次賬戶余額。總賬對我們編制各種報表來說是至關(guān)重要的，只有正確的總賬才能編制出正確的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等，所以在編制總賬時我們可謂一絲不茍，仔細(xì)核對。所以我們花了較長的時間在編制總賬上面。3.5對賬3.5.1編制總賬余額的試算平衡表。為了驗證總賬的正確與否，我們需要編制失算平衡財務(wù)會計課程設(shè)計說明書3由于我們在編制總賬時的一絲不茍，當(dāng)然試算的結(jié)果是平衡的。3.5.2把各種日記賬月末余額分別與各自的總賬月末余額相核對。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大多的余額都是一致的時候，一種成就感和安慰感便悠然而起，總算嘗到了成功的喜悅。3.5.3分別匯總各種明細(xì)賬月末余額合計數(shù)，與各自的總賬月末余額相核對。3.6編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，并裝訂會計憑證這也是我們這次課程設(shè)計的重點(diǎn)，應(yīng)為前七個環(huán)節(jié)我們已經(jīng)在上一學(xué)期的會計實(shí)踐中做過，而且做得相對來說還很不錯，而編制相關(guān)的報表不僅是我們這一學(xué)期才深入的學(xué)習(xí)，也是企業(yè)所必備的，對企業(yè)來說是個很重要的環(huán)節(jié)，同時也是前七個環(huán)節(jié)的綜合。所以相關(guān)報表的編制我們是格外的關(guān)注，尤其是現(xiàn)金流量表相對來說比較復(fù)雜，我們經(jīng)過很長時間的討論，以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，最終才正確的完成了3種報表的編制，最后還要把各種會計憑證裝訂成冊，在此再次感謝指導(dǎo)教師們的精彩指導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助。在以上的步驟之中，就屬填制記賬憑證和粘貼原始憑證比較費(fèi)神，編制記賬憑證得非常謹(jǐn)慎，不能出錯，要用藍(lán)黑色墨水填寫，而且記賬憑證的內(nèi)容必須具備有：填制憑證的日期；憑證編號；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要；會計科目；金額；所附原始憑證張數(shù)；填制憑證人員、稽核人員等。另外除結(jié)賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證。記賬憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項后，如有空行，應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處畫線注銷。4課程設(shè)計的總結(jié)我們知道課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程?，F(xiàn)在回顧起此次課程設(shè)計，我感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在整整二個星期的日子里，學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容。由于此次的課程設(shè)計的時間相對來說比較緊張，加之業(yè)務(wù)處理比較復(fù)雜并且我們還需要在此時間里參加各種考試，因而對我們的毅力也是一種考驗，我們也成功的完成了，這使我們感到很自豪。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才是真正的知識，才能提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程遇到了各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解