《性格測量與解釋》PPT課件.ppt

性格的心理測量 與解釋 安徽師范大學 學生心理健康教育中心 教研室通用課件之二 有這樣一個故事：一老教授昔日培養(yǎng)的三個得意門生 都 事業(yè)有成， 一個是官場上春風得意， 一個在商場上 捷報頻傳， 一個埋頭做學問如今也苦盡甘來，成了學術(shù)明星。 于是有人問老教授：你以為三人中哪個會更有出息？ 老教授說：現(xiàn)在還看不出來。 人生的較量有三個層次： 最低層次技巧的較量 中間層次智慧的較量 最高層次性格的較量 3 什么是性格 （一）性格的含義 4 性格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ) 上，通過與后天環(huán)境的相互作用 而形成的相對穩(wěn)定的和獨特的心 理行為模式。 （二）性格的基本特征 1、穩(wěn)定性和可變性 2、獨特性和共同性 “江山易改，本性難移?！?“世界上沒有兩片一模一樣的葉子?！?第一課 性格的更新 一、性格的更新 1、理論： DISC是一種“人類行為語言”， 其基礎(chǔ)為美國心里學家威廉莫爾頓馬斯頓 博士在上世紀二十年代的研究成果。每一 個人的性格中都有D、I、S、C因子，四種 因子所占百分比因時因地因人而有不同。 這些性向因子以復雜的方式組合在一起， 構(gòu)成了每個人獨特的性格。 2、四類型 D（Dominance）代表支配型，力量型 The Di-rector老板型/指揮者; I （Influence）代表影響型，活潑型 The Interast互動型/社交者； S（Steadiness）代表穩(wěn)健型，和平型 The Supporter支持型/支持者； C（Compliance）代表服從型，完美型 The Corrector修正型/思考型； 第二課 “性格特質(zhì)”分析之備忘錄 1、工具 2、不隨便分析別人性格特質(zhì) 3、不干犯別人的隱私 4、愿意接受改變 了解你的性格輪廓，期待著理想中的自己 1、找出自己的優(yōu)點、缺點，并且學會如何揚長避短 2、理解別人并且認識到別人的不同之處 性格特質(zhì)測試 第三節(jié) 性格特質(zhì)一覽表（一） 性格 特質(zhì) D（駕馭型） 膽汁質(zhì)（做） 【實行家】 （力量型） 外向、行動力、樂觀 優(yōu) 點 意志堅定、 獨立、果斷 堅決、自信、 實際的 （ 型） （具領(lǐng)導才能） 缺 點 好發(fā)施令、冷漠專制、頑固沒耐心、 殘酷 驕傲、易怒 （唯我獨尊型） 推動者行動實際 性格 特質(zhì) I（表達型） 多血質(zhì)（說） 【影響力強者】 （活潑型） 外向 多言 樂觀 優(yōu) 點 熱情、健談樂觀、開放 社交的、 （ 型） （具領(lǐng)導才能） 缺 點 意志薄弱、健忘 愛夸大、善變 易怒、無紀律 多言多語 （ 型） 平易近人 熱情親切 發(fā)起人 吃喝玩樂 性格特質(zhì)一覽表（一） 性格 特質(zhì) S（可親型） 黏液質(zhì)（看） 【重視人際者】 （和平型） 內(nèi)向 旁觀者 悲觀 優(yōu) 點 隨和、冷靜 耐心、可靠 、幽默 傾聽者、 （ 型）（具領(lǐng)導才能） 缺 點 冷眼旁觀 自私、膽小 漠不關(guān)心、無目標 缺乏動力 （優(yōu)柔寡斷型） 性格特質(zhì)一覽表（一） 斡旋者 以和為貴 性格 特質(zhì) C（分析型）憂郁質(zhì)（想）【思想家】 （完美型） 內(nèi)向 思考者 悲觀 優(yōu) 點 敏感 有理想 擅音樂 多才多藝 忠心、計劃 有美感 追求完美 （盡善盡美型） 缺 點 缺乏安全感 挑剔、悲觀 敏感、情緒化 自我中心、不實際 （ 型） 性格特質(zhì)一覽表（一） 分析能力強 孤僻理論 性格 特質(zhì) D（駕馭型） 膽汁質(zhì)（做）【實行家】 （力量型） 外向、 行動力、樂觀 理 想 環(huán) 境 有機會將事情做完 不斷來臨的挑戰(zhàn) 別人 向他報告 艱難的任務(wù) 行動 控制大局 技能 職業(yè) 制作人 創(chuàng)立人 工作 特質(zhì) 能力強 尋找解決方法 目標導向 行政能力行政能力 性格特質(zhì)一覽表（二） 直接 自由 領(lǐng)袖 組織 性格 特質(zhì) I（表達型） 多血質(zhì)（說）【影響力強者】 （活潑型） 外向 多言 樂觀 理 想 環(huán) 境 自由的情況 親切的反應 有 發(fā)言 有機會 別人 別人欣賞他的能力 積極的鼓勵及贊賞 技能說服能力 職 業(yè) 演員 推銷員 演講家 工作 特質(zhì) 喜歡多人參與 志愿從事者 活力與生動 性格特質(zhì)一覽表（二） 機會影響 性格 特質(zhì) S（可親型） 黏液質(zhì)（看）【重視人際者】 （和平型） 內(nèi)向 旁觀者 悲觀 理 想 環(huán) 境 少沖突 安全感 被欣賞 范圍小 有機會 關(guān)系 保守的做事方式 技能 職 業(yè) 政治家 會計師 教師 技師 工作 特質(zhì) 平順和服從的 尋求 的方法 避免沖突的 性格特質(zhì)一覽表（二） 建立 簡易 協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力 性格 特質(zhì) C（分析型） 憂郁質(zhì)（想）【思想家】 （完美型） 內(nèi)向 思考者 悲觀 理 想 環(huán) 境 有機會評論 的環(huán)境 給予保證 地列下工作細節(jié) 有機會的小心策劃 按著時間做該做的 技能解決問題的能力 職 業(yè) 藝術(shù)家 音樂家 哲學家 教授 工作 特質(zhì) 時間表導向 有次序和組織 堅持 標準 性格特質(zhì)一覽表（二） 穩(wěn)定 準確 高 第四節(jié) 各類型的學習方式 性格 特質(zhì) D（駕馭型） 膽汁質(zhì)（做） （力量型） 【實行家】 長 處 重方向 重方法 重實際 重應用 善 短 處 行動沖動缺少 不受拘束 不耐理論邏輯細節(jié) 學習 方式 觀念 應用 明白，使其有機會在練習應用 過程中助其將思考 觀察 應用結(jié)合 學習 環(huán)境 小組討論 團隊練習 學習 專長 運動 常識學科 小組報告 學習 障礙 無時間方法可練習 不諳抽象事理不耐心 無方法可循的教學法 分析常理 深思熟慮 性格 特質(zhì) I（表達型） 多血質(zhì)（說） （活潑型）【影響力強者】 長 處 重解說 重靈感 重樂趣 重創(chuàng)意 善制造輕松氣氛 短 處 講話太多 行事沖動 下定論 不善精密之事 學習 方式 觀念 覆誦 明白，使其有機會在解說應 用過程中助其將思考 觀察 應用結(jié)合 學習 環(huán)境 小組討論 團隊練習 學習 專長 演講學 語文 小組報告 學習 障礙 無音標可聽可學 善變 刻板 無定力的教學方法 各類型的學習方式 太快 性格 特質(zhì) S（可親型） 黏液質(zhì)（看） （和平型）【重視人際者】 長 處 重觀察 重調(diào)和 重簡易 重事實 善 短 處 很會拖延 凡事 拒絕改變 不能如期完工 學習 方式 觀念 觀察 明白，使其有機會在觀察練習 過程中助其將思考 觀察 應用結(jié)合 學習 環(huán)境 小組討論 團隊練習 學習 專長 常識學科 小組報告 學習 障礙 無理論事物可觀察 被動 懶惰 拖延 怕面對挑戰(zhàn) 無 可循 各類型的學習方式 協(xié)調(diào)人際關(guān)系 猶豫不決 目標 性格 特質(zhì) C（分析型） 憂郁質(zhì)（想） （完美型） 【思想家】 長 處 重觀念 重原則 重理論 重邏輯 善分析學理 短 處 被細節(jié)所困 做事呆板 高估自己 不敢嘗試新事 學習 方式 觀念 思考 明白，使其有機會在思考練習 過程中助其將思考 觀察 應用結(jié)合 學習 環(huán)境 小組討論 團隊練習 學習 專長 藝術(shù) 學術(shù) 個人報告 學習 障礙 無理論根據(jù)可查考 為細節(jié)所困的教學方式 各類型的學習方式 第五節(jié) 各類型的領(lǐng)導和管理風格 管理風格 D （做） 采用專斷制度 定義職責 非常負責地執(zhí)行任務(wù) I （說） 采用 制度 促使與人 希望每個人滿意最后的決定 S （看） 采用 方式 聆聽并堅持到底 竭力追求和諧 C （想） 采用官僚風格 強調(diào)質(zhì)量與程序 要求白紙黑字 民主 交流 參與 領(lǐng)導型態(tài) D （做） 驅(qū)動團體 為民 眾提供節(jié)目 沖動 目標導向 I （說） 專注于使會眾滿意的節(jié)目 做事型態(tài) 開心為主 S （看） 喜歡 模式 和諧導向 平安 和諧為目標 C （想） 凡事按條例執(zhí)行 強調(diào)原則與知識 各類型的領(lǐng)導和管理風格 善于 設(shè)定 以 傾聽 祈福 從情緒壓力 中恢復 D （做） 體能運動 勞動服務(wù) I （說） 喜歡社交 煲電話粥 S （看） 做些沒有威脅性 日?；顒?如看電視 C （想） 人群的私人時間 獨處 各類型的領(lǐng)導和管理風格 內(nèi)向 避開 釋放壓力 D （做） 達不到目標 情緒激動 傾向 透過 ， 釋放壓力 I （說） 變得 傾向口頭攻擊 尋找社交聚會 S （看） 避免沖突 嘗試壓抑壓力 以 解除壓力 C （想） 討厭紊亂 變得 喜歡 以解除壓力 各類型的領(lǐng)導和管理風格 容易 發(fā)怒運動 更多話 睡覺 批判性 獨處 氣質(zhì)質(zhì)性格 先天后天 表現(xiàn)現(xiàn)情緒緒與行為為行為為的內(nèi)容 高級級神經(jīng)經(jīng)對對人、對對事、對對自己 的 態(tài)態(tài)度習慣習慣 可塑性小大 無好壞有好壞 改變變小可改變變 氣質(zhì)與性格的區(qū)別 DDIDSDC 行政能力 IIDIDIC 說服能力 SSDSISC 協(xié)談能力 CCDCSCI 解決問題的 能力 治理 教導 演說 領(lǐng)袖 演說 治理 教導 開懷 治理 幫助人 勸慰 服務(wù)醫(yī)生 護士 教導 策略 治理 專業(yè)人士 治理 輔導 領(lǐng)袖 幫助人 服務(wù) 小組長 關(guān)懷 溝通 憐憫人 關(guān)懷 小組長 勸慰 演說 教師 勸慰 財務(wù) 輔導 治理 教導 策略 教師 演說 創(chuàng)造性專業(yè) 娛樂事業(yè) 關(guān)懷 教師 財務(wù) 輔導 教師 演員 創(chuàng)意式專業(yè) 第六節(jié) 十六種不同性格特質(zhì) 各類型專長 外向 樂觀 坦率 領(lǐng)導 領(lǐng)導 藝術(shù)性 情緒化 情緒平穩(wěn) 意志堅定 機智 隨和 目標不明確 決斷 有條理 目標明確 情緒平穩(wěn) 意志堅定 藝術(shù)性 情緒化 內(nèi)向 悲觀 沉默 自然組合 每個人都是一個獨特的組合 自然組合 分析 分析 ID S C 第七節(jié) 各類型工作態(tài)度（一） 性格 特質(zhì) D（駕馭型）（力量型） 膽汁質(zhì)（做）【實行家】 工作 態(tài)度 長 處 組織力強著眼于大局行動派分派工作 訂定計劃 尋找 的解決方法 短 處 操縱他人難忍缺點工作狂不 細節(jié) 草率下決定要求下對上的忠誠 為達目的不擇手段 職業(yè) 制作人 創(chuàng)立人 反應轉(zhuǎn)換 取向與目標 喜好主管 討厭不活動 行動 操縱他人 實際 拘 老板 行動 時間觀念 各類類型工作態(tài)態(tài)度（一） 性格 特質(zhì) I（表達型）（活潑型）多血質(zhì)（說）【影響力強者】 工作 態(tài)度 長 處 能激發(fā)他人參與 投入工作有創(chuàng)意 有色感構(gòu)思新活動 短 處 易分心 寧可動口 不照規(guī)定 缺乏組織 憑感覺行事 忘記 義務(wù) 浪費時間在 上 職業(yè)演員 推銷員 演講家 反應快 取向 與自覺 喜好很多的互動 討厭自己一個人 行動 沖動 吸引人 責任說話 投入 各類類型工作態(tài)態(tài)度（一） 性格 特質(zhì) S（可親型）（和平型） 黏液質(zhì)（看） 【重視人際者 】 工 作 態(tài) 度 長 處 有行政能力 和事佬 協(xié)調(diào)能力 避免沖突 不怕壓力 穩(wěn)定可靠 尋求 的方法 短 處 寧可觀看 缺乏動機 比較 不在乎 討厭被他人催促 進度緩慢 打擊他人 不是目標取向 職業(yè)政治家 會計師 教師 技師 反應從容不迫 取向關(guān)系與和平 喜好親密關(guān)系 討厭沖突 行動 簡易 懶散 遲緩 各類類型工作態(tài)態(tài)度（一） 性格 特質(zhì) C（分析型）（完美型） 憂郁質(zhì)（想） 【思想家】 工作 態(tài)度 長 處 導向 組織有規(guī)劃 心思慎密 喜用圖表 看見 的存在 發(fā)掘創(chuàng)意的解決方法 短 處 花太多時間在計劃上 著手 時較遲緩 喜分析過于實際行動 難于取悅 自我否定 極需他人的贊同 職業(yè)藝術(shù)家 哲學家 教授 反應慢 取向 與事實 喜好組織 討厭牽涉 行動 謹慎小心 時間表 問題 新計劃 思考 各類型工作態(tài)度（二） 性格 特質(zhì) D（駕馭型） （力量型） 膽汁質(zhì)（做）【實行家】 決策 以 為主 勇于冒險 態(tài)度工作取向 角色 最大著力點控制 獲得接納以個人的努力 行為取向（次要的） 時間使用 缺乏耐心 轉(zhuǎn)換 效率高 時間觀當代的 直覺 領(lǐng)導者 指揮者 各類類型工作態(tài)態(tài)度（二） 性格 特質(zhì) I（表達型）（活潑型）多血質(zhì)（說） 【影響力強者】 決策 以 為主 勇于冒險 態(tài)度關(guān)系取向 角色講說者 最大著力點投入 獲得 接納以成為 的興奮劑 行為 取向（主要的） 時間使用 快速 不懂節(jié)制 時間觀 猜測 團隊中 建立關(guān)系 未來的 各類類型工作態(tài)態(tài)度（二） 性格 特質(zhì) S（可親型）（和平型）黏液質(zhì)（看） 【重視人際者】 決策 以意見為主 避免冒險 態(tài)度關(guān)系取向 角色詢問者 最大著力點關(guān)聯(lián) 獲得接納以成為整體的一部分 行為取向（主要的） 時間使用 慢 平靜 不懂節(jié)制 時間觀當代的 各類類型工作態(tài)態(tài)度（二） 性格 特質(zhì) C（分析型）（完美型）憂郁質(zhì)（想） 【思想家】 決策以 為主 避免冒險 態(tài)度工作取向 角色 最大著力點組織 獲得接納以精確的知識 行為取向（次要的） 時間使用 慢 仔細 慎重 自律 時間觀 事實 詢問著 歷史的 過去的 第八節(jié)節(jié) 各類類型的人際際關(guān)系（一） 性格 特質(zhì) D（駕馭型）(力量型) 膽汁質(zhì)（做）【實行家】 父 母 型 態(tài) 長處 運用領(lǐng)導才能 設(shè)定目標 知道正確答案 鼓勵 行動 掌握控制所做之事 扼要 統(tǒng)籌家務(wù)事 不斷找尋人生的解答 短處 專制傾向 下定論 過于為家庭忙碌 孩子輕松 難于忍受低成就 讓孩子感到沮喪 全家人 講話精確 太快 見不得 各類類型的人際際關(guān)系（一） 性格 特質(zhì) I（表達型）（活潑型）多血質(zhì)（說）【影響力強者】 父 母 型 態(tài) 長處 為 營造樂趣 受孩子們的朋友所 歡迎逗趣高手 能自我消遣 喜歡 不同事物 喜歡有歸屬感 喜愛社交活動 善于演說 講故事對未來不收 與承諾 短處 居家凌亂 妄下斷言 孩子的行事 沒有計劃 家庭 嘗試 委身 忘記 各類類型的人際際關(guān)系（一） 性格 特質(zhì) S（可親型）（和平型）黏液質(zhì)（看）【重視人際者】 父 母 型 態(tài) 長處 很好的父母喜用 影響他人 能包容好與壞 能陪伴孩子 有耐心 很好的傾聽者 不易難過 看重互動過于行動 短處 疏于管教 不喜歡 家務(wù) 把 過分簡單 有意忽略家庭沖突 文字書信 從容不迫 整理 生活 各類類型的人際際關(guān)系（一） 性格 特質(zhì) C（分析型）（完美型）憂郁質(zhì)（想）【思想家】 父 母 型 態(tài) 長處 居家布置井然有序 設(shè)立 節(jié)儉的 做事情照計劃 執(zhí)著 整齊 清潔 次序感 收拾孩子們的殘局 鼓勵人 及 才華 要求 都正確 愿意為他人犧牲自己 短處 訂定超過 所 及的目標 較難 孩子 過度注意細節(jié) 將 加于孩子身上 對于不能認同之事 悶悶不樂 高標準 發(fā)展學業(yè) 每件事 能力 鼓勵 罪惡感 各類類型的人際際關(guān)系（二） 性格 特質(zhì) D（駕馭型）（力量型）膽汁質(zhì)（做）【實行家】 父 母 型 態(tài) 長處 朋友 喜歡領(lǐng)導與組織 處亂不驚 臨危不亂 常識豐富 愿意為團體活動效力 短處 傾向 他人 占有欲 過于獨立 替他人做決定 全知的 控制他人 善于 每件事 很難說出“對不起” 最大 著力點 不太需要 方向感強 操縱 安排 控制 各類類型的人際際關(guān)系（二） 性格 特質(zhì) I（表達型）（活潑型）多血質(zhì)（說）【影響力強者】 父 母 型 態(tài) 長處 很愛他人 的稱許 的開心果 受他人羨慕 勇于道歉 容易結(jié)交朋友 喜歡 的活動 短處 不甘寂寞 找借口 必須是 人物 喜歡受人歡迎 替人家 問題 愛打岔 健忘的 搶話題 討功勞 講同一個故事 最大 著力點 投入 喜歡他人熱情洋溢 自發(fā)性 焦點 回答 重復 各類類型的人際際關(guān)系（二） 性格 特質(zhì) S（可親型）（和平型）黏液質(zhì)（看）【重視人際者】 父 母 型 態(tài) 長處 輕快宜人的氣質(zhì) 于色的幽默感 有許多朋友 容易相處 不易被激怒 有慈悲心 傾聽者 喜歡看人 短處 潑人冷水 缺少活力 改變 冷嘲熱諷 保持中立 計劃 評斷他人 自我保護 最大 著力點 拒絕 不關(guān)心 關(guān)聯(lián) 感情不形 各類類型的人際際關(guān)系（二） 性格 特質(zhì) C（分析型）（完美型） 憂郁質(zhì)（想）【思想家】 父 母 型 態(tài) 長處 交友 忠誠 對朋友由衷關(guān)心 愿意聆聽他人的抱怨 有 的胸懷 能夠為他人解決問題 短處 需要朋友 缺乏社交的安全感 批判他人 退縮 保持距離 容易懷怨 報復 相信他人的 贊賞 情感內(nèi)斂 懷疑他人 不喜歡 立場的人 最大 著力點 組織 謹慎小心 悲天憫人 不易 特相反 第九節(jié)節(jié) 各類類型的溝通策略 駕馭型（Dominance） 膽汁質(zhì)（做）實行家 優(yōu)點弱點 協(xié)商 方面 即便 也怡然自得 弄清楚自己要的是什么果決；不被小細節(jié)淹 沒 開創(chuàng) 提供選擇 指出 所在 會做出結(jié)論 有 需要，會破壞協(xié)商的策略 會使用威脅的手段 很快 主題 情緒化，個人化，憤怒 會利用他人的弱點 督導/ 回饋 方面 鼓勵 ，一點就通 提供教導下屬的經(jīng)驗 具備有 的精力和熱忱 能理清所期待的是什么 做出批評，給人負面 回饋可能太少 專注于問題， 而非解決之道 傾聽 方面 能仔細傾聽對方的需要 立刻給予回饋 能使談話 主題 會提出很 的問題把事情弄清楚 常打斷別人的話，講 要講的 缺少耐性專注的時間很短 對“什么”感興趣，對“如何”不感興趣 要求 了當 情況棘手 新事物 利益 贏的 進入 自我發(fā)展 感染 太快 缺乏人情味 不偏離 核心 自己 直接 各類類型的溝通策略 影響型（Influence） 多血質(zhì)（說）表達型 優(yōu)點弱點 協(xié)商 方面 提供動機說服，而不是要求 要求 的共識 不會在細節(jié)上打轉(zhuǎn) 很能分辨出別人要什么 可能花費過多的時間在討論上，卻沒有結(jié)論 會為了維持好的關(guān)系而避開棘手的問題 會在某些 細節(jié)上打馬虎眼會做 出自己 的承諾 會為了討好人而妥協(xié) 督導 /回 饋方 面 不會將不必要的結(jié)構(gòu)強加于人 很能 別人做某事 允許個人創(chuàng)意的發(fā)揮 鼓勵他人做出回應 不喜歡沖突或給人負面回饋 沒有 立下討論范圍或?qū)?的期待 沒有系統(tǒng)的跟進 傾聽 方面 能使對方愿意敞開 愿意花時間聽對方說 用 聽 平易近人 會打斷對方的話 會在別人說話的同時想其他事情沒有耐 心，不喜歡聽細節(jié) 的時間很短 甘心情愿 重要 做不到 激發(fā)清楚 對問題 感覺 專注 各類類型的溝通策略 穩(wěn)定型（Steadiness） 黏液質(zhì)（看）重視人際者 優(yōu)點弱點 協(xié)商 方面 不慌不忙說服，而非指示 要求甘心樂意的共識有耐心 謹慎的考慮他人的觀點 過于隨和 易受威脅 會有不必要的執(zhí)著 別人沒說他，他也認為人家講他說者無心， 聽者有意 為了維持 而妥協(xié) 督導/ 回饋 方面 有耐心，給予支持，敏銳 于團隊 合作 允許下屬做出自己的結(jié)論 有系統(tǒng)地跟進 可能過于被他人的問題所擾而難以客觀 可能 意識 會避免沖突或給人負面回饋 可能對不良表現(xiàn)過于寬容 傾聽 方面 天生的傾聽者，有同理心 愿意花時間聽對方