三年級(jí)語文下冊(cè)水上飛機(jī)5教案蘇教版.doc

時(shí)間： 年級(jí)：三年級(jí) 單位： 教學(xué)內(nèi)容課題水上飛機(jī)個(gè)性修改課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字,理解由生字組成的詞語。2.把課文讀正確、流利。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,讓學(xué)生了解水上飛機(jī)的種類和主要作用。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類造福的志趣。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)1.談話：同學(xué)們，我們經(jīng)常可以見到在藍(lán)天上自由自在飛翔的飛機(jī)?？赡銈冇袥]有見過可以在一望無際的大海上行駛的飛機(jī)？今天，我們就來認(rèn)識(shí)這種可以在水上行駛的飛機(jī)。2.板書課題，齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？二、自主學(xué)習(xí)，感知課文。按要求學(xué)生自學(xué)：1.輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，畫出生字詞多讀幾遍。2.查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語。3.想一想課文主要介紹什么？檢查自學(xué)情況：1.出示生字詞，指名認(rèn)讀，交流哪些字的音在讀的時(shí)候要特別注意？ 2.各種形式讀。（當(dāng)小老師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀等） 3.小組交流詞語的理解情況。4.指名分自然段試讀課文。師生共同評(píng)議。三、合作學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥升華（1） 小組合作學(xué)習(xí) （1）水上飛機(jī)什么樣子？幾種類型？ （2）水上飛機(jī)究竟有什么作用？（二）小組匯報(bào)交流問題一水上飛機(jī)什么樣子？幾種類型？教學(xué)過程1.指一小組匯報(bào)？2.其他小組補(bǔ)充。3.交流后指導(dǎo)朗讀。問題二水上飛機(jī)究竟有什么作用？1.自己默讀課文，劃出句子。2.小組交流，各自說說自己的看法。3.全班交流四、指導(dǎo)識(shí)記生字。1.認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。2.指導(dǎo)學(xué)生描紅:先指導(dǎo)觀察字形、再范寫、最后指導(dǎo)學(xué)生描紅五、五、作業(yè)練習(xí)有感情的朗讀課文板書設(shè)計(jì)水 上 飛 機(jī) 樣子 種類 作用 (奇怪) 救護(hù)機(jī) 救援 戰(zhàn)斗機(jī) 戰(zhàn)斗 運(yùn)輸機(jī) 輸送 滅火機(jī) 滅火教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容課題水上飛機(jī)個(gè)性修改課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過朗讀理解課文內(nèi)容，能用究竟,漸漸地造句。2.能正確,流利,有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讓學(xué)生了解水上飛機(jī)的種類和主要作用。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué),學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類造福的志趣。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣.1.上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)指讀課題水上飛機(jī)。2.下面的這些詞你還認(rèn)識(shí)它嗎 逐行出示詞語,指名學(xué)生讀準(zhǔn)詞語。3.水上飛機(jī)究竟是什么樣子的呢 讓我們跟隨小海鷗去一探究竟吧。二、師生合作探究，品讀感悟?qū)W(xué)第一自然段:（1）一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然，它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船，大家看出示幻燈片。（2）討論：這條船與我們平時(shí)看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣?？纯磿鲜窃趺磳懙?。（3）指名讀第1自然段。哪個(gè)詞是無邊無際的意思？“問個(gè)究竟”是什么意思？（4）引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說這一自然段的意思。（5）指導(dǎo)朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。小海鷗想去問個(gè)究竟，它是怎么問的？那個(gè)怪物又是怎么回答的？（6）句子訓(xùn)練，指導(dǎo)究竟練習(xí)說話。導(dǎo)學(xué)第二至七自然段:教學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀27自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機(jī)的自豪的語氣。學(xué)習(xí)課文第八自然段。（1）自瀆課文，用-畫出水上飛機(jī)說的話，用（）畫出寫水上飛機(jī)出發(fā)的句子。再讀給大家聽。（2）想象：海上救護(hù)機(jī)可能怎么樣救護(hù)遇險(xiǎn)的船只呢？（3）談?wù)勛x了這段后的感受。說說“漸漸地”的意思，并用“漸漸地”練習(xí)造句。三、拓展延伸,情感升華. (結(jié)合省略號(hào),遷移拓展)1.省略號(hào)省略了什么?(省略了許多具有各種作用的水上飛機(jī)。) 2.思考:如果讓你長大后造水上飛機(jī),你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用?四、布置作業(yè):(續(xù)編故事) 小海鷗呆呆地望著水上飛機(jī)漸漸地離開水面,向遙遠(yuǎn)的天邊飛去,這時(shí),在茫茫的大海上又飛來了一群小海鷗,這只小海鷗會(huì)怎樣向