《數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.doc

數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)序號(hào)：B0901000-02 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建、表的創(chuàng)建與相關(guān)設(shè)置學(xué)號(hào)1005010125姓名向珍專(zhuān)業(yè)、班偵查1001實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)梅教指導(dǎo)教師 丁亞蘭時(shí)間2011年5月一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?熟悉Access中數(shù)據(jù)庫(kù)及表的概念。了解并掌握建立數(shù)據(jù)庫(kù)、表和關(guān)系的過(guò)程。2熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)窗口的界面特點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)窗口幾種設(shè)置方法。 3理解并掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)完整性基本概念。掌握完整性的設(shè)置方法。 4掌握字段屬性的概念和一些屬性的用途。并掌握一些字段屬性的設(shè)置方法。 5了解Access數(shù)據(jù)表視圖的一些基本功能。 6了解在數(shù)據(jù)表視圖中進(jìn)行操作時(shí)的不同特點(diǎn)。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（環(huán)境）及要求 PC機(jī)，Windows XP，Access 2003三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求（實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容和步驟可寫(xiě)在表格后面）(一) 數(shù)據(jù)庫(kù)與表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建1給定如下數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行概念設(shè)計(jì)與邏輯設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)系統(tǒng)的E-R模型并轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。（數(shù)據(jù)參見(jiàn)附表）。某學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實(shí)體包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、生日、民族、籍貫、簡(jiǎn)歷、登記照，每名學(xué)生選擇一個(gè)主修專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)包括專(zhuān)業(yè)編號(hào)和名稱(chēng)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于一個(gè)學(xué)院，一個(gè)學(xué)院可以有若干個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院信息要存儲(chǔ)學(xué)院號(hào)、學(xué)院名、院長(zhǎng)。教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績(jī)。課程表包括課程號(hào)、課程名、學(xué)分，每門(mén)課程由一個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)。學(xué)生選修的每門(mén)課程獲得一個(gè)成績(jī)。2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)指定數(shù)據(jù)庫(kù)文件的名稱(chēng)，并為設(shè)計(jì)好的關(guān)系模型設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫(kù)文件保存在“E:教學(xué)管理”文件夾中。3定義數(shù)據(jù)庫(kù)文件定義存放路徑，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件。寫(xiě)出操作步驟?？砂ū匾慕貓D。4定義數(shù)據(jù)庫(kù)中各表根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)，分別定義各表、字段名、字段屬性。重復(fù)的步驟可簡(jiǎn)化。5定義表之間的關(guān)系當(dāng)所有表都定義好后，定義各表之間的關(guān)系。6輸入表記錄當(dāng)所有表建立好后，可開(kāi)始輸入記錄。簡(jiǎn)要說(shuō)明輸入的操作。（二）Access數(shù)據(jù)庫(kù)窗口基本操作1設(shè)置教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中表對(duì)象列表窗口的顯示格式為“詳細(xì)信息”寫(xiě)出操作步驟。2隱藏和重新顯示教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)窗口 寫(xiě)出操作步驟。3定義一個(gè)“學(xué)生與成績(jī)”組，將“學(xué)生”、“成績(jī)”表放置到該組中寫(xiě)出創(chuàng)建組的操作和放置對(duì)象的操作。(三)創(chuàng)建表時(shí)的完整性設(shè)置1定義主鍵，實(shí)現(xiàn)實(shí)體完整性的操作每個(gè)表都可以定義主鍵。在Access中為教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的各表定義主鍵。當(dāng)一個(gè)表沒(méi)有合適的字段作為主鍵時(shí)，一般會(huì)增加一個(gè)“id”字段。試在“成績(jī)”表中增加一個(gè)“成績(jī)id”字段，并定義為“自動(dòng)編號(hào)”型，然后定義其為主鍵。2進(jìn)行設(shè)置參照完整性的操作在定義的有關(guān)系的表上，為關(guān)系設(shè)置參照完整性。3通過(guò)不同方式實(shí)現(xiàn)用戶定義的完整性的操作用戶定義的完整性，是指由用戶規(guī)定的對(duì)于表中數(shù)據(jù)取值的約束。在Access表定義時(shí)，除定義主鍵和關(guān)系外，通過(guò)多種方式設(shè)置用戶定義完整性。對(duì)教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)中必要的用戶定義完整性進(jìn)行設(shè)置和定義。（四）字段屬性定義與應(yīng)用1字段顯示格式設(shè)置 使“學(xué)生”表中的“民族”字段以黃色顯示。 使“學(xué)生”的生日以中文方式、紅色顯示。 使“成績(jī)”表中成績(jī)的顯示為3位整數(shù)和一位小數(shù)，藍(lán)色。2字段輸入掩碼設(shè)置在定義“學(xué)生”表時(shí)，由于“學(xué)號(hào)”是8位文本，且每位都由09組成，因此，要在定義“學(xué)號(hào)”字段時(shí)規(guī)定每一位的輸入都必須是數(shù)字。其他如課程表的“課程號(hào)”字段、專(zhuān)業(yè)表的“專(zhuān)業(yè)號(hào)”字段等都可以定義類(lèi)似的輸入掩碼。3定義字段查閱方法“查閱”控件與字段綁定，可以提示字段的輸入。為“專(zhuān)業(yè)”表的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)別”定義查閱控件綁定。為“專(zhuān)業(yè)”表的“學(xué)院號(hào)”字段設(shè)計(jì)“查閱”控件。數(shù)據(jù)從“學(xué)院”表中來(lái)，顯示“學(xué)院號(hào)”和“學(xué)院名”兩列數(shù)據(jù)，采用列表框。（五）數(shù)據(jù)表視圖下數(shù)據(jù)記錄的顯示與操作1輸入操作利用數(shù)據(jù)表視圖進(jìn)行輸入操作，輸入的數(shù)據(jù)應(yīng)該滿足完整性的要求。而如果是有關(guān)系的表中的子表，外鍵輸入時(shí)還要與主鍵值對(duì)應(yīng)。根據(jù)給定的數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)庫(kù)中各表（重點(diǎn)介紹一到兩個(gè)表）輸入記錄。2. 修改和刪除操作修改“課程”表，將“運(yùn)籌學(xué)”所在記錄的學(xué)分增加1分，將開(kāi)設(shè)學(xué)院變?yōu)椤肮ど坦芾韺W(xué)院（05）”。刪除“課程”表中“美術(shù)設(shè)計(jì)”課程。3. 數(shù)據(jù)表視圖中的設(shè)置數(shù)據(jù)表視圖是瀏覽表中數(shù)據(jù)的界面，可以做不同的設(shè)置，以獲得不同的效果。 數(shù)據(jù)表視圖中父子表的展開(kāi)。 按照指定的字段排序?yàn)g覽。在“成績(jī)”數(shù)據(jù)表視圖中，按照成績(jī)的大小排列。 在學(xué)生表中只顯示女生數(shù)據(jù)記錄。四、回答問(wèn)題1Access存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)，用到幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件？擴(kuò)展名是什么？答：一個(gè)、.mdb。2設(shè)計(jì)ER模型、關(guān)系模型、數(shù)據(jù)庫(kù)及表結(jié)構(gòu)，分別屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中的什么步驟？ 答：概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)。3在表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？答：給表命名，設(shè)置主鍵，給字段設(shè)置專(zhuān)門(mén)約束，如是否可以取空置等，建立多個(gè)表之間的關(guān)系。4在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，共使用了哪些數(shù)據(jù)類(lèi)型？ 答：文本類(lèi)型、數(shù)字（字節(jié)、單精度）備注型、日期型、OLE對(duì)象型。5定義表之間的關(guān)系時(shí)，“實(shí)施參照完整性”的意義是什么？在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選中或者撤銷(xiāo)“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”復(fù)選框，對(duì)于數(shù)據(jù)表的操作有何影響？答：在子表中添加或更新數(shù)據(jù)時(shí)，Access將檢驗(yàn)子表新加入的與主鍵有關(guān)的外鍵值是否滿足參照完整性. 選中時(shí),當(dāng)父表修改主鍵值時(shí),若子表中的外鍵有對(duì)應(yīng)值,外鍵的對(duì)應(yīng)值將字的級(jí)聯(lián)更新.不選中的話,當(dāng)父表修改主鍵值二子表中的外鍵有對(duì)應(yīng)值,則Access拒絕修改主鍵值。6建立表的關(guān)系，是否要求發(fā)生關(guān)系的兩個(gè)字段必須同名？答：可以不同名,但必須在數(shù)據(jù)類(lèi)型和字段屬性設(shè)置上相同。7在定義學(xué)生表的“性別”字段時(shí)，同時(shí)定義了字段的“有效性規(guī)則”，對(duì)輸入學(xué)生表的記錄有什么影響？答：對(duì)該字段取值有約束,只能填寫(xiě)“男”或者“女”。8如何輸入學(xué)生照片？答：先利用剪切或復(fù)制將對(duì)象放置在剪切板，再在輸入記錄上的“OLE對(duì)象”字段上單擊右鍵，在彈出菜單上選擇“粘貼”命令，該對(duì)象就保存在表中了。9 如何理解“收藏夾”，試說(shuō)明“收藏夾”與組之間的異同。答：“收藏夾”是Access系統(tǒng)自定義的一個(gè)項(xiàng)目,與組的功能相同,但不可刪除。10打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)文件時(shí)，有哪幾種可選擇的方式？一般默認(rèn)方式是什么？如果要將默認(rèn)方式設(shè)置為“獨(dú)占”如何實(shí)現(xiàn)？答：4種:打開(kāi),以只讀方式打開(kāi),以獨(dú)占方式打開(kāi),以獨(dú)占只讀方式打開(kāi).默認(rèn)為“打開(kāi)”。在“打開(kāi)”按鈕的下拉菜單中選擇“以獨(dú)占方式打開(kāi)”。11. 在“學(xué)生”表的設(shè)計(jì)器中，選擇“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊工具欄“主鍵”按鈕，以便取消主鍵，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么？答：會(huì)彈出提示詢問(wèn)是否需要主鍵.因?yàn)橹麈I是表最重要的概念之一,在Access中最好為每個(gè)表定義一個(gè)主鍵.。12. 在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中，只有選中“實(shí)施參照完整性”，才可以選擇“級(jí)聯(lián)更新關(guān)聯(lián)字段”和“級(jí)聯(lián)刪除關(guān)聯(lián)字段”。試解釋這三種復(fù)選項(xiàng)的控制意義。答：選中“實(shí)施參照完整性”則在子表中添加或更新數(shù)據(jù)時(shí)，Access將檢驗(yàn)子表新加入的與主鍵父有關(guān)的外鍵值是否滿足參照完整性. 選擇“級(jí)聯(lián)更新關(guān)聯(lián)字段”和“級(jí)聯(lián)刪除關(guān)聯(lián)字段”當(dāng)表修改刪除主鍵值時(shí),若子表的外鍵有對(duì)應(yīng)值,外鍵所在的記錄將自動(dòng)級(jí)聯(lián)更新刪除。13當(dāng)在輸入記錄時(shí)，如果發(fā)生主鍵字段重復(fù)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如果輸入的外鍵值如專(zhuān)業(yè)表的“學(xué)院號(hào)”在“學(xué)院”中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的值，會(huì)出現(xiàn)什么情況？答：會(huì)出現(xiàn)相關(guān)提示“由于將在索引，主關(guān)鍵字或關(guān)系中創(chuàng)建重復(fù)的值，請(qǐng)求對(duì)表的改變沒(méi)有成功。改變?cè)撟侄沃械幕虬貜?fù)數(shù)據(jù)的字段中的數(shù)據(jù)，刪除索引或重新定義索引以引起重復(fù)的值并再試一次?！?“由于數(shù)據(jù)學(xué)院需要一個(gè)相關(guān)記錄，不能添加或修改記錄”14. 定義表時(shí)，設(shè)置“有效性文本”字段屬性有何作用？答：允許用戶指定提示的文字。15. 在定義“文本”型字段格式時(shí)，“”符號(hào)與“&”符號(hào)作為占位符有何區(qū)別？在定義“數(shù)字”型字段格式時(shí)，“#”符號(hào)與“0”符號(hào)作為占位符有何區(qū)別？答：是用于改為該位置顯示任意可用字符或空格.&用于該位置顯示任何可用字符,若無(wú)可用字符要顯示,Access將忽略該占位符?！?”占位符，如果這個(gè)位置沒(méi)有數(shù)字輸入，則Access顯示0，“#”占位符，如果這個(gè)位置沒(méi)有數(shù)字輸入，則Access忽略該數(shù)字占位符。16. 在本實(shí)驗(yàn)的定義“日期/時(shí)間”型字段格式時(shí)，一個(gè)m或d與兩位的mm或dd在使用時(shí)有何區(qū)別？用“”符號(hào)的作用是什么？若設(shè)計(jì)格式為：dddddd紅色，有何區(qū)別？答：若使用兩個(gè)字母則月份和日期數(shù)字前的零出現(xiàn),如“06月04日”日期分隔符格式同輸入字符無(wú)變化。17. 定義“輸入掩碼”屬性的實(shí)質(zhì)意義是什么？在定義“學(xué)號(hào)”字段的輸入掩碼時(shí)，不使用“0”而使用“9”或“#”有和區(qū)別？如果在“姓名”字段上必須定義10位輸入掩碼，那么應(yīng)該定義什么掩碼字符串？答：定義輸入數(shù)據(jù)的輸入格式輸入數(shù)據(jù)的某一位上允許輸入的值的集合。如果輸入“0”則必須輸入數(shù)字（09）到該位置，不允許輸入“+”和“”符號(hào)；如果輸入“9”，則數(shù)字（09）或空格可以輸入到該位置，不允許輸入“+”和“”符號(hào)，如果在該位置沒(méi)有輸入任何數(shù)字和空格，Access將忽略該占位符；“#”占位符，則數(shù)字、空格、“+”和“”符號(hào)都可以輸入到該位置。如果在該位置沒(méi)有輸入任何數(shù)字，Access認(rèn)為輸入的是空格。999999999918. 可以采用查閱方法輸入的字段類(lèi)型有哪些？綁定查閱列表框控件進(jìn)行輸入，如果不點(diǎn)擊其中的值，而是輸入不同的值，是否可以輸入？如果一定要使輸入的值限定在列表框的值的范圍內(nèi)，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)？答：“文本”“是否”和“數(shù)字”型字段?？梢?。在文本框內(nèi)直接輸入。19. 若在“課程”表刪除“數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用”記錄，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？什么含義？答：會(huì)彈出窗口提示刪除記錄后無(wú)法恢復(fù),確認(rèn)是否要?jiǎng)h除。20. 在數(shù)據(jù)表瀏覽展開(kāi)子表時(shí)，可以最多展開(kāi)多少層子表？若要同時(shí)展開(kāi)每條記錄的的子表，應(yīng)該如何操作？五、分析討論 （根據(jù)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一些心得或分析等）六、教師評(píng)語(yǔ)簽名： 日期：成績(jī)本實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下。(一) 數(shù)據(jù)庫(kù)與表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建1、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的E-R模型并轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。學(xué)院學(xué)院號(hào)學(xué)院名院長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)號(hào)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別課程課程名課程號(hào)學(xué)分 學(xué)分 學(xué)生學(xué)號(hào)生日姓名性別民族籍貫簡(jiǎn)歷登記照成績(jī)選修學(xué)生課程主修專(zhuān)業(yè)設(shè)置學(xué)院開(kāi)設(shè)nmnn111n將E-R模型轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模型是:學(xué)生(學(xué)號(hào),姓名,性別,生日,民族,籍貫,簡(jiǎn)歷,登記照,成績(jī))學(xué)院(學(xué)院號(hào),學(xué)院名,院長(zhǎng))專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)號(hào),專(zhuān)業(yè)名,類(lèi)別,學(xué)院)課程(課程號(hào),課程名,學(xué)分,學(xué)院)2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)指定數(shù)據(jù)庫(kù)文件的名稱(chēng)，并為設(shè)計(jì)好的關(guān)系模型設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)。保存在“E:教學(xué)管理”文件夾中。3定義數(shù)據(jù)庫(kù)文件定義存放路徑，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件。E盤(pán)建立“教學(xué)管理”文件夾.啟動(dòng)Access,單擊“新建”,在“任務(wù)窗口”中點(diǎn)擊“空數(shù)據(jù)庫(kù)”，出現(xiàn)“文件新建數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框。找到E：教學(xué)管理文件夾,在下拉列表中輸入”教學(xué)管理”,單擊創(chuàng)建按鈕,完畢。4定義數(shù)據(jù)庫(kù)中各表根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)，分別定義各表、字段名、字段屬性。每設(shè)計(jì)好一個(gè)表結(jié)構(gòu)，單擊工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框，在“表名稱(chēng)”文本框中輸入表名稱(chēng)，單擊“確定”按鈕，表對(duì)象創(chuàng)建完成。5定義表之間的關(guān)系當(dāng)所有表都定義好后，定義各表之間的關(guān)系。當(dāng)所有的表都定義好后，在工具欄中單擊“關(guān)系”按鈕，彈出關(guān)系定義按鈕窗口，并同時(shí)出現(xiàn)“顯示表”對(duì)話框，依次選中各表，并單擊“添加”按鈕，將各表添加到關(guān)系窗口中。選中“學(xué)院”表的“學(xué)院號(hào)”字段，拖到“專(zhuān)業(yè)”表內(nèi)的學(xué)院號(hào)上，彈出“編輯關(guān)系”對(duì)話框，選中“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕，創(chuàng)建“專(zhuān)業(yè)”表和“學(xué)院”表之間的關(guān)系，類(lèi)似建立其他表之間的關(guān)系。6輸入表記錄當(dāng)所有表建立好后，可開(kāi)始輸入記錄。按照學(xué)院表,專(zhuān)業(yè)表,學(xué)生表,課程表和成績(jī)單表的順序錄入.在數(shù)據(jù)庫(kù)表對(duì)象窗口,雙擊“學(xué)院”,出現(xiàn)“院”表的“據(jù)表”試圖.在該視圖中一次一次輸入各條記錄.類(lèi)似方式錄入其余表數(shù)據(jù).（二）Access數(shù)據(jù)庫(kù)窗口基本操作1設(shè)置教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中表對(duì)象列表窗口的顯示格式為“詳細(xì)信息”打開(kāi)“教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)”，選中“表”，然后在“對(duì)象”處單擊鼠標(biāo)右鍵，選中“視圖”“詳細(xì)信息”單擊鼠標(biāo)左鍵，即設(shè)置教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中表對(duì)象列表窗口的顯示格式為“詳細(xì)信息”。2隱藏和重新顯示教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)窗口 在“工具”菜單上，選擇“啟動(dòng)”菜單項(xiàng)，彈出“啟動(dòng)”對(duì)話框，清除對(duì)話框中“顯示數(shù)據(jù)庫(kù)窗口”復(fù)選框，單擊“確定”，當(dāng)在下次打開(kāi)該數(shù)據(jù)庫(kù)文件時(shí)，將不再顯示相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)窗口不顯示時(shí)，“工具”菜單上的“啟動(dòng)”項(xiàng)不可用。要想再重新顯示數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，可以按F11鍵，這時(shí)將重新顯示數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，“啟動(dòng)”菜單項(xiàng)可以使用，然后在“啟動(dòng)”對(duì)話框中選中“顯示數(shù)據(jù)庫(kù)窗口”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕，這樣又恢復(fù)原來(lái)的樣子。3定義一個(gè)“學(xué)生與成績(jī)”組，將“學(xué)生”、“成績(jī)”表放置到該組中在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口界面上，選擇“編輯”菜單“組”下的“新組”下的“新組”菜單項(xiàng)，彈出“新建組”對(duì)話框。在“新組名稱(chēng)”中輸入“學(xué)生與成績(jī)”就會(huì)在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中創(chuàng)建一個(gè)組，顯示在對(duì)象標(biāo)簽欄下部。在“表”的對(duì)象界面，選中“學(xué)生”和“成績(jī)”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中“添加到組”菜單項(xiàng)的下級(jí)菜單項(xiàng)中選擇“學(xué)生與成績(jī)”項(xiàng)，即將“學(xué)生”和“成績(jī)”表的快捷鍵就加入到“學(xué)生與成績(jī)”組中。(三)創(chuàng)建表時(shí)的完整性設(shè)置1定義主鍵，實(shí)現(xiàn)實(shí)體完整性的操作當(dāng)一個(gè)表沒(méi)有合適的字段作為主鍵時(shí)，一般會(huì)增加一個(gè)“id”字段。試在“成績(jī)”表中增加一個(gè)“成績(jī)id”字段，并定義為“自動(dòng)編號(hào)”型，然后定義其為主鍵選中“成績(jī)”表，打開(kāi)其設(shè)計(jì)視圖，定義字段名為“成績(jī)id”，數(shù)據(jù)類(lèi)型為“自動(dòng)編號(hào)”，單擊工具欄中的“主鍵”按鈕，定義主鍵。2.進(jìn)行設(shè)置參照完整性的操作在定義的有關(guān)系的表上，為關(guān)系設(shè)置參照完整性。3.通過(guò)不同方式實(shí)現(xiàn)用戶定義的完整性的操作用戶定義的完整性，是指由用戶規(guī)定的對(duì)于表中數(shù)據(jù)取值的約束。在Access表定義時(shí)，除定義主鍵和關(guān)系外，通過(guò)多種方式設(shè)置用戶定義完整性。對(duì)教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)中必要的用戶定義完整性進(jìn)行設(shè)置和定義。（四）字段屬性定義與應(yīng)用1字段顯示格式設(shè)置 使“學(xué)生”表中的“民族”字段以黃色顯示。 打開(kāi)“學(xué)生表”的設(shè)計(jì)視圖，選中“民族”字段，將其格式定義為 黃色，保存設(shè)置更改，則表中“民族”字段即以黃色顯示。 使“學(xué)生”的生日以中文方式、紅色顯示。打開(kāi)“學(xué)生表”的設(shè)計(jì)視圖，選中“生日”字段，將其格式定義為dd/mm/yyyy紅色，保存設(shè)置，則表中“生日”字段即以紅色顯示。 使“成績(jī)”表中成績(jī)的顯示為3位整數(shù)和一位小數(shù)，藍(lán)色。打開(kāi)“成績(jī)”的視圖設(shè)計(jì)圖，選中“成績(jī)”字段，將其格式定義為000.#藍(lán)色，保存設(shè)置，則表中成績(jī)字段即以3位整數(shù)和一位小數(shù)，藍(lán)色顯示。2字段輸入掩碼設(shè)置在定義“學(xué)生”表時(shí)，由于“學(xué)號(hào)”是8位文本，且每位都由09組成，因此，要在定義“學(xué)號(hào)”字段時(shí)規(guī)定每一位的輸入都必須是數(shù)字。在“學(xué)生”表設(shè)計(jì)視圖中選中“學(xué)號(hào)”，然后在其輸入掩碼屬性中輸入99999999，保存后，其學(xué)號(hào)只能輸入8位數(shù)字且每位都由09組成。其他如課程表的“課程號(hào)”字段、專(zhuān)業(yè)表的“專(zhuān)業(yè)號(hào)”字段等都可以定義類(lèi)似的輸入掩碼。3定義字段查閱方法“查閱”控件與字段綁定，可以提示字段的輸入。為“專(zhuān)業(yè)”表的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)別”定義查閱控件綁定。為“專(zhuān)業(yè)”表的“學(xué)院號(hào)”字段設(shè)計(jì)“查閱”控件。數(shù)據(jù)從“學(xué)院”表中來(lái)，顯示“學(xué)院號(hào)”和“學(xué)院名”兩列數(shù)據(jù)，采用列表框。進(jìn)入“