




已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
,第6課時(shí) 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù),專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1.通過分析具體培養(yǎng)基的配方,歸納選擇培養(yǎng)基的選擇作用,理解篩 選微生物的原理。 2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析微生物數(shù)量測定實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生偏差的原因及解決 措施,學(xué)會(huì)微生物的計(jì)數(shù)方法,并對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。 重難點(diǎn)擊 1.研究培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,進(jìn)行微生物數(shù)量的測定。 2.能利用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌,運(yùn)用相關(guān)技術(shù)解決生產(chǎn)生活中有關(guān)微 生物的計(jì)數(shù)問題。,一、研究培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,當(dāng)堂檢測,二、進(jìn)行微生物數(shù)量的測定,內(nèi)容索引,一、研究培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,基礎(chǔ)梳理,1.篩選菌株 (1)自然界中目的菌株的篩選 原理:根據(jù)目的菌株對(duì) 的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。 實(shí)例:能產(chǎn)生耐高溫的Taq DNA聚合酶的 就是從熱泉中篩選出來的。 (2)實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選 原理:人為提供有利于 生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH等),同時(shí) 其他微生物生長。 實(shí)例:從土壤中篩選能分解尿素的細(xì)菌。 方法:利用 培養(yǎng)基進(jìn)行微生物的篩選。,選擇,生存環(huán)境,Taq細(xì)菌,目的菌株,抑制或阻止,2.選擇培養(yǎng)基 (1)概念:允許 種類的微生物生長,同時(shí) 其他種類微生物生長的培養(yǎng)基。 (2)舉例:篩選土壤中分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基是以 為唯一氮源,按物理性質(zhì)歸類為固體培養(yǎng)基。,尿素,特定,抑制或阻止,1.篩選分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基 下面是本課題使用的培養(yǎng)基的配方,請分析:,問題探究,答案 碳源是葡萄糖,氮源是尿素。,(1)在培養(yǎng)基的配方中,為微生物的生長提供碳源和氮源的分別是什么物質(zhì)?,答案,答案 該選擇培養(yǎng)基的配方中,尿素是培養(yǎng)基中的唯一氮源,因此,只有能夠利用尿素的微生物才能夠生長。,(2)分離分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基是如何進(jìn)行選擇的?,答案 分解尿素的微生物能合成脲酶,而脲酶可將尿素分解成氨,從而為微生物提供氮源。,(3)為什么只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長?,答案 增設(shè)牛肉膏蛋白胨基礎(chǔ)培養(yǎng)基并進(jìn)行涂布平板操作,如果牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù),則說明選擇培養(yǎng)基的確起到了篩選能分解尿素的細(xì)菌的作用。,2.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) (1)如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該選擇培養(yǎng)基的確篩選到了能分解尿素的細(xì)菌?,答案 設(shè)置一個(gè)未涂布平板的能篩選分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基。,(2)如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所用的選擇培養(yǎng)基沒有受到污染?,答案,歸納總結(jié),選擇培養(yǎng)基的分類 (1)利用營養(yǎng)缺陷型選擇培養(yǎng)基進(jìn)行的選擇培養(yǎng):通過控制培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分,使?fàn)I養(yǎng)缺陷型微生物不能正常生長。 (2)利用化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的選擇培養(yǎng):在完全培養(yǎng)基中加入某些化學(xué)物質(zhì),利用加入的化學(xué)物質(zhì)抑制某些微生物的生長,同時(shí)選擇所需的微生物。 (3)利用培養(yǎng)條件進(jìn)行的選擇培養(yǎng):改變微生物的培養(yǎng)條件(如高溫、特殊pH等),篩選特定微生物。,拓展應(yīng)用,1.下列有關(guān)微生物篩選的敘述中,不正確的是 A.用全營養(yǎng)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基篩選大腸桿菌 B.用高NaCl的培養(yǎng)基篩選抗鹽突變菌株 C.含酚紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出分解尿素的菌株 D.利用高溫條件篩選耐熱的Taq細(xì)菌,答案,解析,解析 全營養(yǎng)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基常用于大腸桿菌的培養(yǎng),該培養(yǎng)基對(duì)微生物無選擇作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤。 抗鹽突變菌株具有耐高鹽的能力,因此可以利用高NaCl的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng),B項(xiàng)正確。 分解尿素的菌株會(huì)分解尿素形成氨,使培養(yǎng)基pH升高,因此可以利用含酚紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出分解尿素的菌株,C項(xiàng)正確。 利用高溫條件可以篩選耐熱的Taq細(xì)菌,D項(xiàng)正確。,2.下表是微生物培養(yǎng)基的成分。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是,答案,解析,A.此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物 B.此表中的營養(yǎng)成分共有三類,即水、無機(jī)鹽、氮源 C.若除去,此培養(yǎng)基可培養(yǎng)圓褐固氮菌 D.培養(yǎng)基中若加入氨基酸,則它可充當(dāng)碳源、氮源和生長因子,解析 由題知,該培養(yǎng)基成分中含有水、無機(jī)鹽、氮源,但不含含碳有機(jī)物,可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物,選項(xiàng)A、B均對(duì); 圓褐固氮菌同化類型為異養(yǎng)型,培養(yǎng)基中必須存在含碳有機(jī)物,所以該培養(yǎng)基不能用來培養(yǎng)圓褐固氮菌,C錯(cuò)。,選擇培養(yǎng)基的常見類型 (1)分離微生物所用的選擇培養(yǎng)基一定是固體培養(yǎng)基,因?yàn)榫渲荒茉诠腆w培養(yǎng)基上形成。 (2)常見的選擇培養(yǎng)基 加入青霉素可以分離出酵母菌和霉菌。 加入高濃度的食鹽可得到金黃色葡萄球菌。 無氮源培養(yǎng)基可以分離固氮微生物。 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基,可以分離能消除石油污染的微生物。 將培養(yǎng)基放在高溫環(huán)境中培養(yǎng),可以分離耐高溫的微生物。,二、進(jìn)行微生物數(shù)量的測定,基礎(chǔ)梳理,1.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目 (1)方法: 。 (2)統(tǒng)計(jì)依據(jù):當(dāng)樣品的 足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè) 。通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌。 (3)操作 設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性。 為保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。 統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目 。,活菌計(jì)數(shù)法、顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,稀釋度,活菌,30300,低,(4)計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)(CV)M,其中C代表某一稀釋度下平板上生長的 ,V代表涂布平板時(shí)所用的 ,M代表 。 2.設(shè)置對(duì)照 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):是指除了 以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。 (2)主要目的:排除實(shí)驗(yàn)組中 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。例如,為了確認(rèn)培養(yǎng)基是否被雜菌污染,需以不進(jìn)行接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)作為空白對(duì)照。,平均菌落數(shù),稀釋液的體積(mL),稀釋倍數(shù),被測試條件,非測試因素,3.實(shí)驗(yàn)操作流程 (1)土壤取樣 取樣原因:土壤有“微生物的 ”之稱,同其他生物環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量 ,種類 。 土壤要求:富含 ,pH接近 且潮濕。 取樣部位:距地表約 的土壤層。 (2)樣品稀釋 稀釋原因:樣品的 直接影響平板上生長的 。 稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),以保證獲得菌落數(shù)在 之間,便于計(jì)數(shù)。,天然培養(yǎng)基,最大,最多,有機(jī)質(zhì),中性,38 cm,稀釋程度,菌落數(shù)目,30300,(3)微生物的培養(yǎng)與觀察 培養(yǎng):根據(jù)不同微生物的需要,控制適宜的培養(yǎng) 和培養(yǎng)時(shí)間。 觀察 a.觀察方法:每隔24 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果。 b.菌落的特征:包括菌落的 、 、隆起程度和 等。 (4)菌種鑒定 原理:細(xì)菌合成的 將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基的 增強(qiáng)。 方法:以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑,培養(yǎng)某種細(xì)菌后,若指示劑變 ,可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。,溫度,形狀,大小,顏色,脲酶,堿性,酚紅,紅,4.操作提示 (1)無菌操作 取土樣的用具在使用前都需要 。 實(shí)驗(yàn)操作均應(yīng)在 進(jìn)行。 (2)做好標(biāo)記:本實(shí)驗(yàn)使用的平板和試管比較多,為避免混淆,使用前應(yīng)標(biāo)明培養(yǎng)基的 、 以及平板上培養(yǎng)樣品的 等。 (3)制定計(jì)劃:對(duì)于耗時(shí)較長的生物實(shí)驗(yàn),要事先制定計(jì)劃,以便提高_(dá)。,滅菌,火焰旁,種類,培養(yǎng)日期,稀釋度,工作效率,右面是土壤中尿素分解菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請結(jié)合教材提供的資料分析回答下列問題。 1.試寫出分離土壤中分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)流程,問題探究,答案 土壤取樣樣品稀釋取樣涂布微生物培養(yǎng)觀察并記錄結(jié)果細(xì)菌計(jì)數(shù)。,答案,答案 不真實(shí)。為增加實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),在同一稀釋度下涂布3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)結(jié)果后計(jì)算平均值。,2.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目 甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下兩種統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 (1)甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230,該同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否真實(shí)可靠?為什么?,答案,答案 不合理。微生物計(jì)數(shù)時(shí),如果實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一致的情況,應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)過程中可能的影響因素,找出差異的原因,而不能簡單地舍棄后進(jìn)行計(jì)數(shù)。,(2)乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,該同學(xué)將21舍去,然后取平均值。該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理是否合理?為什么?,答案,答案 105的稀釋度下取0.1 mL涂布的三個(gè)平板上的菌落數(shù)在30300之間,計(jì)算其平均值為(212234287)/3244。進(jìn)一步可以換算出1 g樣品中活菌數(shù)為(2440.1)1052.44108。,(3)某同學(xué)在三種稀釋度下吸取0.1 mL的菌液涂布平板,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),得到以下的數(shù)據(jù),試計(jì)算1 g樣品的活菌數(shù)。,答案,答案 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。,(4)為什么統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比活菌的實(shí)際數(shù)目低?,答案,答案 可能是他選擇的土壤樣品不同于其他同學(xué);也可能是培養(yǎng)基受到了污染或操作失誤。,3.對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析 分析教材P22“設(shè)置對(duì)照”中的實(shí)例,探討下列問題: (1)在A同學(xué)確定自己操作無誤的情況下,A同學(xué)得出的菌落數(shù)多于其他同學(xué)的原因可能有哪兩種?,答案,答案 其他同學(xué)用與A同學(xué)一樣的土樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與A同學(xué)一致,則證明A同學(xué)操作無誤;如果結(jié)果不同,證明A同學(xué)存在操作失誤或培養(yǎng)基的配制有問題; 將A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以判斷培養(yǎng)基是否受到污染。,(2)如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)幫助A同學(xué)排除上述兩個(gè)可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素?,答案,答案 土壤中各種微生物的數(shù)量是不同的,為獲得不同類型的微生物,就需要按不同的稀釋度進(jìn)行分離。,4.微生物數(shù)量測定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) (1)為什么分離不同的微生物要采用不同的稀釋度?,答案 每隔24 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果。,(2)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)?,答案 培養(yǎng)基、錐形瓶、試管、鏟子、信封等,需要進(jìn)行滅菌。 稱取土壤要在火焰旁進(jìn)行。 稀釋土壤溶液的每一步操作都要在火焰旁進(jìn)行。,(3)實(shí)驗(yàn)中的無菌操作主要有哪些?,答案,歸納總結(jié),分離尿素分解菌操作中的注意事項(xiàng),(1)在實(shí)驗(yàn)操作中,每個(gè)步驟都要注意無菌操作,以防培養(yǎng)基被污染,影響實(shí)驗(yàn)效果。 (2)樣品稀釋液的最佳濃度為獲得每個(gè)平板上有30300個(gè)菌落,這個(gè)稀釋度細(xì)菌一般為104、105、106倍稀釋液,放線菌一般為103、104、105倍稀釋液,真菌一般為102、103、104倍稀釋液。 (3)為排除非測試因素(培養(yǎng)基)的干擾,實(shí)驗(yàn)需設(shè)置牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進(jìn)行空白對(duì)照。 (4)每一稀釋倍數(shù)的菌液都至少要涂布3個(gè)平板,作為重復(fù)實(shí)驗(yàn),求其平均值,若其中有菌落數(shù)與其他平板懸殊過大的,需要對(duì)該平板重新制作。,拓展應(yīng)用,3.如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 A.4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得 到的菌落平均數(shù)一定恰為5號(hào)的10倍 B.5號(hào)試管的結(jié)果表明每克該土壤中 的菌株數(shù)目為1.7108個(gè) C.在用移液管吸取菌液進(jìn)行梯度稀釋時(shí),可用手指輕壓移液管上的橡皮頭, 吹吸三次,使菌液與無菌水充分混勻 D.某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板,該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果常會(huì)比實(shí) 際活菌數(shù)目高,答案,4.自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。 (1)實(shí)驗(yàn)步驟 制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。 為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,應(yīng)選用 法接種樣品。 適宜溫度下培養(yǎng)。,稀釋涂布平板,答案,(2)結(jié)果分析 測定大腸桿菌數(shù)目時(shí),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,與事實(shí)更加接近的是 。 A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230 B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是220和260,取平均值240 C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是400、212和256,取平均值289 D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、260、240和250,取平均值240,答案,一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基上測得平板上菌落數(shù)的平均值為212,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)約是(涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.2 mL) 。 用這種方法測定菌體密度時(shí),實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量 (填“多”或“少”),因?yàn)開 。,答案,解析,問題導(dǎo)析,1.06109個(gè),多,當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一,個(gè)菌落,問題導(dǎo)析 (1)因?yàn)轭}中操作的目的是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量的測定,所以接種的方法是 。 (2)測定活菌數(shù)量時(shí),選擇的平板越多誤差 ,且選擇的平板要能形成 個(gè)菌落。 (3)所做的多個(gè)平板中,如果其中一個(gè)平板中菌落的數(shù)目明顯_ 其他幾個(gè)平板,則說明該平板不符合要求,應(yīng) 或舍棄。,答案,返回上頁,稀釋涂布平板法,越小,30300,多于或少于,重做,返回上頁,解析 (1)若對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù),則需要用稀釋涂布平板法接種樣品。 (2)應(yīng)選取多個(gè)菌落數(shù)相差不大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),取其平均值。 2120.21061.06109(個(gè))。 因?yàn)橐粋€(gè)菌落可能由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長而成,所以實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多。,答案 低。因?yàn)橄♂尡稊?shù)太低,則大部分菌落是由多個(gè)細(xì)菌繁殖而成,所以測定的菌落的數(shù)值要偏低。,一題多變 (1)如果某同學(xué)的稀釋倍數(shù)僅為104,則測定的數(shù)值要比題中測定的數(shù)值高還是低?為什么?,答案 培養(yǎng)基被污染,一些菌落是由雜菌繁殖而成的; 接種過程中由于操作不當(dāng)感染了雜菌; 取菌液時(shí)沒有搖晃,導(dǎo)致所取菌液中細(xì)菌個(gè)體濃度偏大等。,(2)第(2)問第小題C項(xiàng)中菌落數(shù)為400的平板不符合要求,試分析該平板中菌落數(shù)目多于其他平板的可能的原因。,答案,用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)微生物的方法 (1)稀釋涂布平板操作要求:按照平行重復(fù)的原則,每一稀釋度的菌液涂布3個(gè)或3個(gè)以上的平板。 (2)計(jì)數(shù)的時(shí)機(jī):當(dāng)各平板上菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)。 (3)選擇可用于計(jì)數(shù)的平板:選擇菌落數(shù)在30300之間的平板(相同稀釋度的平板均符合該特點(diǎn))進(jìn)行計(jì)數(shù),然后取平均值。,課堂小結(jié),目的菌株,稀釋涂布平板法,顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,當(dāng)堂檢測,2,3,4,5,1,1.選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)σ恍┪锢?、化學(xué)抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。利用這種培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌,應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為 A.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素的培養(yǎng)基 B.含青霉素的培養(yǎng)基、含氨的無機(jī)培養(yǎng)基 C.含氨的無機(jī)培養(yǎng)基、含青霉素的培養(yǎng)基 D.含青霉素的培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,答案,解析,2,3,4,5,1,解析 酵母菌是真菌,通??梢杂煤嗝顾氐呐囵B(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng),因?yàn)榍嗝顾啬軌蛞种萍?xì)菌生長,但不能夠抑制真菌生長。硝化細(xì)菌為自養(yǎng)型生物,能夠利用氨轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛岷拖跛崴尫诺哪芰堪褵o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物以維持自身生命活動(dòng),利用含氨的無機(jī)培養(yǎng)基可進(jìn)行選擇培養(yǎng)。,2,3,4,1,5,2.下列操作步驟順序正確的是 土壤取樣 稱取10 g土樣,加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中 吸取0.1 mL土壤溶液進(jìn)行平板涂布 依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度 A. B. C. D.,答案,3.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是 A.篩選出能分解尿素的細(xì)菌 B.對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步鑒定 C.作細(xì)菌的營養(yǎng)成分 D.如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素,解析 篩選出能分解尿素的細(xì)菌用選擇培養(yǎng)基即可,不需要加指示劑。加入指示劑的培養(yǎng)基,目的是對(duì)要分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定。,2,3,4,1,5,答案,解析,4.從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A.將土壤用無菌水稀釋,制備103106倍的土壤稀釋液 B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上 C.用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌 D.從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株,解析 用加入酚紅指示劑的鑒別培養(yǎng)基可以鑒別分解尿素的細(xì)菌。,2,3,4,1,5,答案,解析,5.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請分析回答下列問題:,2,3,4,1,5,將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。,解析 植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要含有氮、磷、鉀及鋅、銅、鉬、鐵等元素,需要蔗糖為植物細(xì)胞提供能量,還需要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 23008-1:2023/AMD1:2025 EN Information technology - High efficiency coding and media delivery in heterogeneous environments - Part 1: MPEG media transport (MMT) - Ame
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC GUIDE 98-4:2012 FR Uncertainty of measurement - Part 4: Role of measurement uncertainty in conformity assessment
- 2025至2030中國生態(tài)修復(fù)行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國瓶裝水行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國珠光色素粒子行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 工科研究生助教在課堂互動(dòng)中的參與與影響
- 2025至2030中國玉器行業(yè)發(fā)展分析及投資前景與戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 加盟培訓(xùn)學(xué)員課件圖片
- 幼兒情感教育中的心理輔導(dǎo)實(shí)踐
- 財(cái)務(wù)入職培訓(xùn)課件
- 2025年吉林省中考語文試卷真題(含答案)
- 20250628紅餐產(chǎn)業(yè)研究院粥品品類發(fā)展報(bào)告2025284mb
- 2025至2030量子點(diǎn)增強(qiáng)膜顯示行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)與宣傳服務(wù)合同
- 2025年原片玻璃市場調(diào)查報(bào)告
- 2025年中海油招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年全國新高考I卷高考全國一卷真題英語試卷(真題+答案)
- 抗震支架施工技術(shù)交底
- GB/T 4169.13-2006塑料注射模零件第13部分:復(fù)位桿
- 三基院感試題和答案
- 2023年荊州松滋市社區(qū)工作者招聘考試筆試題庫及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論