幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《阿嚏》.doc

幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案阿嚏設(shè)計(jì)意圖：在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；2.小手絹每人一條；3.健康小衛(wèi)士胸章。知識(shí)準(zhǔn)備：課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄?；顒?dòng)流程：回顧談話(huà)導(dǎo)入-運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述；回顧經(jīng)驗(yàn)，解決重點(diǎn)-經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話(huà)；啟發(fā)探索，解決難點(diǎn)-自由討論，參與游戲；鞏固提升-回歸生活，學(xué)以致用?；顒?dòng)過(guò)程：1.運(yùn)用回顧談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表-”感冒癥狀調(diào)查表”。師：”講一下你的記錄表，記錄的是誰(shuí)感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎樣？”幼1：”這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重?！庇?：”是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕?！庇?：”這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很?chē)?yán)重?！痹u(píng)析：開(kāi)始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn)，知道患感冒后的做法。（1）師幼談話(huà)交流，了解感冒后應(yīng)該怎樣做。師：”剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來(lái)？”幼1：”我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。”幼2：”我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了。”幼3：”感冒后要按時(shí)吃藥，不要怕苦，多休息?！睅熜〗Y(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。老師在這里還有一個(gè)溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來(lái)。并通過(guò)溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。3.幼兒討論，知道怎樣預(yù)防感冒。（1）引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解預(yù)防感冒的方法；開(kāi)展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。師：動(dòng)腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒？幼1：平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。幼2：房間要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，天冷了及時(shí)增加衣服。幼3：多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，多喝水。幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方?；卮鹫_的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。師：剛才小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。（放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。）評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題：怎樣預(yù)防感冒？老師沒(méi)有將答案直接告訴幼兒，而是將問(wèn)題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，并用”健康小衛(wèi)士”的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專(zhuān)家-醫(yī)生，給大家完整地講解，對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。（1）師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么？幼1：打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋友。（2）今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí)，老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎？評(píng)析：最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸，讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí)，并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。2、多媒體課件（感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè)）。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀？它怎么了？2、師：感冒了，我們應(yīng)該怎么做？可是，小豬是怎么做的呢？我們一起來(lái)看。二、播放多媒體課件：故事阿嚏，引導(dǎo)幼兒欣賞。幼兒看完故事，教師提問(wèn)：1、小豬感冒了，它是怎么做的？2、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)？還有誰(shuí)？3、它們?cè)趺戳耍?、它們都感冒了，為什么？三、了解感冒后的主要癥狀。1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服？師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎？感冒了，身體有什么不舒服？2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎？2、如果你感冒了，應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。3、師：感冒了，應(yīng)該怎么做？五、了解預(yù)防感冒的方法。1、我們