中考語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)）一復(fù)習(xí)課件

初中語(yǔ)文升學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)),第一章 語(yǔ) 音 【解題指津】括號(hào)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.默而(識(shí))之() (眈)眈相向()淚沾(裳)() B.浩浩湯(湯)() 便(要)還家() 望桓候而(還)走() C.性(行)淑均() 持就火(煬)之()湯(熨)之所及也() D.肉食者(鄙)() (詘)右臂支船()曳屋(許)許聲( ) 【答案】C 【解析 】 C項(xiàng)中的“持就火煬之”的“煬”,念作g，“烤”的意思，不能讀“”。故選C。,第二章 漢 字,【解題指津】下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.假期剛開(kāi)始，四大名著就馬上亮相央視瀕道。 B.網(wǎng)烙給人們帶來(lái)了方便，也帶來(lái)了很多不良信息。 C.現(xiàn)在的家電消費(fèi)者更關(guān)注廠家的售后服務(wù)。 D.想像的永不褪色，情感的永不枯竭，優(yōu)美的永不變遷，那是我最初對(duì)文學(xué)的信念。 【答案】C 【解析】此題是典型的考查學(xué)生檢查錯(cuò)別字的題目，它采用在語(yǔ)句中滲透錯(cuò)別字的形式。A項(xiàng)中的“瀕道”應(yīng)該為“頻道”，B項(xiàng)中的“網(wǎng)烙”應(yīng)該為“網(wǎng)絡(luò)”，D項(xiàng)中的想像應(yīng)該為想象，所以選C。,第三章 詞 語(yǔ),【解題指津】填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） _江浙滬經(jīng)濟(jì)一體化格局是這次兩會(huì)上重點(diǎn)提出和重點(diǎn)開(kāi)發(fā)布局的重要話題之一。 為預(yù)防非典，河坊街與南山路分別_了“五一”前后的“夜游演出”和“開(kāi)街儀式”活動(dòng)。 中國(guó)將_朝鮮和美國(guó)派代表團(tuán)來(lái)中國(guó)進(jìn)行中、朝、美三方會(huì)談，以緩解朝鮮半島緊張局勢(shì)。 A.創(chuàng)造 取消 聘請(qǐng) B.打造 撤銷 聘請(qǐng) C.創(chuàng)造 撤銷 邀請(qǐng) D.打造 取消 邀請(qǐng) 【答案】D 【解析】這道題的實(shí)質(zhì)是詞語(yǔ)辨析。從備選答案中，我們知道是三組同義詞的辨析選用：創(chuàng)造和打造、取消和撤銷、聘請(qǐng)和邀請(qǐng)?！皠?chuàng)造和打造”：創(chuàng)造的本意是想出新辦法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。而打造則是在原有的基礎(chǔ)上，建造或建立一種東西，主要是具體的事物。再?gòu)木渥迎h(huán)境中看，創(chuàng)造格局和打造格局，后者搭配比較恰當(dāng)?！叭∠统蜂N”：取消是指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利等失去效力，比如取消資格、取消比賽等；而撤銷的原意盡管和取消相似，但在具體詞語(yǔ)的搭配上，則存在著不同，它主要和職務(wù)、獎(jiǎng)懲等搭配，比如撤銷處分、撤銷職務(wù)等?！捌刚?qǐng)和邀請(qǐng)”：聘請(qǐng)一般用于請(qǐng)某人擔(dān)任職務(wù)，比如聘請(qǐng)教師、聘請(qǐng)專家、聘請(qǐng)工程師等；而邀請(qǐng)一般用于請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去，或請(qǐng)人參加某項(xiàng)活動(dòng)等。綜上分析，結(jié)合三個(gè)句子的語(yǔ)言環(huán)境和詞語(yǔ)搭配，這題的答案應(yīng)該是D。,第四章 句 子,【解題指津】在下面語(yǔ)句的括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，以使語(yǔ)段內(nèi)容順暢。 世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點(diǎn)，（ ）由于自卑等原因常常被忽略了，（ ）不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了。每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦,（ ）肯挖掘，沿著它（ ）會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏 【答案】但是 更 只要 就 【解析】語(yǔ)句與語(yǔ)句之間的銜接過(guò)渡，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)起著重要作用。閱讀每一語(yǔ)段，在需要填補(bǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，必須依靠對(duì)語(yǔ)句語(yǔ)意的分析，把握其邏輯關(guān)系，才能正確地填補(bǔ)。語(yǔ)段中前兩個(gè)分句應(yīng)填轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，因?yàn)椤坝袃?yōu)點(diǎn)”與“被忽略”構(gòu)成轉(zhuǎn)折。第二三分句間應(yīng)填遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，因?yàn)椤氨缓雎浴迸c“不要說(shuō)放大”是同一關(guān)系的進(jìn)一步說(shuō)明。最后兩個(gè)分句應(yīng)填條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，因?yàn)橥诔鰧毑氐臈l件是“肯挖掘”。在做此類題時(shí)，一定要把前后句意的意思要讀懂，否則，就不能答對(duì)。,第五章 語(yǔ)言運(yùn)用及口語(yǔ)表達(dá),【解題指津】理解下面語(yǔ)句的含意，在橫線上仿寫(xiě)兩個(gè)句子。例句：金錢可以買來(lái)華貴的房屋，但買不來(lái)溫馨的家。 _ _ 【答案】金錢可以買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康。金錢可以買來(lái)書(shū)本，但買不來(lái)知識(shí)。 【解析】仿寫(xiě)是近年來(lái)語(yǔ)文測(cè)試中的常見(jiàn)題型，其命題目的，一是檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的理解能力，二是檢測(cè)學(xué)生思考問(wèn)題并運(yùn)用語(yǔ)言的能力。練習(xí)仿寫(xiě)，要明確“仿”的含義，即要求對(duì)所給語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)形式、語(yǔ)言特點(diǎn)、內(nèi)容特點(diǎn)等先有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，然后通過(guò)思考確定仿寫(xiě)內(nèi)容。,第六章 文學(xué)常識(shí),【解題指津】文學(xué)常識(shí)填空： 闖龍宮、攪冥府、大鬧天宮，都是小說(shuō)_中的情節(jié)，其主人公是_。 水滸傳塑造了_位英雄好漢的形象。其中開(kāi)始逆來(lái)順受，后來(lái)怒而反抗、被逼上梁山的英雄是_；見(jiàn)義勇為，性格粗獷豪爽的是_。 【答案】西游記，孫悟空；108，林沖，魯智深. 【解析】本題主要考查對(duì)作家作品及作品中的人物形象的把握。可根據(jù)課外四大古典小說(shuō)的閱讀和學(xué)過(guò)的課文美猴王、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等來(lái)回答。,第八章 名篇妙句默寫(xiě),【解題指津】古詩(shī)中有很多實(shí)寫(xiě)“山”、“水”、“花”、“鳥(niǎo)”的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出其相連的兩句。 山：_ 水：_ 花：_ 鳥(niǎo)：_ 【參考答案】山：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)；水：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家；花：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；鳥(niǎo)：蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 【解析】無(wú)論課內(nèi)課外，只要符合題意即可，但必須是“實(shí)寫(xiě)”。如上面參考答案。,第九章 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段,【解題指津】請(qǐng)以“窗”為中心，分別寫(xiě)兩段話，第一段描繪一個(gè)場(chǎng)景，第二段表現(xiàn)某種哲理。每段不少于40字。 第一段：_. 第二段：_. 【答案參考】第一段:窗把朝陽(yáng)框成一幅無(wú)與倫比的畫(huà)火紅的太陽(yáng)把打開(kāi)的窗涂滿明亮，把自己鑲嵌在窗上。他站在窗前，驚駭?shù)匦蕾p著這窗子框住的輝煌的風(fēng)景。 第二段:窗是屋子的畫(huà)框，每個(gè)窗戶都框住一道風(fēng)景。站在窗前欣賞窗外的美景，覺(jué)得這里不好，可以到那扇窗前看看，總能找到符合我們眼光的美。這正如探索成功之路，有時(shí)候換換角度，才能找到適合自己的路。 【解析】要求以“窗”為中心，“描繪一個(gè)場(chǎng)景”，強(qiáng)調(diào)對(duì)描寫(xiě)的考查，“表現(xiàn)某種哲理”，重在考查感悟與表達(dá)的能力。該題具有很大的開(kāi)放性,第十章 正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法,【解題指津】把下面的句子改寫(xiě)成排比句。 音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫(huà)家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。 【答案參考】音樂(lè)家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫(huà)家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。 【解析】注意是排比，句式要保持一致。,第十一章 正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ),【解題指津】對(duì)下列詞語(yǔ)意義的解釋，正確的一項(xiàng)是( ) A.過(guò)錯(cuò)（過(guò)失、錯(cuò)誤） 過(guò)猶不及（過(guò)頭或不夠都不好） 過(guò)癮（滿足癖好） 聞過(guò)則喜（聽(tīng)到以后就感到高興） B.道義（道德、正義）道聽(tīng)途說(shuō)（在道路上聽(tīng)到并傳說(shuō)）道歉（表示歉意） 能說(shuō)會(huì)道（善于言辭，很會(huì)說(shuō)話） C.工會(huì)（職工團(tuán)體） 適逢其會(huì)（恰巧碰到那次聚會(huì)） 會(huì)談（多人商談） 心領(lǐng)神會(huì)（不用明說(shuō)就已經(jīng)領(lǐng)悟） D.張望（向遠(yuǎn)處看）劍拔弩張（拔出刀劍，把箭射出）張榜（貼出文告）虛張聲勢(shì)（假裝、夸大自己的聲勢(shì)） 【答案】B 【解析】A項(xiàng)，“聞過(guò)則喜”意為“聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到十分高興”；C項(xiàng)，“適逢其會(huì)”意為“恰巧碰上那次機(jī)會(huì)”；D項(xiàng)，“劍拔弩張”意為“拔出刀劍，拉緊弓弦（形容形勢(shì)十分緊張，一觸即發(fā)）”。本題一共考查了16個(gè)詞語(yǔ)的詞義，其中有3個(gè)詞語(yǔ)的解釋是錯(cuò)誤的?！奥勥^(guò)則喜”錯(cuò)把“過(guò)”解釋為“用在動(dòng)詞后表示完畢，或指出某種行為或變化曾經(jīng)發(fā)生過(guò)”，這里的“過(guò)”應(yīng)解釋為“過(guò)失，錯(cuò)誤”?！斑m逢其會(huì)”是錯(cuò)把“會(huì)”解釋“聚會(huì)”，“會(huì)”應(yīng)解釋為“時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)”?！皠Π五髲垺眲t是把“張”錯(cuò)解為“把射出”，“張”正確的意思應(yīng)為“拉緊、拉開(kāi)（弓弦）”。,第十二章 語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體,【解題指津】 提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義. 遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行 在這一過(guò)程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 這種繁殖過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 【答案】“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程叫遺傳。”或“遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程?！?【解析】此題的答案關(guān)鍵就是找出主干，添加定語(yǔ)。我們可以看出此題應(yīng)先看出“遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程”就是主干，然后將“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行”“生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”“產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本”作為定語(yǔ)逐一加入主干。,1.選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。D （2分） A通過(guò)理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。 B西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。 C