案例分析題庫(kù).doc

案例分析題庫(kù)1、某班有個(gè)宿舍學(xué)習(xí)氛圍不好，大家都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)、其他技能和素質(zhì)培養(yǎng)完全不重視。宿舍個(gè)別成員也曾想好好學(xué)習(xí)的，但身在這樣的環(huán)境很難獨(dú)善其身，也就隨波逐流了。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。2、某宿舍一學(xué)生的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同宿舍某同學(xué)所為。理由是該生平時(shí)不合群，家里經(jīng)濟(jì)情況又不好，感覺上最有可能。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。3、某學(xué)生應(yīng)父母要求選擇了專業(yè)，但入校以后對(duì)所學(xué)專業(yè)基本不感興趣，經(jīng)常曠課，并逐漸封閉自己，不參加班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。4、大二某女生，從小性格文靜、乖巧，入大學(xué)前有相當(dāng)依賴家人的習(xí)慣，人際關(guān)系不主動(dòng)，也不善于與人溝通，但自尊心較強(qiáng)。進(jìn)入大學(xué)后她錯(cuò)誤地認(rèn)為自己孤獨(dú)寂寞的人際關(guān)系局面都是室友們不理解和不關(guān)心造成的，便開始了報(bào)復(fù)行動(dòng)，在被室友們發(fā)現(xiàn)后，她留下一封“訣別信”，離校出走了。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。5、某宿舍六名女生，其中五人來自富裕家庭，王某來自農(nóng)村貧困家庭。由于家庭和性格的原因，王某與其他五女生關(guān)系緊張。王某認(rèn)為五女生看不起她，經(jīng)常在她面前炫富，表現(xiàn)優(yōu)越感，而五女生認(rèn)為王某小氣，極愛計(jì)較。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。6、你所管的一名學(xué)生因母親常年生病住院，需大筆費(fèi)用，已超出其家庭承受力，他便與幾個(gè)老鄉(xiāng)在周邊開了一個(gè)小飯館，但收效一般。他認(rèn)為必須堅(jiān)持下去，一是要賺錢給母親治病，二是創(chuàng)業(yè)都有一個(gè)艱難的過程，堅(jiān)持就是勝利。由此創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)生碰撞，他很苦惱。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。7、某日上午9點(diǎn)，輔導(dǎo)員接到某班班長(zhǎng)的電話，反映班上一位同學(xué)生病。經(jīng)詢問，早上約8點(diǎn)40左右，班長(zhǎng)接到王同學(xué)從自習(xí)教室打來的電話，自述頭疼，很不舒服，脖子有抽搐的感覺。接到電話后，班長(zhǎng)立即趕到教室，與另一名男生一起將王同學(xué)送往本學(xué)校職工醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議打120，送醫(yī)院救治。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。8、大一女生張某，從外省考入我校。來到陌生的城市，感到不適應(yīng)，非常想家。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率不高。無心參加班上組織的活動(dòng)，因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，找到輔導(dǎo)員提出想換宿舍。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。9、在一次班會(huì)課上，你在講臺(tái)上給同學(xué)們通知事情，忽然一女生未跟你打招呼，摔門而去。你馬上追出去找她談話發(fā)現(xiàn)，她一開始還邏輯正常，語言連貫，而后情緒激動(dòng)，說話沒有邏輯，并表示有人要害她，繼而愿意與你正面接觸。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。10、新生吳某，性格開朗，有一定的文藝特長(zhǎng)，彬彬有禮，一開始給師生印象很不錯(cuò)，在該班的班委會(huì)民主選舉中被推為班長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)該生做事非常毛燥，在一些關(guān)乎同學(xué)利益的事情上由于工作不認(rèn)真出現(xiàn)不少問題。該生所在班級(jí)其他班干部和學(xué)生都多次找輔導(dǎo)員要求換掉班長(zhǎng)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。11、畢業(yè)生離校期間，兩群不同學(xué)院的學(xué)生因酒后產(chǎn)生的口頭摩擦后，事態(tài)激化為群體性斗毆事件，并引起了越來越多的學(xué)生圍觀，并且從圍觀學(xué)生口中傳出的理由不盡相同，作為當(dāng)天駐宿舍值班的輔導(dǎo)員，請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。12、學(xué)生李某品學(xué)兼優(yōu)，但未能如愿評(píng)得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)助學(xué)金名單公布后，李某情緒低落，思想偏激，不跟任何同學(xué)聯(lián)系，也不回寢室，并打算逃離學(xué)校悄然外出散心。同時(shí)在跟輔導(dǎo)員短信聯(lián)系時(shí)，言語間不乏透著輕生的念頭。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。13、輔導(dǎo)員晚上十一點(diǎn)到寢室檢查，撞見男生宿舍有四名學(xué)生在打麻將，桌上還散落著一些鈔票。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。14、你的學(xué)生小彭來自一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，家境貧寒，為供她和弟弟上學(xué)，家里已是負(fù)債累累。因此她沒有考研，而是選擇就業(yè)，以早日減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。春節(jié)過后，她帶著求職簡(jiǎn)歷去了好幾家單位應(yīng)聘，但每次都是希望而去，失望而歸，對(duì)方拒絕的理由幾乎都是一樣，最好是男生。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。15、大二女學(xué)生彭某，性格內(nèi)向，為人老實(shí)，學(xué)習(xí)努力，但新學(xué)期開始的一個(gè)月內(nèi)卻發(fā)生了經(jīng)常曠課，精神不好，情緒低落，還時(shí)有夜不歸宿等異常行為。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)彭某已經(jīng)懷孕了，而男朋友沒有正當(dāng)職業(yè)，收入不穩(wěn)定，在發(fā)現(xiàn)懷孕以后兩人經(jīng)常吵架，生活也處于混亂狀態(tài)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。16、學(xué)生甲學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，開學(xué)初考試因替班級(jí)同學(xué)乙傳紙條被抓，按照學(xué)校處分條例兩人都被予以記過處分，學(xué)生甲痛苦萬分，學(xué)生乙內(nèi)疚自責(zé)，并且擔(dān)心家長(zhǎng)知道挨罵，兩人情緒均非常低落，請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。17、輔導(dǎo)員突然接到學(xué)生陳某的電話，電話那邊她的聲音很小，說她現(xiàn)在老鄉(xiāng)的宿舍里，她的男朋友正在找她，并威脅如果她不出來，等找到后就殺了她。陳某的男朋友是一個(gè)社會(huì)閑雜人員，本性惡劣，在陳某提出分手要求后，曾多次來學(xué)校糾纏，并對(duì)其本人和宿舍同學(xué)進(jìn)行人身威脅，嚴(yán)重影響了小陳的正常學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。18、學(xué)生給你發(fā)來信息：“我現(xiàn)在覺得我自己很想行尸走肉地過日子，我的記憶力已經(jīng)衰退到了極點(diǎn)，理解能力也差到了極點(diǎn)，我的大腦整天什么事也想不了！我很想過一個(gè)正常人的生活！可是我不能！我現(xiàn)在所上的每一節(jié)課都是白上，所學(xué)的每一樣?xùn)|西都是白學(xué)！我不想講話，我很想哭！我頭腦總是一片空白！我無助！我再也不想這樣下去！我很亂！以致我現(xiàn)在都不知道該怎么描述自己現(xiàn)在的狀態(tài)！我現(xiàn)在覺得我是得了可怕的抑郁癥它似乎越來越嚴(yán)重！”請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。19、新學(xué)期開學(xué)不久，一名學(xué)生來找你，告訴老師家里發(fā)生變故，目前很困難，又錯(cuò)過了生源地貸款的時(shí)間，沒辦法在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)費(fèi)湊齊，要求緩交學(xué)費(fèi)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。20、晚上十點(diǎn)，你抽查男生寢室，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生都夜不歸寢，經(jīng)了解得知，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧包宿玩網(wǎng)絡(luò)游戲，徹夜不回，有的還經(jīng)常逃課去玩。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。21、有的學(xué)生反映，自己是班級(jí)最困難的，但由于自己與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系一般，在班級(jí)民主測(cè)評(píng)中同意給自己補(bǔ)助不多，所以不能獲得困難補(bǔ)助，對(duì)此，感到很痛苦，也很無奈，覺得困難補(bǔ)助應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際困難程度而不應(yīng)該主要依據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。22、你所管的一名學(xué)生干部，平時(shí)表現(xiàn)很好，為班級(jí)和同學(xué)做了大量工作，但有一次他本人對(duì)自己約束不嚴(yán)，參與了某種違紀(jì)事件。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。23、學(xué)生朱某周五私自離校，周一上課時(shí)缺勤，班干部以為其請(qǐng)假故未向輔導(dǎo)員報(bào)告。至周二仍不見其蹤影，班干部方與輔導(dǎo)員溝通。輔導(dǎo)員立即撥打該生手機(jī)，但一直處于關(guān)機(jī)或無人接聽狀態(tài)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。24、學(xué)院公示的貧困生認(rèn)定名單，三天沒有接到投訴，也沒有聽到學(xué)生們的不同意見，就在全院貧困生名單匯總上報(bào)的前一天晚上，有學(xué)生給老師發(fā)來短信：“我是某班的小王，我看了公示出來的貧困生名單，上面沒有我的名字。這兩年我家特別不順，母親得病去世了，父親也下崗了，這些情況我沒有對(duì)任何人提起。這兩年來我刻苦學(xué)習(xí)，希望能得到助學(xué)金，減輕家里的負(fù)擔(dān)。希望老師能幫助我。謝謝了?！闭?qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。25、某學(xué)生來自陜北農(nóng)村，學(xué)習(xí)跟不上同學(xué)們的進(jìn)度，上課基本聽不懂，處于模糊狀態(tài)；在寢室也不和大家多說話，有時(shí)一吱聲室友們就會(huì)發(fā)笑，因此和幾個(gè)室友都吵過架他覺得自己毫無價(jià)值，對(duì)很多事物都提不起興趣。生活對(duì)他而言已沒有意義，他對(duì)未來也不抱希望，甚至產(chǎn)生了退學(xué)去找一個(gè)僻靜之地隱居的念頭。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。26、你的一個(gè)學(xué)生經(jīng)常到校外某餐館就餐，已累積欠餐館老板一千余元，他許諾放假前一定還清欠款，但臨近期末仍未兌現(xiàn)。餐館老板一怒之下，在其回宿舍時(shí)，糾結(jié)一幫人強(qiáng)行將王某某從宿舍帶出，逼他還款。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。27、學(xué)生會(huì)干部小王，工作能力很強(qiáng)，學(xué)生會(huì)工作開展得有聲有色，并能圓滿地完成輔導(dǎo)員交給他的各項(xiàng)工作，但因?yàn)閷W(xué)生會(huì)事務(wù)繁多影響了他的文化課程學(xué)習(xí)，期末考試成績(jī)不理想，與獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂，小王因此感到很失落，想要辭去學(xué)生干部的職務(wù)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。28、距畢業(yè)生離校僅兩個(gè)月，輔導(dǎo)員了解到畢業(yè)生趙某最近意志消沉，幾乎每晚都坐在宿舍一個(gè)人喝悶酒，既不寫畢業(yè)論文、不去找工作、更不愿跟同學(xué)交流，對(duì)此班上同學(xué)非常擔(dān)心。該生家住偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭貧困，性格較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)愛好打籃球，是學(xué)院籃球隊(duì)隊(duì)員。然而大四第一個(gè)學(xué)期在國(guó)家公務(wù)員考試、碩士研究生考試中的接連失敗使該生自信心遭受到嚴(yán)重打擊，臨近畢業(yè)，他出現(xiàn)了畢業(yè)迷茫，就業(yè)彷徨的焦慮情緒。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。29、有學(xué)生反映班上有1個(gè)同學(xué)王某可能已經(jīng)加入了傳銷組織。依據(jù)是這個(gè)同學(xué)繳納了高額的費(fèi)用，參加了培訓(xùn)班，并且經(jīng)常曠課，有時(shí)候甚至請(qǐng)長(zhǎng)假去參加公司舉辦的培訓(xùn)。每次回寢室都情緒高漲，大肆向周圍同學(xué)宣傳推薦某產(chǎn)品，并鼓動(dòng)同學(xué)跟他一起參加該公司的培訓(xùn)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。30、學(xué)生陳某最近行為舉止非常反常，性格也變得很奇怪。經(jīng)常懷疑別人會(huì)對(duì)他不利，躲避同學(xué)，不跟同學(xué)接觸。還說有人想謀害他，走路的時(shí)候經(jīng)常有人在后面跟蹤他，他的電話已經(jīng)被人竊聽，他的信息都被泄露了，還打電話給家長(zhǎng)，說有人想害他，要家長(zhǎng)馬上到學(xué)校來保護(hù)他，接他回家。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。31、張同學(xué)是一名復(fù)讀生，到學(xué)校以后，參加了學(xué)生會(huì)的干事培訓(xùn)，但是在競(jìng)聘學(xué)生會(huì)組織部副部長(zhǎng)職務(wù)時(shí)失敗了，沒有如愿當(dāng)上副部長(zhǎng)。從此以后，情緒消極低落，排斥一切集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，也不配合班上班干部的工作，總是不停的抱怨。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。32、學(xué)生蔣某因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，掛科太多，因此留級(jí)，被安排到一個(gè)低年級(jí)的班上，對(duì)周圍同學(xué)都不熟悉，而且加上留級(jí)生的特殊身份，和同學(xué)交往很少，班級(jí)、年級(jí)的集體活動(dòng)從來不參加。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。33、一位大學(xué)生在班里丟了100元錢，班主任氣不打一處來，讓全班50名同學(xué)投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。34、你的學(xué)生王某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，大一時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，與同學(xué)們的關(guān)系也很融洽。而近期她開始多次出現(xiàn)因周末回家，趕不車次而請(qǐng)假的情況。據(jù)了解，你發(fā)現(xiàn)王某周末并沒有回家，而是去找她新交往的男友?，F(xiàn)王某的學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡厲害，參與班級(jí)的集體活動(dòng)的次數(shù)也明顯減少。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。 35、學(xué)生李某是乙肝病毒攜帶者（無傳染性），入校以后一直小心翼翼，一方面注意治療防止傳染給同學(xué)，一方面保守秘密不讓同學(xué)知道以免引起歧視，但最近不知怎么，有同學(xué)不經(jīng)意間看到他的化驗(yàn)單，知道了他的秘密，現(xiàn)在群情激動(dòng)，要求他搬出宿舍。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。36、在一次學(xué)生座談中，有學(xué)生反映現(xiàn)任的學(xué)生會(huì)主席喜歡拉幫結(jié)派，并要求其他同學(xué)請(qǐng)客送禮。而據(jù)你的觀察，學(xué)生會(huì)主席工作能力強(qiáng)，有魄力，工作效果也比較好，但也不能確認(rèn)學(xué)生反映的情況是否屬實(shí)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。37、家境貧困的大二男生自小受其家鄉(xiāng)村民打牌賭博影響，曾在中學(xué)階段玩點(diǎn)小賭博，進(jìn)入大學(xué)后就有玩電子游戲（老虎機(jī)）的嗜好。進(jìn)入大二開學(xué)短短的一周里就輸了一學(xué)期的1800多元的生活費(fèi)（其中有400元是向同學(xué)借的錢），現(xiàn)在生活費(fèi)都成問題，同學(xué)們也在催還錢，他感覺到壓力很大，想到自己的家庭情況，以及家人對(duì)自己的期望，更是感覺深深的后悔、自責(zé)，負(fù)罪感很重，每天哀聲嘆氣、精神不振。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。38、甲、乙、丙三個(gè)男生為了慶祝甲的生日，晚上7：00一起到校園周邊餐館聚餐，喝了3瓶白酒，4瓶啤酒，當(dāng)時(shí)乙同學(xué)就喝醉倒在餐館地上，甲、丙兩同學(xué)將乙弄回學(xué)校后，就躺在宿舍樓前的草地上，二人均嘔吐不止，乙同學(xué)一直昏迷不醒。晚9:30有同學(xué)發(fā)現(xiàn)醉酒學(xué)生后，打電話告知你，請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。39、學(xué)生陳某在期末考試前開始聯(lián)系寒假兼職，考完后和同學(xué)一起到中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個(gè)星期過去了，中介公司并沒有主動(dòng)給她們提供信息，她打電話詢問時(shí)，中介才聯(lián)系了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報(bào)紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當(dāng)受騙了，求助于輔導(dǎo)員老師。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。40、新生劉某入校后表現(xiàn)非常積極，在學(xué)院學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選中如愿以償 當(dāng)選為某部門干事，正式學(xué)習(xí)一個(gè)多月后，該生發(fā)現(xiàn)“學(xué)生干部”并不是他想象的那么好，學(xué)生會(huì)內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對(duì)所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象，導(dǎo)致該學(xué)生對(duì)所負(fù)責(zé)的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請(qǐng)。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。41、學(xué)生李某出生在較為封閉的山區(qū)，因父母曾受到村里干部的“打壓”，思想較為極端，平時(shí)對(duì)老師和班干部十分抵觸，還經(jīng)常在QQ群或校內(nèi)外論壇發(fā)布詆毀社會(huì)、學(xué)校的消極言論，帶有一定的煽動(dòng)性。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。42、女生王某喜愛戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)自到附近登山、散步，某日在山上被一歹徒脅迫，身上財(cái)物遭洗劫，還險(xiǎn)些被性侵。事后王某報(bào)了案，警察很快抓到了犯罪分子，但她心里一直留有陰影，現(xiàn)在常常精神恍惚，學(xué)習(xí)也受到了影響。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。43、學(xué)生李某在計(jì)算機(jī)使用及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面有一定水平。某日，該生從同學(xué)王某QQ空間的相冊(cè)中截取出相片，利用軟件對(duì)該相片進(jìn)行篡改，并發(fā)到某網(wǎng)站帖吧里。李某本意是玩?zhèn)€小惡作劇，不想，該帖引來點(diǎn)擊量過百萬，在社會(huì)和學(xué)校內(nèi)都引起不小的反響，對(duì)王某的內(nèi)心造成了一定的傷害。王某非常氣憤，準(zhǔn)備用法律手段來維護(hù)他自身的權(quán)益。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。44、男生鄧某系入學(xué)不久的新生，一天晚上，他酒醉后不小心從上鋪摔倒在地上，手腳都有輕傷，輔導(dǎo)員接到通知后馬上將他送到醫(yī)院，安排住院并自己墊付2000元前期醫(yī)藥費(fèi)。第二天，他在某城市當(dāng)公務(wù)員的父親接到你的電話后，非常氣憤的說，你們學(xué)校的宿舍什么床（實(shí)際上床沒有什么地方損壞），你們學(xué)校要付全部責(zé)任。否則，就要叫記者來學(xué)校采訪報(bào)道。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。45、學(xué)生李某，在宿舍使用“熱得快”，因忘了拔掉插頭關(guān)好電源就離開宿舍而引發(fā)火災(zāi)，幸虧宿管老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并組織滅火，雖沒有人員受傷，但燒壞他人電腦、衣物及設(shè)施等損失約5000余元，李某十分后悔而害怕。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。46、英語四級(jí)考試過程中，大三學(xué)生張某因夾帶資料被監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)，面臨記過和不授予學(xué)位的處理。該生平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，是學(xué)院的學(xué)生干部，專業(yè)成績(jī)也比較好，目前他比較焦慮，對(duì)于一年后的就業(yè)與之后的人生都表現(xiàn)出極大的擔(dān)憂。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。47、一宿舍三人來跟輔導(dǎo)員要求換宿舍，劉某本以為是宿舍關(guān)系不和引起。但三人支支吾吾不肯說出緣由，只要求換宿舍。輔導(dǎo)員之后了解情況，原來是宿舍某同學(xué)經(jīng)常帶女朋友回宿舍過夜。宿舍其他三人礙于交情不錯(cuò)，不敢跟輔導(dǎo)員直說理由。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。48、凌晨1點(diǎn)左右，一陣急促的電話鈴聲打破了輔導(dǎo)員老師寧?kù)o而深邃的美夢(mèng)。拿起電話，那頭傳出十分恐怖的哭喊聲：“老師，救命！救我??！我被人砍了十幾刀”聽到這里，輔導(dǎo)員趕緊起床處理。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。49、期末學(xué)生調(diào)整宿舍，一個(gè)班級(jí)被分配到住宿條件相對(duì)較差的宿舍居住，輔導(dǎo)員已經(jīng)和班主任召開班會(huì)做了解釋，并承諾有條件更好的宿舍騰出來后可以幫大家更換。但一小部分學(xué)生由于抵觸情緒較大，一起到校長(zhǎng)辦公樓抗議。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。50、輔導(dǎo)員接到匿名郵件：老師你好!我發(fā)現(xiàn)我班關(guān)于“國(guó)家助學(xué)金”的評(píng)選有欠公平，希望你能三思而行。本班有幾個(gè)真的很貧困也很優(yōu)秀的學(xué)生只評(píng)了個(gè)三等甚至沒有評(píng)到，而有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)平平，家庭條件應(yīng)該可以的卻評(píng)了一等。我沒別的意思只是希望你們?cè)谠u(píng)的時(shí)候先考慮真的需要這筆錢的人，而不是先考慮誰跟你們最親近（院里的學(xué)生干部），我只是為那些貧困而又努力的學(xué)生鳴不平，也希望你們能考慮他們的感受！最后真心希望你能從百忙之中抽出時(shí)間督導(dǎo)一下。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。51、新生入學(xué)期間，有陌生人進(jìn)入新生宿舍樓推銷學(xué)生用筆，稱其為公司招聘校園代理，并擔(dān)保學(xué)生做這些物品的校園代理不僅將會(huì)從中體會(huì)到參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且也會(huì)從中獲取豐厚利潤(rùn)。當(dāng)學(xué)生小李與其發(fā)生交易后，這位做市場(chǎng)推廣人員迅速?gòu)乃奚釁^(qū)中離開。小李在宿舍打開包裝箱查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的筆均沒有筆芯，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，打其電話已是無法接通，留給學(xué)生小李的只是一堆劣質(zhì)物品。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。52、新生吳某經(jīng)過兩次高考后考上二本。高中階段他的學(xué)習(xí)成績(jī)排名一直在班級(jí)前面，大家都認(rèn)為他能考上一本大學(xué)。然而高考過后許多比他平時(shí)成績(jī)差的同學(xué)都考了比他好的學(xué)校。兩次不理想的高考，對(duì)他產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，從此，他對(duì)考試有了一種恐懼，不敢面對(duì)考試，不敢參加考試，無心向?qū)W。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。53、開學(xué)時(shí)學(xué)生甲某向所在學(xué)部提交了家庭困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)，并附有家庭所在地民政部門蓋章的家庭情況調(diào)查表，根據(jù)該生當(dāng)面陳述，其家庭經(jīng)濟(jì)困難，并深切地表達(dá)出想為家里減輕負(fù)擔(dān)的心意。但在其后的幾天里該班部分同學(xué)反映實(shí)際生活中的甲同學(xué)情況與所申請(qǐng)情況嚴(yán)重不符，認(rèn)為該生在校期間生活消費(fèi)水平并不低，至少不低于周圍的大部分同學(xué)，如果該生能申請(qǐng)通過，那么其他學(xué)生也能申請(qǐng)通過。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。54、新生入學(xué)期間，有陌生人進(jìn)入新生宿舍樓推銷學(xué)生用筆，稱其為公司招聘校園代理，并擔(dān)保學(xué)生做這些物品的校園代理不僅將會(huì)從中體會(huì)到參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且也會(huì)從中獲取豐厚利潤(rùn)。當(dāng)學(xué)生小李與其發(fā)生交易后，這位做市場(chǎng)推廣人員迅速?gòu)乃奚釁^(qū)中離開。小李在宿舍打開包裝箱查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的筆均沒有筆芯，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，打其電話已是無法接通，留給學(xué)生小李的只是一堆劣質(zhì)物品。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。55、學(xué)生李某來辦公室找輔導(dǎo)員哭訴，說被同寢室女生劉某打傷，腿部有淤青，脖子被咬出一個(gè)牙印，并有些紅腫。李某表示打架的因由是前一晚劉某欲關(guān)寢室燈休息，李某不肯，而后起爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而打架。據(jù)了解，李某此前曾與劉某多次爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系一直不好，對(duì)于此次打架事件李某要求得到公正處理，即：要求劉某在全班同學(xué)面前給其道歉，并支付傷害賠償。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。56、晚上快11點(diǎn)時(shí)，輔導(dǎo)員接到班長(zhǎng)的電話說，宿舍快關(guān)門了，她們同寢室的一名女生早上出去還沒有回，打她的電話也沒有人接，輔導(dǎo)員隨即趕到宿舍并和同學(xué)們一起尋找，只到凌晨6點(diǎn)仍未找到她，大家只好放棄尋找準(zhǔn)備上班之后報(bào)案，七時(shí)許該生回到宿舍，稱昨天有親戚來校，在外開房過夜，手機(jī)恰好沒電。請(qǐng)就該案例中的問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示進(jìn)行闡述。57、一天下午，某學(xué)院一名西藏籍藏族學(xué)生在籃球場(chǎng)觀看比賽時(shí)，與一名社會(huì)青年發(fā)生口角導(dǎo)致沖突，雙方在推搡過程中社會(huì)青年從球場(chǎng)邊沿摔下，頭部著地。受傷社會(huì)青年因顱內(nèi)損傷、淤血，醫(yī)院下發(fā)兩次病危通知書。雖經(jīng)后續(xù)治療傷情好轉(zhuǎn)，但經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷，該名藏族學(xué)生可能涉嫌刑事犯罪。事件處置前，傷者家屬情緒激動(dòng)，揚(yáng)言如處理不公將組織親戚好友討要“說法”。西藏學(xué)生家長(zhǎng)趕到學(xué)校后，多次提出“民族歧視”的問題，并擔(dān)心“處理不公”，表示要“上省委、上北京”反映情況。如果你是該名藏族學(xué)生的輔導(dǎo)員，你該如何處理？58、馬同學(xué)進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，上課無精打采時(shí)常請(qǐng)假甚至缺課，菁輔導(dǎo)員了解，該生與幾個(gè)老鄉(xiāng)注冊(cè)了一家科技公司，開始了邊創(chuàng)業(yè)邊讀書的生涯，創(chuàng)業(yè)的艱難花費(fèi)了馬同學(xué)大量的精力，且收效一般。馬同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)都有一個(gè)艱難的過程，堅(jiān)持就是勝利。由此創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)生了碰撞，馬同學(xué)很苦惱。如果你是馬同學(xué)的輔導(dǎo)員，你該怎么做？59、林同學(xué)是一名預(yù)備黨員，臨近畢業(yè)該同學(xué)想繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，通過家人的幫忙獲得出國(guó)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后在未向黨組織報(bào)告并辦理保留黨籍手續(xù)的情況下，自行前往韓國(guó)留學(xué)去了。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情的看法。60、畢業(yè)班的同學(xué)，在外地找到了一份工作，一直在上班，但現(xiàn)在臨近畢業(yè)，面臨考試和一系列問題，還是不回來，甚至想讓別的同學(xué)替他考試，他還不以為然，怎么辦？ 我的分析過程和解決方案: 通過八個(gè)關(guān)鍵詞:畢業(yè)班 外地 工作上班 臨近畢業(yè) 面臨考試和一系列問題 不回來 替考 不以為然，我們可以得出這樣一個(gè)人物環(huán)境思想圖：一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生,在內(nèi)部環(huán)境臨近畢業(yè) 面臨考試和一系列問題,和外部環(huán)境外地 工作上班的交叉作用下,產(chǎn)生了不回來 替考 不以為然的思想矛盾.我們現(xiàn)在需要做的就是幫助學(xué)生處理好兩個(gè)內(nèi)外環(huán)境矛盾下存在的問題，因此，我從以下五個(gè)方面來做：第一：作為矛盾的處理者，輔導(dǎo)員老師，自身必須有一個(gè)清醒的最基本的問題認(rèn)識(shí)定位。在以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，班紀(jì)班規(guī)。以德治班是基礎(chǔ)，以法治班是關(guān)鍵。同時(shí)，從大局出發(fā)考慮問題，處理問題。第二：以學(xué)生為本，內(nèi)心理解畢業(yè)班同學(xué)就業(yè)壓力，在一切就業(yè)問題上，要在合理范圍內(nèi)，關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持他們，尤其是在外地工作的同學(xué)們，更是需要加倍關(guān)愛的！他們的生存環(huán)境、內(nèi)心思想變化、外在行為舉動(dòng)都是可以找到問題根源的，是可以理解的。欠缺的是如何讓他們認(rèn)識(shí)到問題，并執(zhí)行到位！第三、對(duì)于外地工作的同學(xué)，有些事情如果能夠有同學(xué)們代替處理的，就經(jīng)本人同意后，有同學(xué)代替處理，但前提一定想辦法通知到外地工作的學(xué)生們。但是對(duì)于畢業(yè)前畢業(yè)終考這樣的考試問題，必須本人按時(shí)按要求參加，絕不允許替考現(xiàn)象的出現(xiàn)。第四、為防止出現(xiàn)學(xué)生找人替考，損害學(xué)生利益現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要做到：第一時(shí)間通知學(xué)生考試相關(guān)安排和要求事宜；清楚的通過班會(huì)的形式使學(xué)生們知道畢業(yè)終考的重要意義所在；及時(shí)通過班級(jí)同學(xué)了解同學(xué)們存在的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)以談心的方式,處理掉問題,幫助學(xué)生們有一個(gè)正確的問題認(rèn)識(shí);第五、如果學(xué)生們膽敢以身試法，我們首先應(yīng)該按照學(xué)院相關(guān)考試規(guī)定進(jìn)行處理，決不姑息縱容。但最終一定從大局出發(fā)，從學(xué)院整體利益出發(fā)，最終按照學(xué)院要求進(jìn)行最終的處理。以學(xué)生為本，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，但決不姑息縱容、溺愛學(xué)生。以德治班是基礎(chǔ)，以法治班是關(guān)鍵。講整體、顧大局、一切為了學(xué)生成才最重要！61、學(xué)生黨員紀(jì)某，在大二的時(shí)候加入中國(guó)共產(chǎn)黨。后來經(jīng)同學(xué)反映，紀(jì)某有信教行為，好像是加入了基督教，每個(gè)周末都去所謂的“教堂”做禮拜，從事相關(guān)宗教迷信活動(dòng)，并在班上邀請(qǐng)同學(xué)加入教會(huì)。如果你是該同學(xué)的輔導(dǎo)員，你該怎么做？62、某學(xué)生因不滿系部組織的某次活動(dòng)，