學科教育論文-提高《ＳＱＬ?。樱澹颍觯澹驍?shù)據(jù)庫與應用》課程教學質(zhì)量的探討.doc

學科教育論文-提高數(shù)據(jù)庫與應用課程教學質(zhì)量的探討摘要：目前，大多數(shù)高校以SQLServer數(shù)據(jù)庫與應用課程作為與計算機、電子商務等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門既有較強的理論體系，又具有很強實踐性的課程。它對“計算機應用技術(shù)”、“網(wǎng)絡系統(tǒng)管理”等專業(yè)的學生后繼課程的學習及今后從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作提供了必要的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和專業(yè)實踐技能，因此，如何提高該課程教學質(zhì)量是許多教學人員所關(guān)注的問題。主要就目前在SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課程教學環(huán)節(jié)中所存在的問題關(guān)鍵詞：SQLServer1數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)成為計算機信息系統(tǒng)和應用系統(tǒng)的核心技術(shù)和重要基礎(chǔ)。通過這門課程的學習，使學生能夠正確理解數(shù)據(jù)庫的基本原理，熟練掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法和應用技術(shù)。然而，在SQLServer數(shù)據(jù)庫與應用課程教學過程中，許多學校的很多老師卻往往忽略了教學中的某些環(huán)節(jié)或沒有把握好教學中的各個環(huán)節(jié)，從而導致理論和實踐教學存在不同程度的脫節(jié)，教學質(zhì)量低。因此，研究教學改革方案，就教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學組織與管理、考核2SQLServer2.1教學計劃的制定是教學環(huán)節(jié)中的首要環(huán)節(jié)，它直接或間接影響到其它各個環(huán)節(jié)。然而，一些高校某些老師在SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課程教學中卻忽略了這個環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為：在開學初沒有制定教學進度計劃、或者過于粗略、2.2目前，許多高校在傳授該課程采取的就是多媒體教學方式。但只是簡單的通過課件演示完成一系列的教學任務，控制學生掌握知識信息的過程，學生被動接受知識的一種教學模式，很難把握好演示課件與驗證原理、數(shù)據(jù)關(guān)系的關(guān)系，因2.3SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課程的實踐性很強，但目前實驗課教學存在很多弊端，例如學生不明確實驗目的，實驗內(nèi)容不清楚，考核中實驗課也沒有一定的比例等。至于課外實踐活動，許多高校根本就沒有開展。這種不重視課內(nèi)、課外實踐活動的教學，不能幫助學生理解和運用理論知識，利用計算機解決實際2.4合理地制定教學進度計劃，是備好課和授好課的保障。SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用又是一門實踐性較強的課程，這就要求在制定教學進度計劃時，必須科學地組織教學內(nèi)容和合理地分配理論課和實踐課的時間。在教學內(nèi)容的組織上，我們在堅持不脫離教學大綱要求的基礎(chǔ)上依據(jù)先進的SQLServer技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展對教材進行適當?shù)木幋?，補充新的內(nèi)容。以人民郵電社出版的、曾長軍主編的SQLSERVER數(shù)據(jù)庫原理及應用教材為例，在教學進度計劃中，將“數(shù)據(jù)庫設(shè)計的任務、內(nèi)容和步驟”內(nèi)容增加到了第1.4節(jié)；刪除了第11章的部分內(nèi)容；將第4章的視圖整合到第5章后面；將第6章調(diào)整到第八章后面。在開始案例教學時增加“常用的數(shù)據(jù)庫連接方法”的內(nèi)容。在理論課和實踐課的時間分配上，教學大綱要求是理論課為36課時、實踐課為36課時，于是許多高校的老師在制定教學進度計劃時，就簡單地根據(jù)“1：1”原則制定為每周理論課為2節(jié)、實踐課為2節(jié)，這樣會造成前段時間學生無內(nèi)容可上機，而后段時間上機內(nèi)容太多以及課程設(shè)計沒時間去完成。因此，我們在遵循教學大綱（理論課與實踐課的課時比為1：1）要求的基礎(chǔ)上按如下來制定教學進度計劃：前半學期理論課與實踐課的課時比為2：1，后半學期理論課與實踐課的課時比為1：2，這樣既堅持了“1：1”原則，又消除了學生上機時閑著無事可做現(xiàn)象，同時更保證了2.5對于SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課程的教學，應采用“將傳統(tǒng)的教學方式與多媒體教學相結(jié)合”的授課方式。在教學過程中，我們是有選擇地使用多媒體教學：對于課程中的基礎(chǔ)知識和基本理論等基礎(chǔ)知識，運用多媒體教學，減少板書時間以增加信息量的傳授；同樣，對于課程中抽象性較強和難以理解的內(nèi)容，如表的連接、函數(shù)的參數(shù)傳遞等，也借助多媒體演示可以對抽象內(nèi)容進行動態(tài)演示，這樣既有利于學生的理解；而對于多媒體教學不易實施的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法的講解，則采用傳統(tǒng)的教學方式，教會學生如何思考、推理，培養(yǎng)了學生的抽象思維、邏輯推理能力。這樣，將傳統(tǒng)的教學方式與多媒體教學相結(jié)合，大大提高了我們在SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用的教學中，采用靈活多樣的授課方法，以提高教學質(zhì)量。主要采用以下幾(1)采用啟發(fā)式授課方法，是指教師在講解新的講授內(nèi)容前，通過對以前相關(guān)內(nèi)容的復習，引出新的知識，向?qū)W生提出新的問題讓學生思考、探索，例如，在講授“查詢”時，首先提出一個問題：要查詢出所有男同學的學生信息。實踐證明，這種授課方法能充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問(2)開展合作學習模式，“合作學習教學法”，是教師依據(jù)學生的能力、先備知識、性別等相關(guān)因素，將學生分成小組的形式進行教學的一種方法。小組成員彼此相互合作，共同研究老師布置的疑難問題，并把研究結(jié)果反饋給老師，形成互相激勵，主動積極地參與學習，從中建構(gòu)自己的知識，不僅達成個人績效，(3)以案例式任務驅(qū)動方式組織教學。在學習完數(shù)據(jù)庫的基本理論知識和SQLServer數(shù)據(jù)庫管理的一些基本操作后，學生具備了數(shù)據(jù)庫開發(fā)的一些基本技能，在這時候開始采取案例式任務驅(qū)動的教學方式。目的是要讓學生非常容易理解數(shù)據(jù)庫的概念，并能方便快速的建立數(shù)據(jù)庫，處理數(shù)據(jù)表，以點、線、面、體方式逐步構(gòu)建學生的能力其實，授課方法遠不止這三種。譬如，還有條件遷移法、現(xiàn)場模擬等等。總之，教有良法，但無定法，貴在得法，教師應從實際出發(fā)，選用各種適當?shù)姆?.6（1）建設(shè)網(wǎng)絡課程。通過教學服務專用網(wǎng)站在網(wǎng)絡上為教師和學生提供交流的場所。師生可以對學習中的問題進行交流、討論。教師可以網(wǎng)絡上咨詢提供服務，也可網(wǎng)絡授課。學生可利用教學支撐平臺上所提供的自主學習空間來進行學習、答疑、作業(yè)、討論、測試和對教學建設(shè)提出意見。這樣，在教師和學生之間建立樂一個以網(wǎng)絡為紐帶、以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)、以網(wǎng)站為窗口的立體化教學體系，以（2）多媒體教學課件上網(wǎng)。將多媒體教學課件放到網(wǎng)上，供學生課后學習3本文在分析SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課程教學環(huán)節(jié)中所存在的問題的思考和分析，針對現(xiàn)狀，結(jié)合教學實際及自身的體會，提出了若干教學改革措施，并已付諸實施，進行一些初步的探索，目前本課程的教學工作取得較好的教學效果，對SQLSERVER數(shù)據(jù)庫與應用課