學(xué)科教育論文-未來(lái)八年我國(guó)體育科技、教育發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想與政策建議.doc

學(xué)科教育論文-未來(lái)八年我國(guó)體育科技、教育發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想與政策建議【內(nèi)容提要】當(dāng)代體育科技、教育體系是科技教育體系的重要組成部分，有相當(dāng)?shù)捏w育科學(xué)技術(shù)學(xué)科是科學(xué)技術(shù)母體學(xué)科在體育領(lǐng)域的應(yīng)用、滲透而形成的，由此構(gòu)成了體育科學(xué)技術(shù)體系的重要內(nèi)容。21世紀(jì)現(xiàn)代奧林匹克的進(jìn)一步發(fā)展，將更加需要高新技術(shù)的發(fā)展和滲透，而在我國(guó)舉辦奧運(yùn)這一新歷史環(huán)境下，國(guó)家創(chuàng)新體系將延伸成為體育創(chuàng)新體系的重要部分，使體育科學(xué)體系出現(xiàn)個(gè)體學(xué)科突增發(fā)展、學(xué)科群落拓展優(yōu)化的趨向；體育教育傳播體系將更加開(kāi)放、普及和優(yōu)化，使各類高等教育體系新世紀(jì)的前十年，我國(guó)將處在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，向工業(yè)社會(huì)和知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型變遷的關(guān)鍵時(shí)期，這是把我國(guó)社會(huì)推向全國(guó)現(xiàn)代化的必由之路。然而我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型變遷，必然會(huì)要求政治結(jié)構(gòu)、科技結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)等一系列社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和變遷，也就必然要求轉(zhuǎn)型和變遷體育結(jié)構(gòu)與之相適應(yīng)。在社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和變遷的方式上，我國(guó)選擇了漸進(jìn)式改革這樣能符合我國(guó)國(guó)情和特色的方式；在社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和變遷的戰(zhàn)略上，選擇了“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略這樣能推進(jìn)我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的戰(zhàn)略。當(dāng)代體育科技教育體系是科技教育體系的重要組成部分，有相當(dāng)?shù)捏w育科學(xué)技術(shù)學(xué)科是科學(xué)技術(shù)母體學(xué)科在體育領(lǐng)域的應(yīng)用、滲透而形成的，由此構(gòu)成了體育科學(xué)技術(shù)體系的重要內(nèi)容?；仡欉^(guò)去的一百年，體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一直是滯后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，然而21世紀(jì)現(xiàn)代奧林匹克的進(jìn)一步發(fā)展，將更加需要高新技術(shù)的發(fā)展和滲透。國(guó)際奧委會(huì)已將體育、文化和環(huán)境作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的三大支柱，要依托奧運(yùn)會(huì)環(huán)保理念協(xié)調(diào)人與健康、人與環(huán)境的關(guān)系，涉及環(huán)保、交通、通訊、場(chǎng)館、醫(yī)療、服務(wù)等多領(lǐng)域技術(shù)知識(shí)，因而舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅會(huì)促進(jìn)我國(guó)體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而且將會(huì)促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；就會(huì)使門(mén)類繁多的各門(mén)學(xué)科日益相互滲透，以“奧運(yùn)”為“接點(diǎn)”緊密地聯(lián)系在一起，形成更加統(tǒng)一、完整的科學(xué)體系。因此，在我國(guó)舉辦奧運(yùn)這一新歷史環(huán)境下，不僅預(yù)示體育科學(xué)個(gè)體學(xué)科的突增發(fā)展和學(xué)科群落的拓展優(yōu)化趨向，而且也預(yù)示高等教育體系超前創(chuàng)建體育新專業(yè)契合社會(huì)文化、健康服務(wù)需求的態(tài)勢(shì)。我國(guó)的體育改革一直面臨著動(dòng)力（推動(dòng)點(diǎn)）和機(jī)制科學(xué)選擇的問(wèn)題。面對(duì)2008年我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)這一歷史契機(jī)，要提升體育事業(yè)在我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)、在世界體育和在國(guó)際社會(huì)中的地位，要充分發(fā)揮體育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的全面功能，就應(yīng)使“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略也成為我國(guó)體育改革的發(fā)展動(dòng)力和引擎，這是我國(guó)在向知識(shí)社會(huì)邁進(jìn)中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的關(guān)鍵選擇。1體育科技改革的戰(zhàn)略構(gòu)想1.1體育科技改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)與任務(wù)明確“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。深化體育科技體制改革，加速推進(jìn)獨(dú)立體育科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)軌。加速建立體育科研體系與教育體系和運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練體系密切聯(lián)系的組織體系，優(yōu)化智力資源布局，合理配置體育智力資源，形成“產(chǎn)學(xué)研”有機(jī)結(jié)合，體育科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用相融通的體育創(chuàng)新體制。積極促進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，特別是生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料技術(shù)等高新技術(shù)向體育科技領(lǐng)域的擴(kuò)散和滲透。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的理論化、系統(tǒng)化建設(shè)。促進(jìn)體育生物學(xué)科、人文社會(huì)學(xué)科與運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科的交互滲透和融合，發(fā)揮體育生物學(xué)科的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，優(yōu)化、發(fā)展和完善體育科學(xué)技術(shù)體系。建立體育科研虛擬研究組織，共享國(guó)內(nèi)外體育智力資源，促進(jìn)學(xué)科交叉融合和新學(xué)科的創(chuàng)生，建成開(kāi)放性的體育科研網(wǎng)絡(luò)體系和運(yùn)行機(jī)制。推進(jìn)體育科研信息資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，健全體育科研咨詢服務(wù)體制，促進(jìn)體育科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。建立體育科研評(píng)議、咨詢策劃等中介組織機(jī)構(gòu)，完善體育科技獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目等的評(píng)審評(píng)議環(huán)節(jié)，并通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)等杠桿調(diào)控體育科技的發(fā)展方向和進(jìn)程。健全體育系統(tǒng)內(nèi)外部之間體育決策、投資等咨詢策劃渠道，使體育決策、投資等實(shí)現(xiàn)“科學(xué)效益”。通過(guò)學(xué)術(shù)交流等多種途徑輻射體育科技的內(nèi)容，并努力加速科技知識(shí)向體育系統(tǒng)的流動(dòng)，促進(jìn)體育知識(shí)體系容量的擴(kuò)增。高等體育院校要建立體育科技創(chuàng)新的組織建制，構(gòu)建體育科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系，努力成為體育科技創(chuàng)新的主體，要建立起“開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作”創(chuàng)新系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制，分層次、多形式開(kāi)展科學(xué)研究，創(chuàng)新發(fā)展體育科技文化，并在體育科研實(shí)踐中鍛煉提高科研、教學(xué)、管理隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。1.2體育科技改革發(fā)展的戰(zhàn)略方針堅(jiān)持改革與發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一的基本方針，以體育科技體制改革為關(guān)鍵，以體育科技進(jìn)步為動(dòng)力，促使體育科技在體育改革發(fā)展中擔(dān)當(dāng)起“科技興體”的重責(zé)。堅(jiān)持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“體育科技教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，落實(shí)“科技興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“體育事業(yè)的發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步，體育科學(xué)工作必須面向運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)踐”，保證體育科技發(fā)展與體育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一。堅(jiān)持“穩(wěn)住一頭，放開(kāi)一片”的科技體制改革方針，以體育“科技、教育、技術(shù)訓(xùn)練”結(jié)合的協(xié)同發(fā)展模式，深化體育科技體制改革，合理配置體育智力資源，努力創(chuàng)建體育創(chuàng)新體系。堅(jiān)持“多學(xué)科聯(lián)合、多層次結(jié)合、多途徑合作”的體育科研組織方針，發(fā)揮體育科學(xué)研究對(duì)體育人才培養(yǎng)、體育學(xué)科建設(shè)的動(dòng)力作用。堅(jiān)持優(yōu)秀體育科技人才培養(yǎng)造就和吸納引進(jìn)并舉的方針，努力培養(yǎng)造就國(guó)內(nèi)外有影響的、知識(shí)功底寬厚的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀體育科技人才隊(duì)伍。1.3體育科技改革發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)策根據(jù)獨(dú)立體育科研機(jī)構(gòu)數(shù)量較多、規(guī)模孝學(xué)科單一、體制封閉、研究方向不明、成果貢獻(xiàn)率低等狀況，積極推進(jìn)獨(dú)立體育科研機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)軌，實(shí)現(xiàn)多數(shù)獨(dú)立體育科研p；高等體育院校要集聚區(qū)域體育教育、科技等資源優(yōu)勢(shì)，依托綜合性體育俱樂(lè)部等建成區(qū)域體育發(fā)展中心，形成面向社會(huì)，開(kāi)放性、網(wǎng)絡(luò)化的終身體育教育體系。努力形成面向邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，虛擬性、網(wǎng)絡(luò)式遠(yuǎn)程體育教育體系。高等體育院校要適時(shí)創(chuàng)建新專業(yè)，努力調(diào)整辦學(xué)目標(biāo)和模式，深化內(nèi)部體制改革。通過(guò)推進(jìn)課程體系內(nèi)容、教學(xué)方法、授課方式、考試方法和教材等改革，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)和科研實(shí)踐以及文化素質(zhì)教育等途徑，傳承體育科學(xué)技術(shù)文化，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為21世紀(jì)體育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高級(jí)體育專門(mén)人才。2.2體育教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略方針堅(jiān)持改革與發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一的基本方針，以體育教育體制改革為關(guān)鍵，以體育人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)體育科技進(jìn)步，促進(jìn)體育教育在改革發(fā)展中擔(dān)當(dāng)起“科技興體”的重責(zé)。堅(jiān)持“共建、調(diào)整、合作、合并”的教育體制改革方針，優(yōu)化體育高等教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置，促使體育教育科類結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、形成結(jié)構(gòu)與體育事業(yè)的發(fā)展需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。堅(jiān)持“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的辦學(xué)方針，正確處理規(guī)模速度與質(zhì)量效益的關(guān)系，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，通過(guò)辦學(xué)模式目標(biāo)、內(nèi)部管理體制、課程體系內(nèi)容、教學(xué)考試方法等改革，將提高辦學(xué)質(zhì)量與效益放在突出位置。堅(jiān)持國(guó)家的教育方針和“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”人才培養(yǎng)思想，保證體育高等教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)體育專門(mén)人才，發(fā)展體育科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。堅(jiān)持依照“學(xué)校體育教育是終身體育教育重要階段”的指導(dǎo)思想，確定各級(jí)各類學(xué)校體育教育的目標(biāo)和模式，建立促進(jìn)體育科學(xué)技術(shù)社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制。2.3體育教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)策根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、教育體制改革形勢(shì)，按照全國(guó)教育事業(yè)“九五”計(jì)劃和2010年發(fā)展規(guī)劃要求，積極推進(jìn)體育教育管理體制改革。逐步建立政府宏觀統(tǒng)籌、調(diào)控，院校面向社會(huì)自主辦學(xué)的體制和運(yùn)行機(jī)制。建立健全體育策劃咨詢、評(píng)估評(píng)價(jià)、督導(dǎo)決策等中介組織機(jī)構(gòu)，通過(guò)社會(huì)機(jī)制調(diào)控體育各教育組織機(jī)構(gòu)活動(dòng)