滁州路小學(xué)課題研究獎勵制度.docVIP

滁州路小學(xué)課題研究獎勵制度為了鼓勵全校教師參與教育科研，通過科研提高廣大教師的科研能力，特制定滁州路小學(xué)小學(xué)課題研究考核、獎勵制度。一、考核辦法 1、分級考核，由課題組長負責(zé)各課題成員的考核，教科研室負責(zé)對課題組長的考核，校長室負責(zé)對教課研室主任的考核。 2 、按月考核和階段性成果考核相結(jié)合。每月由課題組長按各成員的態(tài)度、研究情況和取得的成績給出考核。成果考核由科研室負責(zé)，教育科研論文按學(xué)校制定的“教職工工作實績獎勵制度”實施獎勵，其余視成果價值的大小，從學(xué)校財力出發(fā)從重給予獎勵。 3、 教師在教科研上取得的成績將作為學(xué)校對其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評選先進的依據(jù)。二、經(jīng)費管理 1 、學(xué)校每年劃拔一定經(jīng)費作為教育科研專項資金。 2 、學(xué)校劃出一定經(jīng)費作為立項課題研究費用，作為課題研究運作資金。 3 、發(fā)放立項課題啟動經(jīng)費以有關(guān)部門“課題立項通知”為證。 4 、課題組人員分為骨干人員、參與者兩類。骨干人員具體負責(zé)一項子課題(既為子課題組組長)，需制定實施方案，組織開展實施活動，撰寫實驗報告 (包括階段性報告、論文等)；參與者在骨干人員(既子課題組組長)指導(dǎo)下開展工作，撰寫個案、論文等。 5 、課題立項時間一般為一年，重點課題為2-5年。 6 、科研經(jīng)費主要用于購買學(xué)習(xí)資料，參加論證、學(xué)習(xí)，舉行和參加各種科研活動、成果獎勵等科研方面的支出。三、表彰獎勵 1.學(xué)校對積極開展教育科研活動，成績突出成果顯著的集體和個人進行表彰獎勵，2.各科研小組和個人，按評獎條件認真總結(jié)，并向校教科研室推薦先進集體和先進個人名單，并提交推薦材料。 3.校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組查閱推薦材料，進行必要的調(diào)研基礎(chǔ)上評選先進的科研集體和個人。 4.對于先進集體和個人，學(xué)校每年（學(xué)年度）一次性表彰獎勵科研先進集體和個人。 附：教育科研先進集體和先進個人條件 教育科研先進集體條件 1.全組成員“科研興教”意識強，積極投入教育科研。 2.有計劃的開展組內(nèi)學(xué)習(xí)和教研、科研活動，團結(jié)協(xié)作，在教育理論指導(dǎo)下切實解決教育、教學(xué)實際問題，成績突出。 3.本組成員在校內(nèi)或在國家、省、市、區(qū)展示科研成果（經(jīng)驗介紹、論文、案例、觀摩課等）數(shù)量多、質(zhì)量高。 4.組內(nèi)科研活動要有計劃（方案），有活動記實，有總結(jié)。 教育科研先進個人條件 1.有較強的科研意識，科研目的端正，有科研積極性。 2.結(jié)合教育教學(xué)開展科研課題研究。課題研究有自己的行動方案。 3.科研行為扎實，不斷完善科研過程，加強與同伴的對話和溝通。 4.科學(xué)合理的解決教學(xué)問題，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程提高教學(xué)質(zhì)量，在國家、省、市、區(qū)、校展示自己的課堂教學(xué)。 結(jié)合課題研究寫出有價值的案例和有一定水平的科研論文或研究報告，并在國家、省、市、區(qū)獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。為了進一步完善我校教師教育科研論文、課題、課件等科研成果獎勵制度，參考其他學(xué)校的做法，結(jié)合我校實際情況，特作此補充說明。一、科研課題成果獲獎的鑒定。1.科研課題指：在國家、省、市和學(xué)校教育科研單位正式立項，并簽定項目合同書的科研課題。2.科研課題獲獎指：正式立項的課題結(jié)題后，經(jīng)有關(guān)教育行政部門和教育科研單位正式評定并授獎的成果。3.科研成果級別的鑒定：根據(jù)對該成果頒獎單位的行政級別確定，凡是每個學(xué)科在全國屬于最高一級的行政單位頒發(fā)的證書，可視為國家級。二、教育科研論文、師生作品發(fā)表/獲獎級別的鑒定。1.科研論文指根據(jù)科研課題所撰寫的教育、教學(xué)、管理等方面的研究性文章（不包括習(xí)題類、教輔類和其他以學(xué)生為主要閱讀對象的文章）；對教育教學(xué)中的內(nèi)容、方法、過程等方面進行專題性研究所撰寫的文章。2.科研論文發(fā)表指：在各級正式教育教學(xué)專業(yè)刊物/報紙上發(fā)表的、明確標(biāo)有滁州路小學(xué)和作者姓名的科研論文。3.科研論文獲獎指：由各教育行政部門或教育科研部門正式發(fā)文并組織的論文評選中獲獎的教育教學(xué)論文，論文應(yīng)明確標(biāo)有滁州路小學(xué)和作者姓名。4.獲獎?wù)撐?，必須以正?guī)的渠道為準(zhǔn)。省級以上（含省級）各教育教學(xué)專業(yè)委員會組織的評獎為準(zhǔn)，如省教育廳、省教育學(xué)會及各專業(yè)委員會、教科院（教研室、教科所）等單位；市級以教育行政部門或教育科研部門正式發(fā)文并組織的評獎為準(zhǔn)，如市教育局、市教育學(xué)會及各專業(yè)委員會、研究會、市教研中心（教科所）等單位。5獲獎?wù)撐募墑e的鑒定：與科研成果鑒定相同。 6.師生作品發(fā)表級別的鑒定：國家級、省級、市級、縣級、校級。三、課件獲獎的鑒定。1.課件指用于教學(xué)教育和學(xué)校管理的多媒體輔助材料。2.課件獲獎指由縣級以上教育行政部門或教育信息部門正式發(fā)文并組織的課件評選中獲獎的課件，課件應(yīng)明確標(biāo)有滁州路小學(xué)和作者姓名。3.課件獲獎級別的鑒定：與科研成果鑒定相同。四、增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集問題。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章，均不作為國家、省、市級正式發(fā)表作品。五、其他。1、在縣級以上刊物合著發(fā)表或獲獎的論文、作品，只給第一作者獎勵一次，不按人數(shù)計算。2、對多次獲獎的科研成果及論文的獎勵標(biāo)準(zhǔn)按得獎的最高級別計算，不重復(fù)累計。已經(jīng)獎勵的項目，如在后來更高獎項中獲獎，則按補足差額的方式追加獎勵。六、操作程序。1.論文發(fā)表獎勵操作程序：個人論文發(fā)表后應(yīng)及時通知教務(wù)處，并將發(fā)表論文雜志原件及論文的復(fù)印件及稿酬憑證復(fù)印件一