學(xué)校中長(zhǎng)期課改規(guī)劃0.docVIP

江左鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課程改革中長(zhǎng)期規(guī)劃 根據(jù)伊川縣教育發(fā)展督查考評(píng)實(shí)施方案的通知（伊教發(fā)201319號(hào)）精神，擬定我校課改三年規(guī)劃及實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)國(guó)家新課程的宗旨，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為核心，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變；以市、縣課程改革方案文件為向?qū)?，逐步?shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、人文精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；以校本培訓(xùn)和校本研究為主，做好師資隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)工作；建立、完善適應(yīng)于課程改革的學(xué)校規(guī)章制度和管理制度。促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展。重視過(guò)程管理，做到措施跟進(jìn)、教研跟進(jìn)、制度跟進(jìn)、設(shè)備跟進(jìn)，推進(jìn)教學(xué)管理現(xiàn)代化。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，確保我校新課程改革的順利進(jìn)行。二、組織機(jī)構(gòu)為了扎實(shí)推進(jìn)我校課改工作，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，切實(shí)負(fù)責(zé)，著力踐行課改各項(xiàng)具體工作，特成立以下6個(gè)課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：1、課改全面工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：程俊恒成員：劉志剛 趙化須 張高峰 董志剛 劉現(xiàn)卿 2、課程管理及開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉志剛成員：趙化須 張高峰 董志剛 劉現(xiàn)卿 3、課堂教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：趙化須成員：張高峰 董志剛 劉現(xiàn)卿 劉志剛 4、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：魯艷霞成員：魯艷霞 王志祥 趙關(guān)民 楊會(huì)卿5、綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：董志剛成員：韓鵬 程振國(guó) 劉現(xiàn)卿 各班班主任6、課改檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：韓鵬成員：王曉峰 陳圓圓 王向高 程會(huì)英 三、實(shí)施原則1、整體規(guī)劃性原則。課改是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須堅(jiān)持整體規(guī)劃的原則，立足全局，著眼三年，通盤(pán)考慮，早作籌謀，形成學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃，決不能隨心所欲。2、積極穩(wěn)妥性原則。課改是一項(xiàng)全新的工作，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以參照，也沒(méi)有成熟的做法可以借鑒，而我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展，尤其是學(xué)生的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，因此，在積極推進(jìn)的過(guò)程中我們又必須謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，既不能縮手縮腳，又不能不切實(shí)際，要量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)。3、協(xié)同推進(jìn)性原則。課改離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)校行政各部門之間、教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話；加大開(kāi)放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，我校課改工作拓展新的發(fā)展空間。4、以人為本性原則。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開(kāi)放的學(xué)校管理氛圍和工作機(jī)制，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在課改工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。四、目標(biāo)規(guī)劃（一）按照上級(jí)課改工作要求，為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校新課改各項(xiàng)工作，結(jié)合本校實(shí)際，著力做好七項(xiàng)具體工作：1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，更新觀念，改善教育教學(xué)行為方式。2、編制完善我校課改方案的相關(guān)制度。3、開(kāi)發(fā)和利用課程資源。4、有計(jì)劃地進(jìn)行隊(duì)伍培養(yǎng)。5、抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)行為。6、做實(shí)校本研修。7、著力開(kāi)發(fā)和利用校本課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。（二）擬定三年目標(biāo)規(guī)劃并分期實(shí)施：第一階段（2015年12月-2016年9月）課改工作規(guī)劃目標(biāo)是：“走進(jìn)新課程，踐行新課改”：領(lǐng)會(huì)新課程改革精神，著力培訓(xùn)教師，做好新課程下的校本研修和教師培訓(xùn)工作，規(guī)范新課改理念下的教育、教學(xué)行為，注重“高效課堂”，實(shí)施“六步教學(xué)法”的教學(xué)總模式，努力研究新課程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)新課程教學(xué)“學(xué)案”或課件，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高課堂教學(xué)效果。本階段要重點(diǎn)做好六項(xiàng)工作：1、制定“江左鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課改實(shí)施方案”，健全學(xué)校課改機(jī)構(gòu)。探索新課程背景下“六步教學(xué)法”生發(fā)出的九個(gè)學(xué)科教學(xué)模式，然后實(shí)施，做到“教案、學(xué)案、課件、上課”四統(tǒng)一。2、強(qiáng)化新課程各項(xiàng)培訓(xùn)及校本研訓(xùn)，開(kāi)發(fā)新課程資源，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。3、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，有效提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。4、積極開(kāi)發(fā)校本課程，積極穩(wěn)妥、有序地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、建立與新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。第二階段（2016年9月2017年9月）課改工作規(guī)劃目標(biāo)是“我與課改共成長(zhǎng)”：大力推進(jìn)三級(jí)課程建設(shè)（國(guó)家課程、地方課程、校本課程），著力推動(dòng)“三個(gè)教學(xué)整合”（課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及組織形式），努力實(shí)現(xiàn)三大提升（開(kāi)發(fā)水平，教學(xué)水平，管理水平）。本階段要重點(diǎn)做好以下工作：1、著力推進(jìn)校本課改特色研究，凸顯符合江左鎮(zhèn)中特色的“六步教學(xué)法”教學(xué)模式。2、有序推進(jìn)校本選修課程。3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)效率。4、著力開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，研究性學(xué)習(xí)課程，并逐漸總結(jié)、提煉出符合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式，評(píng)價(jià)和管理模式、特色。5、切實(shí)做好課改教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估工作。第三階段（2017年9月2018年8月）課改工作規(guī)劃目標(biāo)：“收獲新課改”：鞏固和發(fā)展新課程背景下學(xué)科教學(xué)特色，形成符合學(xué)校辦學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，形成精品選修課程，完善多元教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，健全新課程背景下教學(xué)管理制度和運(yùn)作模式，構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的中考備考機(jī)制。本階段重點(diǎn)要做好以下工作：1、構(gòu)建符合校本實(shí)際且行之有效的課程管理機(jī)制。2、建立符合新課程要求的教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù)、試題庫(kù)。編寫(xiě)江左鎮(zhèn)中學(xué)校校情、學(xué)情、教情的“學(xué)案”，并形江左鎮(zhèn)中“六步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式特色，以期推廣、運(yùn)用。3、促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的整合，豐富和完善校園教學(xué)資源庫(kù)，使校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)科資源庫(kù)為課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施發(fā)揮顯著作用。4、構(gòu)建并形成新課程背景下的學(xué)生、教師評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，完善我校新課程改革下的教學(xué)評(píng)價(jià)管理機(jī)制，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。5、形成符合本校實(shí)際的研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、運(yùn)行和管理體系。6、形成符合本校實(shí)際的學(xué)生選修課程，教師校本研修課程體系和特色，并進(jìn)行推廣、輻射。7、學(xué)校分期召開(kāi)課程改革研討會(huì)，實(shí)驗(yàn)教師書(shū)面總結(jié)，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出方法和不足?？偨Y(jié)課改實(shí)驗(yàn)成果，編訂成冊(cè)。制定學(xué)校新課程課改三年發(fā)展規(guī)劃，并不是工作的結(jié)束，而是工作的剛剛開(kāi)始，尤為重要的是必須將工作落