八年級生物下冊 第七單元 第二章 第二節(jié) 基因在親子間傳遞課件 新人教版

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞,復(fù)習(xí)提問,2.結(jié)論：性狀是由決定的. 生物遺傳下來的是,1.概念： 遺傳 變異 性狀,基因,基因,我們知道，大多數(shù)生命是從一個受精 卵開始的。那么，父母究竟通過什么把控 制性狀的基因傳遞給了后代子女的呢？,親代通過生殖過程把基因傳遞給子代的。 在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。,受精卵,精子,卵細(xì)胞,思考： 基因、DNA和染色體的關(guān)系是怎樣的？,通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，基因、DNA和染色體都是遺傳物質(zhì)，那么它們之間是否存在什么聯(lián)系呢？,一、基因、DNA和染色體,基因在哪里？,生物體,細(xì)胞,染色體,基因,DNA,細(xì)胞核,2染色體： 1）定義：細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,2）組成：由DNA和蛋白質(zhì)組成,3染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？,X形,人類有多少對染色體？,23對,染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？,X形,細(xì)胞核內(nèi)的染色體,在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的。 每種生物內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，在生物的體細(xì)胞和受精卵中染色體是成對出現(xiàn)。染色體數(shù)量的恒定對于生物正常的生活和傳種接代非常重要。,染色體與DNA的關(guān)系怎么樣呢？,看看下面這幅圖片,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。,基因與染色體之間的關(guān)系,觀察：,DNA分子片段示意圖,概括基因的概念： 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。,細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的 基因大多有規(guī)律地集中在染色體上。 而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài) 和數(shù)目都是一定的。,觀察與思考：,、認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后的正常人（女）體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖。,46條(23對)。因為在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的。,討論：,1、數(shù)一數(shù)人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體，為什么這些染色體是成雙成對的？,2、每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域，每個區(qū)域都是一個基因嗎？,不是，每條染色體上都有成百上千個基因，而染成不同顏色的區(qū)域并沒有那么多，所以每個染色區(qū)域可能含有多個基因。,、下面是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。,觀察與思考：,討論：,3、請你根據(jù)染色體和DNA的關(guān)系示意圖，概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。,基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。,染色體,DNA,蛋白質(zhì),基因,基因,基因,DNA,染色體,、 、 、,基因,染色體、DNA和基因三者關(guān)系圖解,P30討論3,如果用一根長繩來代表DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子？,不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。,p31 生物的體細(xì)胞中染色體和DNA分子是成對存在，基因也成對存在，分別位于成對的染色體上，基因決定著生物體可遺傳的性狀。,總結(jié)：,32對,20對,12對,4對,10對,23對,每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。,親代的基因是通過,生殖過程,傳遞給子代的。,體細(xì)胞中的染色體的來源怎樣？,進行有性生殖的生物體細(xì)胞中每一對染色體，都是一條來自父方，一條來自母方。,討論：,受精卵,精子,卵細(xì)胞,46 + 46 =,92,92 + 92 =,184,父,母,子,子,媳,孫,細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的？ p31 小資料,思考：,二、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞的傳遞,父(23對),母(23對),子(46對),？,小資料：,1883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登對體細(xì)胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成），而受精卵則又恢復(fù)到2對染色體。那么，是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？,事實：,1890年德國細(xì)胞學(xué)家鮑維里，1891年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細(xì)胞,父母的性狀遺傳是通過雙親的生殖細(xì)胞把基因傳遞給了新個體。并在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細(xì)胞。而受精卵則又恢復(fù)到原來染色體數(shù)目。,結(jié)論：,對,對,對,對,（ 條）,（ 條）,（ 條）,（ 46 條）,條,條,父,母,精子,卵細(xì)胞,受精卵,新個體 （體細(xì)胞）,填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題。,23,46,23,46,23,23,23,23,46,請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）,親代 （ ）,生殖細(xì)胞（ ）,子代 （ ）,2n,n,2n,A,a,A,a,生殖過程中染色體的變化,請完成下面的填圖，看誰填得正確。,父母的性狀遺傳是通過雙親的把 傳遞給了新個體。,生殖細(xì)胞,基因,體細(xì)胞中的染色體的來源怎樣？,生物的體細(xì)胞中每一對染色體，都 是一條來自父方，一條來自母方。,生物體的各種性狀都是由_控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過_把_傳遞給了子代。在有性生殖過程中， _和_就是基因在子代間傳遞的“橋梁”。,基因,生殖過程,基因,精子,卵細(xì)胞,練一練,動動腦：,1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（ ） A、通過父母的言傳身教 B、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿 C、通過長期的共同生活 D、通過生殖細(xì)胞,D,動動腦：,2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的（ ） A、性狀 B、細(xì)胞 C、遺傳物質(zhì) D、細(xì)胞膜,C,動動腦：,3、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的（ ） A、兩倍 B、一半 C、相等 D、略少,B,動動腦：,4、已知水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)是24條，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是多少條（ ） A、24條、24條 B、24條、12條 C、12條、12條 D、12條、24條,C,1.在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。 2.染色體主要由兩種物質(zhì)組成：一種是 ，一種是 。,精子,卵細(xì)胞,DNA,蛋白質(zhì),目標(biāo)反饋,3.人的染色體分布在 （ ） A.細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B.細(xì)胞膜上 C.細(xì)胞核中 D.液泡中,C,4.每種生物的體細(xì)胞中，染色體是（ ） A.數(shù)量一定，成對存在的 B.數(shù)量一定，單個存在的 C.數(shù)量不一定，成對存在的 D.數(shù)量不穩(wěn)定，單個存在的,A,5.人體生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目（ ） A.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同 B.比體細(xì)胞中的染色