人力資源管理論文-公司員工創(chuàng)新能力地培育.doc

人力資源管理論文-公司員工創(chuàng)新能力地培育一切領域中創(chuàng)造先于他人前所未有事物和觀念從而促進人類文明發(fā)展。創(chuàng)新能力一種人力資本指一個人能產生新思想創(chuàng)造性地解決問題能力。知識經濟時代創(chuàng)新人類發(fā)展原動力創(chuàng)造財富源泉。無數(shù)成功企業(yè)歷史發(fā)展證明了只有依靠創(chuàng)新才可能掌握自己命運立足市場不斷進步。美國微軟公司1997年其總資產為143億美元而其無形“智慧資產”價值竟高達1600多億美元。紐約時報評論說:“微軟公司唯一工廠資產員工創(chuàng)新能力。”對于我國大多數(shù)企業(yè)來說創(chuàng)新仍然目前最迫切需要之一。經濟學家曾在大約200家中國優(yōu)秀企業(yè)CEO中做了一項關于“員工最致命弱點什么”調查研究。得到普遍回答:缺乏創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新能力一部分來源于先天一部分來源于后天培養(yǎng)。每個人都可以通過培養(yǎng)獲得創(chuàng)新能力提高。企業(yè)組織人組織企業(yè)應該把培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)員工創(chuàng)新能力放在至關重要位置。企業(yè)員工創(chuàng)新能力產生個極其復雜過程概括說來包括以下最主要三個方面:一、營造創(chuàng)新環(huán)境氛圍企業(yè)既然鼓勵創(chuàng)新首先要在組織內營造一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新氛圍不斷強調創(chuàng)新對組織及個人重要性在技術、觀念、管理、市場、產品等多個方面培養(yǎng)員工自主創(chuàng)新價值觀。只有在強烈創(chuàng)新意識引導下員工才可能產生強烈創(chuàng)新動機充分發(fā)揮潛力積極參與創(chuàng)新。其次要與企業(yè)文化相結合不斷優(yōu)化物質環(huán)境為員工提供一個有利于身心健康工作場所這樣能有效防止由于工作壓力和單調乏味而造成員工疲勞保證員工精力充沛思維敏捷維持創(chuàng)新活力。微軟很注重環(huán)境文化建設微軟總部園區(qū)非常漂亮碧草如茵所有辦公場所都在綠樹掩映中辦公室內員工可以隨意布置養(yǎng)魚、養(yǎng)花、擺放健身器材等可以說五花八門而且辦公場所到處都掛有風格迥異畫或擺放著稀奇古怪藝術品。這一切外表看似松弛閑散實際上他們都為了一個目服務:保障員工創(chuàng)造性和工作效率最大化。因為很多奇思妙想往往都在一種身心放松狀態(tài)下產生。只有讓員工工作在舒適、少一些束縛環(huán)境下才會有最強創(chuàng)意。再次企業(yè)須重視員工建議為員工提供平等溝通和充分表達觀點機會?，F(xiàn)在知識型團隊中不強調等級關系而需要更多專業(yè)分工。要獲得績效團隊內部充分溝通尤為重要這就要求員工樂于表達自己觀點而企業(yè)管理者應該以開放心態(tài)尊重員工提出每一個新想法和建議安排相關綜合討論和分析等讓員工切身感受到自己新思想能引起公司重視能得到公司歡迎。即使建議被最終拒絕也在公司廣泛征求民意全面探討、認真考慮基礎之上而不被忽視或盲目輕率地拒絕。這樣員工才有激情創(chuàng)新創(chuàng)新思維才能真正活躍起來。二、提供有針對性培訓學習機會企業(yè)培訓學習一個重要方面就使員工掌握創(chuàng)新思維規(guī)律提高創(chuàng)新思維能力。有研究發(fā)現(xiàn)盡管不少企業(yè)為員工提供了不少培訓但與培養(yǎng)創(chuàng)造性思維相關課程卻不多。其實對于那些還沒有發(fā)揮出創(chuàng)新潛力人來說通過培訓來學會如何開發(fā)自己創(chuàng)造性思維非常必要。創(chuàng)新能力培訓可采用許多種方法。除了可利用講座或錄像向員工傳授創(chuàng)新技能外企業(yè)可以從團隊建設入手。一個團隊成員如果存在心理上相互戒備、缺乏安全感就會壓制自己真實想法進而阻礙了創(chuàng)造性發(fā)揮。所以企業(yè)可以組織一系列有針對性訓練通過各種方法達到培養(yǎng)員工創(chuàng)新能力目。比如最常見有兩種:一游戲活動既有助于解除各種戒備心理增進人際之間合作友好又在輕松、融洽氣氛中激發(fā)了員工創(chuàng)意產生。二冒險性學習又可稱為戶外拓展訓練。其中包括一些富有挑戰(zhàn)性體育運動在鍛煉過程中為員工提供一種困境要求員工找到最佳解決方案。這種體驗可使得員工認識自我改變墨守成規(guī)行為方式培養(yǎng)創(chuàng)新意識。除了這兩種訓練外還可以通過角色扮演、案例研究、行為示范等方法給員工提供更多有助于激發(fā)創(chuàng)新能力實踐機會。三、建立有效激勵機制激勵能夠引導人們行為。“哈佛大學心理學家威廉?詹姆士在對員工激勵研究中發(fā)現(xiàn)缺乏激勵員工僅能發(fā)揮其實際工作能力