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社區(qū)健康保健服務(wù)系統(tǒng)健康教育操作手冊(cè)版本 2009/07/06上海金仕達(dá)衛(wèi)寧軟件股份有限公司 目 錄 1功能塊操作指南1.1 個(gè)人健康教育1、 功能說(shuō)明:對(duì)個(gè)人健康教育信息進(jìn)行登記二、操作說(shuō)明、從系統(tǒng)主界面選擇“健康教育”“個(gè)人健康教育”(見圖1-1),進(jìn)入健康教育主界面。2 、在個(gè)人管理主界面選擇一個(gè)人的姓名后點(diǎn)擊左窗口主菜單中的“個(gè)人健教”或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇 “個(gè)人健教”進(jìn)入個(gè)人健康宣教窗口。 圖1-1 (健康教育) 圖1-2(健康教育主窗口)三、注意事項(xiàng): 1、個(gè)人健教頁(yè)面上的列表信息是在系統(tǒng)中其他的模塊中調(diào)取過(guò)來(lái)的。如在健康檔案模塊中對(duì)一個(gè)人做了健康教育,在此頁(yè)面中通過(guò)查詢即可查詢到此人的信息。2、左窗口顯示的是歷次健康教育記錄。1.2 群體健康教育一、功能說(shuō)明:對(duì)社區(qū)群體健康教育活動(dòng)進(jìn)行登記。二、操作說(shuō)明:1、從系統(tǒng)主界面選擇“健康教育”“群體健康教育”(見圖1-3),進(jìn)入群體健康教育主界面。圖1-2-1(健康教育)2、點(diǎn)擊頁(yè)面上的查詢按鈕,可顯示出當(dāng)前可操作或查看的機(jī)構(gòu).圖1-2-2(群體健康教育主窗口)圖1-2-3(群體健康教育機(jī)構(gòu)列表)3、 選擇相應(yīng)的機(jī)構(gòu),點(diǎn)擊左邊主菜單中的“群體健教”或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“群體健教”,進(jìn)入群體健教頁(yè)面。群體健教共包括健教計(jì)劃、健教組織、健教培訓(xùn)、健教宣傳、健教督導(dǎo)五個(gè)部分。圖1-2-4(群體健康教育健教計(jì)劃)4、 點(diǎn)擊右下方的“新增”按鈕,可填寫相應(yīng)的健教計(jì)劃,用鼠標(biāo)可以切換其它的頁(yè)面,按實(shí)際情況填寫后點(diǎn)擊保存。5、 在下圖的健教組織中,填寫此次健康教育的組織成員。在小組成員的空白處,點(diǎn)擊右鍵,選擇“新增”,如圖(1-2-7)。.圖1-2-5(群體健康教育健教組織)圖1-2-6(群體健康教育右鍵增添成員)圖1-2-7(群體健康教育組織成員信息)圖1-2-8(群體健康教育健教培訓(xùn))圖1-2-9(群體健康教育健教宣傳)圖1-2-10(群體健康教育健教督導(dǎo))三、注意事項(xiàng):1、如果這次健康教育是一次宣傳活動(dòng),則填寫健教宣傳,如果是一次健教培訓(xùn),則填寫健教培訓(xùn)的表單。2、左邊顯示的是每次健康教育的記錄,每新增一條計(jì)劃,就則添一條記錄。1.3 健康教育處方維護(hù)一、功能說(shuō)明 對(duì)健康教育的處方進(jìn)行維護(hù)。2、 操作說(shuō)明1、在主界面上點(diǎn)擊“健康教育”“健康教育處方維護(hù)”,進(jìn)入維護(hù)窗口。如圖1-3-1。圖1-3-1(主界面)圖1-3-2(健康教育維護(hù))2、 點(diǎn)擊新增,輸入要宣教的對(duì)象,如要添加對(duì)高血壓病人的模板,則在大類名稱中輸入對(duì)象。再點(diǎn)擊保存。3、 點(diǎn)擊編輯或刪除可對(duì)大類名稱進(jìn)行相應(yīng)的操作。4、 用鼠標(biāo)切換到項(xiàng)目小類,對(duì)相應(yīng)的對(duì)象輸入具體的宣教處方。如選擇“高血壓”,在項(xiàng)目小類中輸入對(duì)高血壓病人宣教的內(nèi)容,點(diǎn)擊保存。如圖1-3-3。圖1-3-3 (宣教維護(hù))三、注意事項(xiàng):在選擇模板時(shí),還可以進(jìn)一步對(duì)模板進(jìn)行編輯。如圖1-3-4。圖 1-3-4 (個(gè)人宣教)2聯(lián)系方式2.1市場(chǎng)服務(wù) 聯(lián)系電話:021-8322.2技術(shù)支持 聯(lián)系電話:0551-0551-QQ客服群號(hào):文檔由本人精心搜集和整理,喜歡大家用得上,非常感謝你的瀏覽與下載。凡本廠職工應(yīng)熱愛電廠、熱愛崗位、熱愛本職工作,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流,立足崗位,愛廠敬業(yè),盡職盡責(zé),不斷提高工作質(zhì)量和工作效率,
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