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,歡迎進(jìn)入激情音樂(lè)課堂,音樂(lè)天堂,你我,共享,安民學(xué)校單店校區(qū),竇獻(xiàn)江,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號(hào)，熟練地表演歌曲 2.情感與價(jià)值觀：使學(xué)生從音樂(lè)中受到思想上的啟迪和教育。 3.過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、比較音樂(lè)形象，主動(dòng)表現(xiàn)歌曲。,葡 萄,一、情境導(dǎo)入,阿門阿 前一棵 葡萄 樹, 阿嫩阿 嫩綠地 剛發(fā) 芽，,阿樹阿 上兩只 黃鸝 鳥, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，,葡萄 成 熟 還早得很哪,現(xiàn) 在 上來(lái) 干 什 么,阿黃阿黃鸝兒 不要笑,等我爬上它就成 熟了。,蝸牛 背著那 重重的殼呀,一 步 一步地 往上 爬,二、學(xué)唱歌曲,酸酸的,紫 色的,大葡 萄,三、節(jié)奏練習(xí),一、切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí),阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發(fā)芽。 蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。,阿門阿 前一棵 葡萄 樹, 阿嫩阿 嫩綠地 剛發(fā) 芽，,阿樹阿 上兩只 黃鸝 鳥, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，,葡萄 成 熟 還早得很哪,現(xiàn) 在 上來(lái) 干 什 么,阿黃阿黃鸝兒 不要笑,等我爬上它就成 熟了。,蝸牛 背著那 重重的殼呀,一 步 一步地 往上 爬,歌唱,討論,討論,1.黃鸝鳥對(duì)蝸牛的做法是什么態(tài)度？ （嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起） 2.蝸牛最后吃到葡萄了嗎？ 3.歌曲中的哪一句最能體現(xiàn)蝸牛 堅(jiān)韌不拔的精神？ （蝸牛背著那重重的殼呀， 一步一步地往上爬）,討論,四、討論,1.歌曲中為什么加入“啊”，而不直接說(shuō)門前一顆葡萄樹呢？ 答：因?yàn)檫@首歌曲是臺(tái)灣民謠，臺(tái)灣地區(qū)人們的語(yǔ)言習(xí)慣是比如：阿爸，阿媽之類的帶有啊的語(yǔ)言。,五、發(fā)現(xiàn)與補(bǔ)充,下面我們就讓我們一起來(lái)表演吧!,六、表演,七、德育滲透,同學(xué)們:今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別能學(xué)到一些什么？ 道理：（笨鳥先飛的道理） 通過(guò)學(xué)唱歌曲使同學(xué)們懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是，以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處
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