2019年高中語文必修5講義課時訓(xùn)練專題檢測（帶解析）和中考滿分作文（兩篇）

2019年高中語文必修5講義課時訓(xùn)練專題檢測（帶解析）和中考滿分作文（兩篇）物種起源緒論一、語言表達(dá)專練1依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()廊坊教師王晟踏遍鄉(xiāng)野， 尋訪_民俗文化，8年時間已經(jīng)記錄和整理了10余篇民俗文化調(diào)研報告、500多分鐘北方祭祀音樂收錄、600多分鐘勞動號子和民歌的錄音錄像。這套理綜試題突出基礎(chǔ)、重視能力、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、體現(xiàn)創(chuàng)新，_知識全面、深入，體現(xiàn)了立德樹人的導(dǎo)向性，有很好的區(qū)分度。發(fā)生在巴黎的恐怖襲擊事件，對全球安保工作提出了更高的要求，_全球安防升級，城市應(yīng)急系統(tǒng)再次成為焦點。A搜集考察催促B收集 考查 督促C收集 考察 督促D搜集 考查 催促解析：選D“搜集”意思是到處尋找(事物)并聚集在一起；“收集”意思是使聚集在一起。句是王晟尋找并聚集，所以用“搜集”。“考察”意思是實地觀察調(diào)查，細(xì)致深刻地觀察；“考查”意思是用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量。句是用一定標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量，所以應(yīng)用“考查”。“督促”是監(jiān)督使把事情快點做好；“催促”是促使對方迅速行動做某事。根據(jù)句語境應(yīng)選“催促”。2下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強(qiáng)抗?fàn)?、繁衍生息的漫長歷史。我國3月新增貸款下降不足為奇，因為房市調(diào)控政策仍待發(fā)酵。畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。就對后世的影響來說，我們一致認(rèn)為封神演義雖然比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。中國的長城是世界建筑史上獨一無二的奇跡，是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶。狹窄的空間和嚴(yán)格的管理，會讓人對航母生活心生厭倦，但航母夢的追夢人卻甘之如飴，他們執(zhí)著的追求凝結(jié)著奮發(fā)進(jìn)取、剛毅有為的精神。A BC D解析：選B本題從用錯對象、望文生義、不合語境等角度設(shè)誤考查成語的使用。舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。修飾對象一般為人，用在此處不合適。不足為奇：不值得奇怪，沒有什么了不起的。多指事物或現(xiàn)象很平常，使用正確。改換門庭：改變門第出身，提高社會地位；投靠新的主人或勢力，以圖維持、發(fā)展。用在這里不合語境，可改為“改弦易轍”。并行不悖：同時實行，互不沖突。這里屬于望文生義。比喻兩本書水平相當(dāng)，不分高下，可用“并駕齊驅(qū)”。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。使用正確。甘之如飴：指感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。使用正確。3下列各句中，沒有語病的一句是()A自然學(xué)者們把變異的唯一可能的原因常常歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上說，這是正確的。B法國內(nèi)政部28日表示，為保障第二十一屆聯(lián)合國氣候變化大會在巴黎安全舉辦，政府已在全境范圍內(nèi)調(diào)動大量警力。C今年國家公務(wù)員考試當(dāng)天，全國有近10萬多名監(jiān)考、巡考和考務(wù)工作人員為考生提供考試服務(wù)。D根據(jù)中國保險行業(yè)協(xié)會發(fā)布的2015中國職工養(yǎng)老儲備指數(shù)大中城市報告顯示，國有企業(yè)養(yǎng)老儲備總指數(shù)最高，民營企業(yè)最低。解析：選BA項，語序不當(dāng)，“常?！睉?yīng)在“把”前。C項，“近”與“多”自相矛盾。D項，句式雜糅，應(yīng)刪去“根據(jù)”。4下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A一位畢業(yè)生在自薦信中寫道：“雖然我只有本科學(xué)歷，但絕對名副其實，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唯才是用?！盉您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。C楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。D本人才疏學(xué)淺，剛才的一些想法僅是一孔之見，接下來還請在座大方之家批評指正。解析：選DA項，自薦信應(yīng)自信、謙虛。“絕對名副其實，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唯才是用”顯得自高自大，有失謙虛。B項，忝列：謙辭。有愧于排列在其中。用在此處不得體。C項，高足：敬辭。可以稱呼別人的學(xué)生，但不能自稱。5請以下面文字為論點，按照要求補(bǔ)寫一個事例。有堅持才會有奇跡。要求：請從達(dá)爾文、巴金、蘇武中任選一人續(xù)寫；緊扣首句觀點，符合所選人物事跡；運(yùn)用反問的修辭手法，語意連貫，內(nèi)容充實；60100字。答： 參考答案：(示例一)如果當(dāng)初達(dá)爾文子承父業(yè)，那他現(xiàn)在就是一名普通的醫(yī)生；如果當(dāng)初達(dá)爾文靠近神學(xué)，那他現(xiàn)在就是一名普通的牧師。幸好他堅持了自己的理想，堅持環(huán)球旅行進(jìn)行實地考察和收集，不然又怎會有轟動全球的物種起源呢？(示例二)巴金用自己的文字構(gòu)建了一部異彩紛呈的人類心靈史，那里面有對美好理想不屈不撓地堅持，對人生真善美的堅持以及對美好未來的堅持。沒有這些堅持，又怎能使他的作品沖破時間和空間的限制植根在廣大讀者的心底呢？(示例三)蘇武手持一支旌節(jié)游走在茫茫的草原，與羊群為伴，不戀富貴不怕艱苦，絕不背叛自己的國家，用19年的孤獨來堅守自己的承諾，最后終于回到了長安。如果沒有這份堅持，他又怎能一步步靠近夢中的故國？6擴(kuò)展下面語句，要求擴(kuò)展后語句主旨更明確，并盡可能與原句構(gòu)成有對偶色彩的整句。在自然界中，萬物都在競爭；在人類社會中競爭也不斷。答： 參考答案：在自然界中，萬物都在競爭：為食物競爭，為生存空間競爭；在人類社會中，競爭也不斷：有的為名利而競爭，有的為真理而競爭。二、閱讀理解專練閱讀下面的文字，完成79題。達(dá)爾文200年誕辰達(dá)爾文僅靠手中的一支筆就重新定義了自然界和人類在自然界的位置，引發(fā)了直至今日仍然存在的社會性辯論，并動搖了宗教的基礎(chǔ)。他留下的理論遺產(chǎn)自然選擇導(dǎo)致進(jìn)化的原理和人類的起源不僅僅承受住了造物論者和其他批評者的攻擊，還成為現(xiàn)代科學(xué)的支柱。這些成果使達(dá)爾文能夠與牛頓、愛因斯坦、伽利略以及其他偉人比肩，他們不僅僅開創(chuàng)了科學(xué)的新天地，還改造了我們的精神世界。達(dá)爾文有兩本轟動性著作，一本是物種起源，今年11月24日是該書出版150周年紀(jì)念日，另一本是1871年出版的人類的由來。在第一本書中，達(dá)爾文詳細(xì)說明了其自然選擇導(dǎo)致進(jìn)化的理論。有的個體繼承了使它們能夠主宰其生活環(huán)境的特性，正是它們主宰著物種的變異。他寫道：“在為了生存而進(jìn)行的斗爭中，最適應(yīng)的個體才能生存下來，其對手則被淘汰，因為它們能更好地適應(yīng)環(huán)境?！碑?dāng)時的一些科學(xué)家把達(dá)爾文的話描述成一道刺眼的光芒，這是一個簡單又聰明的比喻。該書解釋了一些物種是如何生存下來，而其他物種又是如何滅絕的，還有環(huán)境壓力是如何改造整個自然界的形態(tài)和行為的。近一個世紀(jì)之久的進(jìn)一步研究和基因的發(fā)現(xiàn)確認(rèn)了這些變化的遺傳性機(jī)制。在第二本書中，達(dá)爾文把進(jìn)化論應(yīng)用到人類身上，提出了在當(dāng)時引起軒然大波的觀點，即原始人和猿是由同一個祖先進(jìn)化來的。達(dá)爾文直言不諱地說：“人類在身體結(jié)構(gòu)上仍然有其低等祖先不可磨滅的印記。”達(dá)爾文提出，人類只是動物的一種，而不是當(dāng)時大多數(shù)人所認(rèn)為的按上帝的樣子創(chuàng)造的高級生物。這是自我認(rèn)知方面的改變，對許多人來說，這使他們既煩惱又沒面子。狂熱的基督徒和其他宗教團(tuán)體至今還爭辯不休。美國科學(xué)美國人月刊說：“就像哥白尼提出地球不是宇宙的中心一樣，達(dá)爾文的理論也改變了人類是自然界核心的觀點。”達(dá)爾文還非常謙虛地承認(rèn)，他不是第一個提出進(jìn)化理論的人。18世紀(jì)末，法國自然學(xué)家喬治?居維葉指出，一些物種會因環(huán)境變化而滅絕。隨后，動物學(xué)家讓?巴蒂斯特?拉馬克提出，一些物種為了適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生了變化。但是他們把進(jìn)化看作直線型的，即簡單的物種變得更復(fù)雜，而人類是最完美的，處在萬物的頂端。但是達(dá)爾文否定了這種觀點，提出分支性進(jìn)化理論，即所有的物種都是從同一個祖先進(jìn)化而來的，他稱之為“生命之樹”。如今他的理論仍然是生物學(xué)的中堅概念，并對整個新科學(xué)來說都有啟示作用，這些學(xué)科包括從基因?qū)W和進(jìn)化心理學(xué)到能夠自學(xué)的機(jī)器人。7對文中畫線的句子的理解，不正確的一項是 ()A達(dá)爾文的人類的由來和物種起源分別說明了自然界和人類在自然界的位置。B達(dá)爾文確立了自然選擇導(dǎo)致進(jìn)化的理論。C達(dá)爾文的人類進(jìn)化論否定了“人類是自然界的核心”這一觀點。D達(dá)爾文的理論引發(fā)了人們的普遍爭議，這種爭議一直延續(xù)至今。解析：選AA項，文中畫線的句子表明的是達(dá)爾文的理論貢獻(xiàn)及影響。達(dá)爾文的物種起源詳細(xì)說明了自然選擇導(dǎo)致進(jìn)化的理論，人類的由來把進(jìn)化論應(yīng)用到人類身上，確立了人類在自然界的位置，A項照應(yīng)顛倒。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ()A達(dá)爾文認(rèn)為是自然選擇導(dǎo)致了物種的進(jìn)化，能生存下來的物種是能更好適應(yīng)環(huán)境的。B關(guān)于人類的起源，達(dá)爾文認(rèn)為人和猿的祖先是相同的，人類的身體結(jié)構(gòu)仍有其祖先的印記。C對于法國自然學(xué)家喬治?居維葉和動物學(xué)家拉馬克的觀點，達(dá)爾文持完全否定的態(tài)度。D達(dá)爾文的理論已成為現(xiàn)代科學(xué)的支柱，這些理論使達(dá)爾文與牛頓、愛因斯坦、伽利略一起成為偉大的科學(xué)家。解析：選C C項，對于法國自然學(xué)家喬治?居維葉和動物學(xué)家拉馬克的觀點，達(dá)爾文否定的是“他們把進(jìn)化看作是直線型的，即簡單的物種變得更復(fù)雜，而人類是最完美的，處在萬物的頂端”，而不是完全否定。9根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A達(dá)爾文提出“自然選擇導(dǎo)致進(jìn)化”的理論以后，人們一直在做進(jìn)一步的研究，這些研究證實了達(dá)爾文理論的正確性。 B達(dá)爾文認(rèn)為，人類只是一種動物，而不是人們都認(rèn)為的人是按上帝的樣子創(chuàng)造的高級生物。C達(dá)爾文提出分支進(jìn)化理論后，人們對生命起源問題便有了統(tǒng)一的認(rèn)識。 D以達(dá)爾文的理論為指導(dǎo)，人們創(chuàng)立了許多新的學(xué)科，比如基因?qū)W、進(jìn)化心理學(xué)等等。解析：選AB項，“人們都認(rèn)為”錯誤，文中說的是“當(dāng)時大多數(shù)人所認(rèn)為的按上帝的樣子創(chuàng)造的高級生物”；C項，根據(jù)第一段“引發(fā)了直至今日仍然存在的社會性辯論”可知“統(tǒng)一的認(rèn)識”是錯誤的。D項，“以達(dá)爾文的理論為指導(dǎo)”錯，文中說的是達(dá)爾文的理論“對整個新科學(xué)來說都有啟示作用”，而不是“指導(dǎo)”。人類基因組計劃及其意義一、語言表達(dá)專練1下列各句橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國人民銀行國際司司長朱雋表示，人民幣加入SDR既是人民幣國際化道路上的_碑，也是中國改革開放的新起點。11月30日，河北固安縣英才中學(xué)數(shù)百名高中學(xué)生聚集在縣政府門口，_學(xué)校向每個班級收取電費(fèi)的問題。中外研究人員最近在牲畜和人身上發(fā)現(xiàn)了一種能對抗強(qiáng)效抗生素的“超級細(xì)菌”基因，這是_抗生素所致。A里程反映濫用 B里程反應(yīng)亂用C歷程反映濫用 D歷程反應(yīng)亂用解析：選A“里程”可指具體的路程，還可指發(fā)展的過程，而“歷程”指經(jīng)歷的過程。句是指發(fā)展的過程，該用“里程”?！胺从场敝赴亚闆r、意見等告訴上級或有關(guān)部門，還可比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；而“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動或回應(yīng)，引申為事情引起的意見、態(tài)度或行動等。句是指學(xué)生把情況、意見、問題等告訴上級或有關(guān)部門，該用“反映”。“濫用”指胡亂地或過度地使用；“亂用”指無條件無秩序地隨便使用，用的對象不適當(dāng)。句是過度使用，該用“濫用”。2下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()隨著國際國內(nèi)糖市出現(xiàn)新變化，不少連續(xù)幾年虧損的糖企在新榨季也開始生產(chǎn)，但由于糖蔗種植大幅減少，廣西糖廠面臨無米之炊的困境。李保東建議并強(qiáng)調(diào)，各國需要防患于未然，盡快談判達(dá)成防止外空武器化和外空軍備競賽國際法律文書，為外空安全提供制度性保障。廈門一些路段的公共自行車道畫線不合理，如果按照劃行的車道行駛，會被卷入車流；否則又屬不守規(guī)則，這讓不少騎行者無所適從。當(dāng)?shù)貢r間12月2日，美國加州圣貝納迪諾的醫(yī)療中心發(fā)生了聳人聽聞的連環(huán)槍擊案，至少20人中槍，有14人死亡。牛博士工作起來好走極端：有時做起事來干凈利索，無論做什么事情都能在短時間里不了了之；有時會對一個問題幾天幾夜不放手，不搞明白不罷休。御膳房海鮮大酒樓的李師傅號稱本市海鮮第一名廚，但我卻不敢恭維。同學(xué)聚會上，我吃了他做的大蔥醬鮑魚，又酸又澀，簡直味同嚼蠟。A BC D解析：選D句中“無米之炊”比喻缺少必要的條件，再能干的人也很難做成事。使用正確。句中“防患于未然”指在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生時采取預(yù)防措施。使用正確。句中“無所適從”意思是“不知道依從誰好”；“不知道按哪個辦法做才好”。使用正確?！奥柸寺犅劇敝腹室庹f夸大的話或捏造事實，使人震驚。本語境說的是真實的事，該用“駭人聽聞”。“不了了之”指把事情放在一邊不管，就算完事。此處望文生義。句中“味同嚼蠟”形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味。此處望文生義。3下列各句中，沒有語病的一句是()A研究表明，大多數(shù)疾病發(fā)生的原因，都是由于基因組的差異與調(diào)節(jié)基因的環(huán)境不協(xié)調(diào)而引起的。B在高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程中，一批地方高校經(jīng)過探索與實踐，找準(zhǔn)了自身定位，凸顯了辦學(xué)特色，大幅提升了教育教學(xué)質(zhì)量。C有專家指出，清洗白襯衫時，切忌不要使用漂白劑，因為漂白劑雖能使衣物變白，但也會讓衣物纖維變硬變脆，從而損傷衣物。D為提升員工綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，加快人才隊伍建設(shè)，公司決定采取跟崗學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，讓每位員工都能得到發(fā)展的機(jī)會。解析：選BA項，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或者刪去“由于”“而引起的”。C項，不合邏輯，“切忌”已經(jīng)包含“不要”的意思，可以刪去“切忌”或“不要”；D項，成分殘缺，“采取”缺少賓語中心語，可在“培訓(xùn)”后加“的方式”。4把下面的長句改為四個短句。要求：可以增刪個別詞語，但不能改變原意。科研人員通過對底特律市的貧窮及中產(chǎn)階級下層的黑人、白人及墨西哥裔居民的位于包含人類基因組的染色體中的DNA串末端的被稱為保護(hù)帽的端粒的考察發(fā)現(xiàn)壓力可能會在城市貧民的基因上留下持久的破壞性印記而使窮人的DNA質(zhì)量退化。答： 參考答案：科研人員考察了底特律市的貧窮及中產(chǎn)階級下層的黑人、白人及墨西哥裔居民的DNA串末端的端粒?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，壓力可能會在城市貧民的基因上留下持久的破壞性印記而使窮人的DNA質(zhì)量退化。端粒位于染色體的DNA串末端，被稱為保護(hù)帽。染色體包含人類的基因組。5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個字。病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的，它是一種的生命形式。它沒有自己的代謝機(jī)構(gòu)，具有高度的寄生性，因此，它就不能獨立地自我繁殖，也沒有了任何生命活動，成為一個非生命體。只有遇到宿主細(xì)胞，。所以病毒是介于生物與非生物之間的一種原始的生命體。解析：處橫線應(yīng)是簡要概括其生命形式的，可用“簡單”“原始”之類的形容詞。處橫線，聯(lián)系下文，可知應(yīng)填與“遇到宿主細(xì)胞”相反意思的語句，并且采用假設(shè)語氣。相應(yīng)地，處橫線，應(yīng)與前面表述形成對比。參考答案：結(jié)構(gòu)極其簡單如果離開宿主細(xì)胞它才顯示出典型的生命體特征6下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式。說明另外兩處問題。心理學(xué)認(rèn)為，經(jīng)歷的多樣性比經(jīng)歷的單一性更好。順利會幫助一個人形成一個方向的思維，挫折會幫助一個人形成另一個方向的思維。如果一個人總是一帆風(fēng)順，那么他的思維就會陷入單向度，而思維一旦單向度，面對不能解決的問題他必將越來越自卑，這種情況下，遇到挫折，他就會一下子徹底崩潰。不是一帆風(fēng)順，思維就一定會陷入單向度。 。 。解析：首先分析示例，原句存在的邏輯錯誤為“如果就”說法絕對，由此可推斷后文的“一旦必將”和“就會”同樣存在說法絕對的錯誤。思維單向度不一定就越來越自卑，遇到挫折也不一定就一下子徹底崩潰。參考答案：不是思維陷入單向度，面對不能解決的問題就一定會越來越自卑不是越來越自卑，遇到挫折，就一定會一下子徹底崩潰二、閱讀理解專練閱讀下面的文字，完成79題。日前，各地精彩紛呈的全國科普日活動讓人們享受了一頓頓“科普大餐”，虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)讓科普活動變得豐富多彩、趣味十足。如果說科學(xué)知識是科普的“魚”，那么科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)的人文精神，就是科普的“漁”。我們常說，授人以魚，不如授人以漁。但是近來的科普活動“魚”多“漁”少，缺了些“精氣神”?？茖W(xué)精神包括求實精神、創(chuàng)新精神等。求真是目標(biāo)，創(chuàng)新是靈魂，這些寶貴的科學(xué)精神，不僅為科技創(chuàng)新提供良好的外圍環(huán)境，同時也在約束科技團(tuán)體的自身行為。而對普通人來講，不管是做學(xué)問還是安身立命，這些精神都永不會過時。因為科學(xué)在追求知識和真理的同時，也賦予人崇高的理想，激勵人們超越自我、追求更高的人生境界?？茖W(xué)思維在今天的科普內(nèi)容中尤為重要，在一定程度上，甚至比普及科學(xué)前沿知識還要重要。現(xiàn)在，科學(xué)知識已經(jīng)很豐富了，一般在網(wǎng)絡(luò)上一搜就能找到，對普通民眾來講，除非個人極為感興趣，否則并沒有熟練掌握的必要。對大部分人來說，形成科學(xué)理性的反思能力，比掌握某種或某幾種科學(xué)知識更為重要。比如，要讓大眾明白，科學(xué)是有局限性、階段性的，包括醫(yī)學(xué)在內(nèi)的各種科學(xué)，都不是萬能的。這樣大眾在面對一些諸如“量子礦泉水能治療各種癌癥”等騙局時，才能多一分清醒。科學(xué)的人文精神，和現(xiàn)在網(wǎng)上流行的“心靈雞湯”大不一樣，它以科學(xué)為基礎(chǔ)和手段，以人文關(guān)懷為方向和目的，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與人文相互協(xié)調(diào)和補(bǔ)充的思想，是唯物主義的人文觀。在做科普時，也要讓人們明白，科學(xué)與人文是人類文明飛升的雙翼。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，如何控制好這把利劍，有賴于人文精神的指導(dǎo)。總之，科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)的人文精神，本身就是科學(xué)的一部分，是科學(xué)的“精氣神”。在科普活動中，我們不能忽視對此的傳播和普及，否則就會局限了科普的廣度和深度。今天，我國大眾科學(xué)素養(yǎng)依然和發(fā)達(dá)國家有較大差距，科學(xué)思維能力依然有待提高，有關(guān)科學(xué)理性和科學(xué)精神的教育依舊缺乏，這不能不說是一種遺憾。全國科普日活動已連續(xù)舉辦了十多年，在滿足人們不斷增長的科學(xué)需求方面發(fā)揮了重要作用。我們期待，隨著這一活動的不斷深化，科學(xué)的“精氣神”能越來越足。(選自2016年10月8日光明日報，有刪改)7下面關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是()A科學(xué)精神、科學(xué)思維及科學(xué)的人文精神，本身雖然不是科普中的科學(xué)知識，但也是科學(xué)的一部分。B求真是科學(xué)研究的目標(biāo)，創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂，求真精神與創(chuàng)新精神都是寶貴的科學(xué)精神。C科學(xué)思維是一種科學(xué)理性的反思能力，如果人們具備了科學(xué)思維，那么就比掌握某幾種科學(xué)知識重要得多。D科學(xué)的人文精神是包含了基礎(chǔ)、手段以及方向和目的的唯物主義的人文觀。解析：選CC項，“科學(xué)思維是一種科學(xué)理性的反思能力”說法絕對。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A包括醫(yī)學(xué)在內(nèi)的各種科學(xué)都是有局限性和階段性的，也都不是萬能的，對這點大眾務(wù)必要有清醒的認(rèn)識。B科學(xué)與人文是人類文明飛升的雙翼，二者應(yīng)該相互協(xié)調(diào)和補(bǔ)充，人文精神指導(dǎo)得好，才能控制好科學(xué)技術(shù)這把雙刃劍。C寶貴的科學(xué)精神能為科技創(chuàng)新提供良好的外圍環(huán)境，對普通人做學(xué)問、安身立命也會有幫助。D我國科學(xué)家的科學(xué)素養(yǎng)與發(fā)達(dá)國家的科學(xué)家有著明顯的差距，主要表現(xiàn)在我國科學(xué)思維能力依然有待提高，有關(guān)科學(xué)理性和科學(xué)精神的教育依舊缺乏。解析：選DD項，偷梁換柱。“我國科學(xué)家的科學(xué)素養(yǎng)與發(fā)達(dá)國家的科學(xué)家有著明顯的差距”錯，原文是“我國大眾科學(xué)素養(yǎng)依然和發(fā)達(dá)國家有較大差距”。9根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A科學(xué)知識就像是科普中的“魚”，已經(jīng)很豐富了，一般在網(wǎng)上是能夠搜到的。B科普活動不能忽視對科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)人文精神的傳播和普及，重視這些才能促使科普向廣度和深度前進(jìn)。