人教版初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析第十三單元.ppt

初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元,金屬和金屬材料,第八單元 金屬和金屬材料,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,本單元主要介紹了鐵、鋁、銅等重要金屬和合金。教材內(nèi)容包括金屬的物理性質(zhì)（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等），金屬的化學(xué)性質(zhì)（如與氧氣、鹽酸等反應(yīng)）以及反應(yīng)的規(guī)律性知識（如金屬活動性順序），金屬資源的利用（如鐵的冶煉以及冶煉時有關(guān)雜質(zhì)問題的計算），金屬資源的保護(hù)（如金屬的腐蝕和防護(hù)、廢舊金屬的回收利用）等。從教學(xué)目標(biāo)來講，涉及鐵、鋁、銅等純金屬以及合金的基礎(chǔ)知識，金屬活動性順序和金屬腐蝕條件初步探究活動的過程、方法和技能，以及合理利用金屬資源，金屬材料與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系等情感、態(tài)度、價值觀方面的教育。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等, 鐵、鋁、銅等金屬和合金的重要性質(zhì)和用途,課程標(biāo)準(zhǔn)了解金屬的物理特征；能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。,考試綱要金屬的物理性質(zhì)（B） ；常見的金屬和非金屬的區(qū)分（B） ；金屬材料在、生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用（B） ；常見的金屬與氧氣的反應(yīng)（B） ；常見金屬的特性及其應(yīng)用（B） ；加入其他金屬可以改良金屬特性的重要性（B） ；生鐵和鋼等重要合金（B） 。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等, 金屬活動性順序 對金屬活動性順序的初步探究,課程標(biāo)準(zhǔn)了解常見金屬的特性及其應(yīng)用 課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)探究從三方面提出具體要求：增進(jìn)對科學(xué)探究的理解、發(fā)展科學(xué)探究能力（8個要素）、學(xué)習(xí)基本的實驗技能。（選擇探究方法、進(jìn)行假設(shè)與驗證、處理實驗數(shù)據(jù)形成解釋或分析現(xiàn)象推理結(jié)論、分析結(jié)論的正確性）,考試綱要常見金屬的特性及其應(yīng)用（B） ；主要側(cè)重收集和處理信息的能力、從事科學(xué)探究的能力、表達(dá)與交流,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等, 鐵銹蝕的條件及其防護(hù) 對鐵銹蝕條件及其防護(hù)措施的初步探究,課程標(biāo)準(zhǔn)知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡單方法。課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)探究從三方面提出具體要求：增進(jìn)對科學(xué)探究的理解、發(fā)展科學(xué)探究能力（8個要素）、學(xué)習(xí)基本的實驗技能。（選擇探究方法、進(jìn)行假設(shè)與驗證、處理實驗數(shù)據(jù)形成解釋或分析現(xiàn)象推理結(jié)論、分析結(jié)論的正確性）,考試綱要常見的金屬與氧氣的反應(yīng)（B） ；防止金屬銹蝕的簡單方法（B） 。主要側(cè)重收集和處理信息的能力、從事科學(xué)探究的能力、表達(dá)與交流。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等, 合理利用金屬資源的意識,課程標(biāo)準(zhǔn)知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識回收金屬的重要性。,考試綱要廢棄金屬對環(huán)境的影響（A）；回收金屬的重要性（A）。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第八單元 金屬和金屬材料,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等, 有關(guān)化學(xué)方程式計算中的雜質(zhì)問題計算,課程標(biāo)準(zhǔn)技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)中的第二層次-初步學(xué)會簡單計算,考試綱要根據(jù)化學(xué)不方程式的簡單計算（過量、多步、無具體數(shù)據(jù)計算不做要求（C）應(yīng)用水平,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第九單元 溶液,本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際有密切聯(lián)系，分三個課題。第一課題從定性的角度初步認(rèn)識溶液，其中涉及到溶解過程，包括溶液的形成，溶質(zhì)、溶劑、溶液的概念，溶解過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象等。第二課題從定量的角度研究物質(zhì)溶解的限度，是以物質(zhì)的溶解度為核心展開的。第三課題進(jìn)一步從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法，主要圍繞溶液的濃、稀，即一定量的溶液中含有多少溶質(zhì)這一問題展開，引出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并結(jié)合這一概念進(jìn)行一些簡單計算，初步學(xué)習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第九單元 溶液,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第九單元 溶液,溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。,考試綱要溶解現(xiàn)象（B）；幾種常見的溶劑（水、酒精、汽油)（A）。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第九單元 溶液,飽和溶液和溶解度的概念 對溶解度概念的認(rèn)識,課程標(biāo)準(zhǔn)了解飽和溶液和溶解度的涵義,考試綱要飽和溶液的含（B）；溶解度的含義（B）。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第九單元 溶液, 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡單計算,課程標(biāo)準(zhǔn)能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算（技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)中的第二層次-初步學(xué)會簡單計算）,考試綱要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算（C）應(yīng)用水平。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第九單元 溶液,在學(xué)習(xí)過程中對科學(xué)探究方法的體驗,課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)探究從三方面提出具體要求：增進(jìn)對科學(xué)探究的理解、發(fā)展科學(xué)探究能力（8個要素）、學(xué)習(xí)基本的實驗技能。初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。,考試綱要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（B）。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第十單元 常見的酸和堿,本章先從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā)，介紹幾種常見的酸和堿的性質(zhì)和用途，并說明酸和堿有其相似性質(zhì)的原因。然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹酸和堿之間的反應(yīng)-中和反應(yīng)以及在實際中的應(yīng)用，溶液的酸堿度等。教材，通過實驗探究的方法使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和實驗創(chuàng)新能力。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,第十單元 常見的酸和堿,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第十單元 常見的酸和堿,幾種常見酸堿的主要性質(zhì)和用途 酸和堿之間的反應(yīng) 酸、堿與有關(guān)物質(zhì)的反應(yīng)及方程式的書寫,課程標(biāo)準(zhǔn)知道常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識酸堿的腐蝕性。,考試綱要酸堿的腐蝕性（B）；常見酸（鹽酸、硫酸）的主要性質(zhì)和用途（C）；常見堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）的主要性質(zhì)和用途（C）。,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求分析,課程標(biāo)準(zhǔn)與考試綱要對重難點的要求,認(rèn)知性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 知道、記住、說出、列舉、找到 認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示 理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷,技能性學(xué)習(xí)水平目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)（分離混合物、制取氣體等） 初步學(xué)會（檢驗物質(zhì)、簡單計算等）,體驗性學(xué)習(xí)水平 目標(biāo) 體驗、感受 意識、體會、認(rèn)識等 初步形成、樹立等,第十單元 常見的酸和堿,用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性 稀釋常見的酸堿溶液,課程標(biāo)準(zhǔn)初步學(xué)會酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性；初步學(xué)會稀釋常見的酸堿溶液。（技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)中的第二層次-初步學(xué)會檢驗物質(zhì)）,考試綱要酸堿指示劑的使用（B/B）；PH試紙檢驗溶液的酸堿性（B/B）；稀釋常見的酸堿溶液（B/ A ）。（A-模仿水平；B-獨立操作水平）,初中化學(xué)課程內(nèi)容及目標(biāo)要求