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文檔簡介

我所理解的教育技術,國培計劃磐石三班 井慶春,教育技術的定義 教育技術的種類 教育技術的作用 教育技術之我見,目錄,教育技術,指應用各種理論和技術，通過對教與學的過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。,教育是一門技術、同時也是一門藝術。,教育技術的類型,物化形態(tài)的技術,智能形態(tài)的技術,1、創(chuàng)設情境 2、激發(fā)學生學習興趣 3、拉近學生與文本距離 4、豐富學生的知識面 5、進行思想品德教育,教育技術的作用,收獲： 教學有法、但無定法、各有各法、貴在得法。 只要是在教育中達到“促進學習和促進教學”的目的的技術，都是教育技術。 但，只是工具、只是手段，為教學內(nèi)容和目的服務，不能依賴。,謝謝欣賞,物化形態(tài)的技術,指的是凝固和體現(xiàn)在有形的物體中的科學知識，它包括從黑板，粉筆等傳統(tǒng)的教具到電子計算機，衛(wèi)星通訊等一切可用于教育的器材，設施，設備及相應的軟件。,智能形態(tài)的技術,指的是在思維和方法重現(xiàn)實踐的科學知識，選用教材和教具，安排教學活動的計劃、分組等教學設計，教學過程的控制、評價、管理方法、策略的問題。,運用教育技術多媒體課形式教學，可以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習積極性。興趣是主動學習的前提。運用多媒體投影將自然界、生產(chǎn)生活中的各種物理現(xiàn)象展現(xiàn)在學生面前，一方面豐富了學生的感知，另一方面增強了教學氣氛。展示生活現(xiàn)象,這種學習方法有趣、概念容易理解，記憶也很牢固。 運用教育技術多媒體投影手段模擬物理實驗，揭示物理規(guī)律，強化物理教學的實驗性。用課件在大屏幕上展示，在教室每個角落的學生都能看得清清楚楚，而且數(shù)據(jù)非常準確；多媒體演示實驗還具有放大效果、時間延遲與加快、可重復性、理想化等優(yōu)勢。展示完實驗之后，發(fā)一些儀器讓學生自己操作，這樣學生有著開始的印象，

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