20ｘｘ年度小學(xué)三年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃.docx

20年度小學(xué)三年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃貫徹落實新課標(biāo)新課改的精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜能力，以審美為核心，切實提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。教材分析：本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包括“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導(dǎo)同學(xué)有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以和體驗各種生活的樂趣，提高同學(xué)的思想認(rèn)識。音樂知識有：節(jié)奏的掌握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣唬ㄟ^活動激發(fā)同學(xué)興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達(dá)到多種技能的綜合運用；通過扮演童話音樂劇使同學(xué)在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，協(xié)助同學(xué)更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以同學(xué)的興趣為動力，充沛體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。同學(xué)分析：1同學(xué)人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ瑢W(xué)的注意力。2小同學(xué)好動，還有一局部同學(xué)頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。3現(xiàn)在的小同學(xué)智力水平相對高，動手能力也較強(qiáng)。4思維活躍，富有發(fā)明性，應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)的正確引導(dǎo)。5充沛發(fā)揮同學(xué)的個性，培養(yǎng)同學(xué)的興趣喜好。6雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)同學(xué)良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）。1堅持同學(xué)對音樂的興趣，使同學(xué)樂于參與音樂活動。2通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)同學(xué)的音樂感受和鑒賞能力。3培養(yǎng)同學(xué)自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4培養(yǎng)同學(xué)在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。5培養(yǎng)同學(xué)的音樂表示能力和藝術(shù)想像和發(fā)明力。6培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神和友愛精神。教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1唱歌：（1）注意培養(yǎng)同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。4識譜：掌握各種基本音符、休止符和簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。教學(xué)進(jìn)度安第一周聆聽童年的回憶我們多么幸福第二周扮演搖啊搖，小酒窩第三周聆聽草原放牧草原巡邏兵第四周扮演草原上我是草原小牧民第五周聆聽同伴進(jìn)行曲，船歌第六周扮演哦蘇珊娜原諒我第七周聆聽，小牧牛，牧歌第八周扮演放牛山歌小牧笛第九周聆聽媽媽的歌小白菜第十周扮演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲第十一周聆聽櫻花雪花飛舞第十二周扮演，四季童趣捉迷藏第十三周聆聽，維也納的音樂鐘第十四周扮