語文試題質量檢測

2011年高考語文備考（193）黃岡市高三年級3月份質量檢測湖北省黃岡市2011年高三年級3月份質量檢測語文試題一、（15分，每小題3分）1下列各組詞語中加點的字讀音全部相同的一項是A針灸 內(nèi)疚 糾正 咎由自取B聆聽 凌空 棱角 高屋建瓴C覬覦 謅諛 逾期 矢志不渝D浸漬 陷阱 勁敵 噤若寒蟬2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A妨礙防御 九州洲際 貌臺神離和盤托出B純粹碎石 粗獷曠達 百尺桿頭揭竿而起C蒼海倫俗 揖拿編輯 談笑風生歌舞升平D貿(mào)然冒失 提撥撥冗 青山綠水/山清水秀3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是發(fā)展向前的步伐_不能罔顧系統(tǒng)穩(wěn)定問題或不理市場是否準備就緒，但若是過分 ，亦可能會錯失重要的戰(zhàn)略良機， 在今天這個競爭已然白熱化、業(yè)內(nèi)發(fā)展 的環(huán)境下。A固然保險何況日新月異B固然保守特別日新月異C雖然保險特別與開俱進D雖然保守何況與日俱進4下列各項中，沒有語病的一項是A說到底，不管是北京或是其他地方，做好“治堵”工作還在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。B在當前的就業(yè)壓力下，有不少大學生加入了“蟻族”大軍?！跋佔濉钡男纬捎卸喾矫娴脑?，其中就包括大學生們不愿從事辛苦工作等自身原因造成的。C由于中國經(jīng)濟的基本面向好，一定程度的通脹有利于企業(yè)的擴張。不少企業(yè)家已經(jīng)籌劃在適度通脹的環(huán)境下加速擴張，順勢把一部分成本壓力轉移給下游企業(yè)。D所滑“皮革奶”，是利用已經(jīng)廢棄的動物皮革制品、動物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質含量。5下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是A雖然每年過年給親戚的小孩發(fā)壓歲錢都要花去上千元，但有不少人認為這是一種“甜蜜的負擔”，因為“給出去的是壓歲錢，留下的是成年人的責任?！盉剛剛進入中等收入國家行列的中國，如何突破中等收人瓶頸，破解環(huán)境發(fā)展難題，走向綠色經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，這也是下一個十年所有中國企業(yè)需要探索的重要問題。C從這個意義上說，社會公正既體現(xiàn)為一種價值理念，也體現(xiàn)為一種制度安排；既可視為一種原則和標準，也可視為一種狀態(tài)和結果。D中國政府網(wǎng)17日發(fā)布了醫(yī)藥衛(wèi)生體制五項重點改革2011年度主要工作安排。這份文件明確指出：“對新農(nóng)臺和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保補助標準均由上一年每人每年120元提高到200元?！倍?、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成69題。不堪一擊的新奧爾良如果你想了解颶風“卡特里娜”如何徹底地懲罰了墨西哥灣，坐直升機或“空軍一號”在其上空飛行都不行。你不可能看清實際情況，除非你上升到450英里以上，那里一群地球觀察衛(wèi)星正在將它們的照相機對準墨西哥灣，并將它們發(fā)現(xiàn)的情況反饋回來。路易斯安那州立大學的研究人員開始對颶風襲擊后發(fā)回的第一批照片進行研究他們對所見的景象感到震驚。整座整座的島嶼蕩然無存，海岸濕地支離破碎不堪一擊而決口的大堤周圓到處都是一片片黑色的水塊。當然，新奧爾良過去也經(jīng)常或多或少地被水淹。它地處一個平均低于海平面9英尺的凹地，龐恪特雷恩湖在北，密西西比河在南，墨西哥灣正對其門戶。在最好的情況下，要使這樣一個地方不進水都是令城市規(guī)劃者極其難辦的事，但新奧爾良的情況從來就不理想：該市是建在世界上一個最容易發(fā)生颶風的地區(qū)的中央。圣路易斯大學的科學家蒂莫西庫斯基說：“從自然的角度來看新奧爾良希望成為一個湖?！焙苊黠@，該城市已經(jīng)如愿以償。這就必然引出這樣一個問題：如果新奧爾良是如此危險的地方那么我們在那里到底干了什么？浸水的土壤，不斷受到侵蝕的海岸線，說來就來的風暴所有這一切使整個地區(qū)本來就岌岌可危，即便沒有人類的干預。我們在那里的開發(fā)程度越高，情況就越精，我們蠶食了為大地補充淤泥的自然的河道和濕地，開采了支撐看地表的石油和其他地下資源?，F(xiàn)在，專家警告說，由于溫室氣體使全球溫度上升，我們正在制造更多的破壞性更大的颶風，它們只消一擊就能毀滅一個城市。墨西哥灣地區(qū)的城市一直是潛在的危險地區(qū)，但它們同時也是金礦不凍的天然良港，這種極好的地理位置使它們能穩(wěn)獲往來于一條世界最重要的水路密西西比河的船只帶來的收益。此外還有大量海灣地區(qū)的產(chǎn)品，其中包括占全美近30%的石油，20%的天然氣，還有全美第三大漁場。因此，很明顯正如許多人已指出的那樣，即使新奧爾良徹底被毀，我們也必須在它的基礎上重建。颶風的運動需要多種因素，其中最重要的是要有旋風，它要在溫暖的海水與它上空較冷的氣流之間旋轉。除此而外，颶風似乎對氣候的變化更敏感，因為溫暖的海水是驅動風暴的燃料。墨西哥灣具備了所有這些因素，所以它的城鎮(zhèn)就經(jīng)常遭到颶風襲擊。地質條件則使情況變得更糟。墨西哥灣的土地又軟又濕，大部分由河流和周期性洪水的淤泥長期沉積而成，大水退去，淤泥仍在，而且越積越重，最終在其自身的重量下逐漸下沉。防止陸地完全下沉的唯一逢徑是讓土壤在每一次洪水后補充淤泥。但人類的活動造成的結果恰恰相反，我們將新奧爾良圍起來，讓密西西比河改道，使它在這個城市外面流淌，實際阻斷了淤泥的補充。除了聽任不能得到補充的海岸濕地繼續(xù)下沉之外這種做法最終將會把仍然存在的濕地統(tǒng)統(tǒng)消滅，海水越浸越深，導致有助水土保持的植被滅絕。隔絕了自然的洪水，也造成丁墨西哥灣沿岸保護海岸的島嶼下沉。墨西哥灣繁忙的石油、天然氣工業(yè)也扮演了負面角色。一項研究發(fā)現(xiàn)墨西哥灣濕地消失得最多的時期也正是20世紀70年代和80年代石油和天然氣開采最盛的時期。休斯敦的下沉在很大程度上也是這個原因。當新奧爾良搖搖晃晃地站起身來，它的當務之急就是修復大堤。與修復人工屏障同等重要的是歸還自然的屏障在城市周圍消失的起保護作用的濕地。6以下對“即使新奧爾良徹底被毀，我們也必須在它的基礎上重建”這句話理解不正確的一項是A新奧爾良漁業(yè)資源豐富，擁有全美國第三大漁場。B新奧爾良有占整個美國近30%的石油與20%的天然氣。C新奧爾良有天然良港，能穩(wěn)定地獲得由密西西比河運輸帶來的收益。D新奧爾良地底下埋藏有豐富的金礦。7下列理解符合原文意思的一項是A乘坐直升機或“空軍一號”上升到450英里以上，就能夠清楚地了解颶風“卡特里娜”對墨西哥灣的懲罰。B防止墨西哥灣的陸地完全下沉的最主要途徑是讓土壤在每一次洪水爆發(fā)后補充淤泥。C休斯敦的下沉完全是因為20世紀70年代和80年代石油和天然氣的過度開采。D將新臭爾良圍起來，讓密西西比河改道的做法最終將把濕地統(tǒng)統(tǒng)消滅使植被滅絕。8根據(jù)本文提供的信息，下列推斷正確的一項是A溫暖的海水既使地處墨西哥灣地區(qū)的新奧爾良擁有不凍的天然良港，也讓該地區(qū)成為最容易發(fā)生颶風的地區(qū)。B密西西比河的洪水越來越多，洪水的沖刷導致墨西哥灣沿岸的島嶼下沉，失去了對海岸的保護作用。C如果新奧爾良的防洪堤足夠堅固，如果不讓密西西比河改道，那么這次“卡特里娜”颶風將不可能對新奧爾良造成災難。D新奧爾良的土地都由河流和周期性洪水的淤泥長期沉積而成，淤泥在自身的重量下逐漸下沉，這是它平均低于海平面9英尺的原因。9新奧爾良不堪一擊的原因有哪些？請概括其要點。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10 -12題登西臺慟哭記（宋）謝翱始，故人唐宰相魯套開府南服，余以布衣從戎。明年，別公漳水湄。后明年，套以事過張睢陽廟及顏杲卿所嘗往來處，悲歌慷慨，卒不負其言而從之游。令其詩再在，可孝也。余恨死無以藉手見公，而獨記別時語，每一動念，即于夢中尋之?；蛏剿亻?，云嵐草木，與所別之處及其時適相類，則徘徊顧盼，悲不敢泣。又后三年，過姑蘇。姑蘇，公初開府舊治也。望夫蘭之臺而始哭套焉。又后四年，而哭之于越臺。又后五年及今，而哭于子陵之臺。先是一日，與友人甲、乙若丙約，越宿而集。午，雨未止，買舟江涘。登岸，謁子陵祠，憩祠旁僧舍。毀垣枯甓，如入墟墓。還，與舟人治祭具。須臾，雨止，登西臺，設主于荒亭隅，再拜跪伏，祝畢，號而慟者三，復再拜，起。又念余弱冠時，往來必謁拜祠下。其始至也，侍先君焉。今余且老。江山人物，眷焉若失。復東望，泣拜不已。有云從南來，渰浥浡郁，氣薄林木，若相助以悲者。乃以竹如意擊石，作楚歌招之曰：“魂朝往兮何極？莫歸來兮關塞黑，化為朱鳥兮有咮焉食？”歌闕，竹石俱碎，于是相向感唶。復登東臺，撫蒼石，還憩于舟中。舟人始驚余哭云：“適有邏舟之過也，盍移諸？”遂移舟中流，舉酒相屬，各為詩以寄所思。薄暮，雪作風凜，下可留，登岸宿乙宰。夜復賦詩懷古。明日，益風雪，別甲于江，余與丙獨歸。行三十里，又越宿乃至。其后，甲以書及別詩來，言是日風帆怒駛，逾久而后濟，既濟，疑有神陰相，以著茲游之偉。余曰：“嗚呼！阮步兵死，空山無哭聲且千年矣。若神之助，固不可知。然茲游亦良偉，其為文詞，因以達意，亦誠可悲矣！”余嘗欲仿太史公著季漢月表，如秦楚之際。令人不有知余心，后之人必有知余者。于此宜得書，故紀之，以附“季漢”事后。時，先君登臺后二十六年也。先君諱某字某。登臺之歲在乙丑云。【注】唐宰相魯公：明謂唐顏真卿，實指文天祥。季漢月表：一個朝代的末尾稱“季”，“季漢”實指“季宋”，表明宋亡。10對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是A與所別之處及其時適相類適：恰好B還，與舟人治祭具治：置辦C既濟，疑有神陰相相：幫助D再拜跪伏，祝畢祝：祝福11下列各組語句中，全都表明作者對文天樣懷念和敬仰的一組是悲歌慷慨，卒不負其言而從之游每一動念，即于夢中尋之登西臺，設主于荒亭隅，再拜跪伏余弱冠時，往來必謁拜祠下乃以竹如意擊石，作楚歌招之余嘗欲仿太史公著季漢月表ABCD12下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A這是一篇聲淚交并的泣血之作，作者以登高哭祭的形式，字字嗚咽地表達了對民族英雄文天祥殉難的悲慟之情。行文風格堪稱沉郁頓挫，一字三嘆，痛淚激濺滿紙，讀來令人悚然動容。B在寫西臺慟哭的祭禮程序中，作者宕開一筆寫道“又念余弱冠時，往來必謁拜祠下”，隨后又回到現(xiàn)實，發(fā)出了“江山人物，眷焉若失”的感慨，這種歷史的回味加重了作者的失落與沉郁。C這是古往今來哭人之作中的一篇奇文，它哭英烈而不直書英烈的姓名，全文重點敘述英烈的業(yè)績，將全部的筆墨傾灑在生者對英烈亡靈的哭祭上。D本文在悼念文天祥時，表現(xiàn)得隱晦曲折。奠者為誰，并不明示，而是托言唐宰相魯公，通篇以無特指的“公”指代，同登西臺者為誰，僅以“甲乙丙”稱代。四、（24分）13把第三大題文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今余且老。江山人物，眷焉若失。（3分）（2）遂移舟中流，舉酒相屬，各為詩以寄所思（3分）（3）然茲游亦良偉，其為文詞因以達意，亦誠可悲矣?。?分14閱讀下面一首詩，然后回答問題。（8分）晚望周 昂煙抹平林水退沙，碧山西畔夕陽家。無人解得詩人意，只有云邊數(shù)點鴉。注釋周昂（? -1211），字德卿，河北西路真定（今河北正定）人。二十四歲擢第中進士，任南和主簿，遷良鄉(xiāng)令，入拜監(jiān)察御史。因詩坐謗訕罪，謫貶東海十余年。（1）詩的一，二句寫了哪些景物？構成了一幅怎樣的畫面？（4分）（2）詩的三、四句“詩人意”是指什么？為什么說“無人解”而只有“云邊鴉”卻能解？（4分）15填空（6分）（1）致大海表達了對大海一樣的自由精神的熱烈追求。其作者 是19世紀俄國最偉大的詩人，（2）徐志摩是_詩派的代表人物，再別康橋是他最重要的代表作。（3）中國古典詩文中有不少關于聲音的句子。有時氣勢宏大，如“ ，宮車過也”（杜牧阿房官賦）還有“熊咆龍吟殷巖泉， ”（李白夢游天姥吟留別）；有時借無聲表達有聲無法表達的情感，如“ ，此時無聲勝有聲”（白居易琵琶行），還有“執(zhí)手相看淚眼， ”（柳永雨霖鈴）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1619題。黃昏季羨林黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢？早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來了。他們渴望著靜息；渴望著夢的來臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。他們怎能不茫然呢？當他們再從崖里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個春夜的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。黃昏走了。走到哪里去了呢？不，我先問：黃昏從哪里來的呢？這我說不清。又有誰說得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。從東方么？東方是太陽出的地方。從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？然而，蛻化出來了，卻又擴散開去。漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。以后，又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。我能想象：倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像像什么呢？是不是應當像一陣灰蒙的白霧？或者像一片擴散的云影？跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關在門外了。但是，在門外，它卻不管人們關心不關心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。它帶來了闃靜，你聽：切靜靜的，像下著大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現(xiàn)在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂。仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭?；业奶炜障髲埍∧?；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西。說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆。然而卻終于給人們關在門外了。16下列對文章內(nèi)容的理解，不準確的一項是（3分）A人生命中黃昏很多，但真正愿意停留欣賞的人不多真正覺得黃昏美的人也不多。B作者從文學的角度提出黃昏從哪里來的問題，又從地理的角度作了科學的回答。C文章反問、設問的修辭使用頻繁，句式靈活；比喻的手法使用居多，語言生動充滿詩意。D作者告戒人們：黃昏很美，應該駐足停留，多欣賞一下美麗的黃昏。17請簡要分析第段劃線句于的內(nèi)容及表達效果。（5分）18第段劃線句子主要從兩個角度寫黃昏，是哪兩個角度？分別寫出了黃昏的什么特點。（4分）19文中反復提到“黃昏給人們關在門外了”，這樣說有何用意？請結合十人經(jīng)歷，簡要談談你對“黃昏”的感悟。（6分）六、（12分）20請根據(jù)柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過60字。（4分）21觀察下面的圖表，請就10年來中日兩國GDP發(fā)展的走勢，從比較的角度，寫兩條結論性的語句。（4分）22我國春節(jié)有貼對聯(lián)的習俗，無論是百姓人家，還是機關單位，大門上貼副對聯(lián)，顯得喜氣而年味十足。春聯(lián)內(nèi)容大多以送舊迎新為主，今年春節(jié)前夕，有一從事教育行業(yè)的單位，決定擬寫一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。要求：語言連貫得體，用語風格相近。（4分）上聯(lián)：瑞虎濫彩教壇風生水起多壯麗下聯(lián)：七、作文（60分）23閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）一只蝴蝶從敞開的窗戶飛進采，在房間里一圈一圈地飛舞，顯然，它迷路了，無法飛出房子，原因是它總在房聞頂部空間尋找出路，總不往低處飛一一那低一點的位置就有敞開著的窗戶。甚至有好幾次，它都飛到離窗戶至多兩三寸的位置了可就是不肯再飛低一點！最終，這只不肯低飛一點的蝴蝶耗盡了氣力，落在桌子上氣息奄奄常有人抱怨人生的路越走越窄，甚至看不到一絲光亮，這是不是有些像這只蝴蝶呢？請準確理解以上材料，根據(jù)你的理解，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。黃岡市2011年3月份高三年級質量檢測語文參考答案及評分標準一、（15分，每小題3分）1.C（A項讀音依次為ji，ji，ji，ji；B項依次為lng，lng，lng，lng；C項讀音都為y；D項依次為jn，jng，jng，jn）2.A（B百尺竿頭，C滄海、緝拿，D提拔）3.B（“固然”表示承認某個事實，引起下文轉折，表意更肯定；“步伐”與“保守”搭配恰當；今天的“競爭”環(huán)境不宜說“與時俱進”。）4.C（A.兩面對一面，去掉“在于”后的“能否”；B.句式雜糅，去掉“造成的”；D.成分殘缺，在最后加上“而生產(chǎn)出來的乳制品”。）5.A（A項引號內(nèi)的句號應放到引號外。）二、（12分，每小題3分）三、(9分，每小題3分)10.D（“?！笔恰凹漓胱６\”的意思。）11.B（是文天祥的行為；是對嚴子陵的懷念和景仰；撰季漢月表示宋亡，表現(xiàn)的是作者強烈的民族立場，絕不向元屈服。）12.C（全文以情為線索，沒有明確敘寫英烈的業(yè)績。）四、(24分)13. 如今我也將要老了。面對山河大地，風云人物，依戀不舍，如有所失。（3分，“且”“眷”各1分，大意正確1分。）于是就搖船到河中心，設酒舉杯相勸（舉起酒杯互相勸飲），各自作詩來寄托自己的哀思。（3分，“中流”“相屬”各1分，大意正確1分。）但這次聚游確實是件壯舉，我們僅能賦詩作文來表達情懷，實在是很可悲的。（4分，“茲”“良偉”“誠”各1分，大意正確1分。）14（1）詩的一、二句寫了輕煙淡抹的樹林，河水初退的沙灘，碧綠蒼翠的山巒，夕陽斜照的小屋（2分）；組成了一幅沉寂、冷清的夕照圖（2分）。（2）聯(lián)系詩人的平生際遇，“詩人意”是指詩人遭貶謫的孤寂情懷和遠離家鄉(xiāng)的惆悵（2分）。這種情懷“無人解”而只有“云邊鴉”卻能解，這看似無理，實則高妙。把不便明言的情感通過非理性、非邏輯的表達方式含蓄地傳達出來了，同時更襯托出無人解“詩人意”的惆悵與無奈（2分）。15（1）普希金 （2）新月（3）雷霆乍驚 栗深林兮驚層巔別有幽愁暗恨生竟無語凝噎（每空分，錯、漏、多一字，均不給分）五、（18分）16B（黃昏本無所謂從哪里來，作者的追問與回答，不是科學的回答，只是一種充滿詩意的想象。）17這段話用比喻和擬人的修辭手法（1分）寫出了黃昏短暫易逝，來去無蹤，朦朧美麗的特點（2分），傳遞出了作者對黃昏獨到的感受，以引發(fā)人們對黃昏的關注，表達形象、生動、準確、凝練（2分）。18從視覺的光線色彩角度，寫出了黃昏如夢似幻，朦朧微明的特點（2分）。從聽覺的聲音的角度，寫出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜（2分）。19黃昏短暫易逝，而其降臨的時刻，光線漸趨暗淡，人們多已歸家，在家中準備著夜晚的生活，無暇欣賞美麗的黃昏，這仿佛是黃昏孤獨的宿命（1分）。文中反復提到這句話，是為了強調黃昏雖美，卻被人遺漏，孤獨成為黃昏的重要特點之一。表達人們錯過黃昏這一人間勝景的遺憾（2分）。感悟3分，略。（大意對即可，談感悟，能自圓說即可。）六、（12分）20.參考示例：一葉扁舟中，酒醒之后，詞人神情落魄。習習晨風寒意逼人，岸邊楊柳低垂，天邊斜掛著一鉤殘月。此情此景，讓人更覺凄涼孤獨。21近10年中國GDP持續(xù)快速增長，日本GDP在起伏中緩慢增長。（2分）中國GDP總量至2010年首次超過日本。（2分）22.參考示例：玉兔生輝學苑枝繁葉茂更妖嬈【上聯(lián)是送舊，下聯(lián)應該為“迎新”（1分）；連貫而得體，大氣而有文采（1分）；符合對聯(lián)要求（2分）】七、（60分）23.評分依據(jù)2010年高考語文（湖北卷）作文評分標準：基礎等級評分（50分，其中內(nèi)容25分，表達25分），以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。發(fā)展等級評分（10分），依據(jù)“深刻透徹，生動形象，有文采，有創(chuàng)新”4個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。依文論文，沿坡溯源，順著學生的思路找分。若是詩歌文體，按等級標準評分，主要看立意、看內(nèi)容、看情感，不看字數(shù)。缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣3分。不足字數(shù)，每少50個字扣1分；最多扣5分。切入分為43分。注意：審題上要抓住放低姿態(tài)，如果僅是有關“逆境”方面的泛泛之談，最高不超過45分。附1 文言文參考譯文早先，我的老朋友唐宰相魯郡公在南劍州地方設立辦事機構，我以普通老百姓身份投軍在他麾下。第二年，在漳江邊上與他分手。又過了一年，魯郡公因事路過張睢陽的祠廟和顏杲卿在常山一帶駐軍停留過的地方，慷慨悲歌，后來終于沒有辜負自己的諾言，追隨諸先烈游于黃泉。如今他的遺詩都留在人間，可以為證。我自恨自己死后只能空著兩手與魯郡公相見于地下，幸而記得與他分別時的言語，每當想到這些情景時，就會在夢中重溫一遍。有時遇到山水林池臺榭及云霞草木，與我們分手時的地方以及節(jié)令恰巧相像時，就常常讓我徘徊留連仔細察看，悲痛異常而不敢哭泣。又過了三年，我經(jīng)過吳縣吳縣是魯郡公早年辦公的府治所在地，對著姑蘇臺第一次為魯郡公痛哭。又四年之后，我再次在越王臺哭他。又五年之后即今天，我在嚴子陵釣臺又設祭大哭。昨天，我與友人甲、乙及丙相約，第二天聚會。中午，雨還沒停，我們在江邊雇了條船。然后上岸，瞻仰嚴子陵祠堂，又在祠堂旁邊僧房內(nèi)休息。但見壞墻枯井，好像進入墳墓當中?；氐酱校c船夫一道置辦了祭祀用具。過了一會，雨停了，我們登上西臺，在荒亭角上安放了牌位，然后拜兩拜，跪下行禮。祝誦禱告完畢后，又幾次失聲痛哭，然后拜兩拜，起立。這時我又想起自己年輕時，經(jīng)過這里一定要來祠堂瞻拜。起初來的時候，是跟隨先父一起來的。如今我也快要老了，面對山河大地，風云人物，依戀不舍，如有所失。于是又對著東方哭拜不止。這時，有云朵從南邊飄來，陰濕郁結，云氣罩住了林木，好像加重了悲哀的氣氛。我用竹如意敲著石塊，制作了楚歌來招他的魂，歌詞是：“魂靈啊，你早上要飛往何方？晚上歸來時，關塞一片昏黑。你化為朱鳥雖然有了