計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專(zhuān)部） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案目 錄一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）1二、招生對(duì)象與修業(yè)年限1三、培養(yǎng)目標(biāo)1四、培養(yǎng)規(guī)格（技能、知識(shí)、態(tài)度的要求）1五、典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析3六、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述7七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)及教學(xué)實(shí)施27八、學(xué)習(xí)情境框架介紹28九、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程安排表29十、第二課堂安排30十一、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及必要的說(shuō)明30江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專(zhuān)部） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專(zhuān)業(yè)代碼：）二、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象： 初中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者修業(yè)年限： 5年 學(xué)習(xí)方式： 全日制三、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，愛(ài)崗敬業(yè)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作能力，并具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、管理與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)的技能專(zhuān)門(mén)人才。目標(biāo)崗位（群） 計(jì)算機(jī)售前與維護(hù)、軟硬件維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)員、廣告設(shè)計(jì)員等拓展崗位（群）網(wǎng)站管理與維護(hù)員、后臺(tái)開(kāi)發(fā)程序員、軟件測(cè)試員、軟件設(shè)計(jì)員等四、培養(yǎng)規(guī)格（技能、知識(shí)、態(tài)度的要求）（一）專(zhuān)業(yè)能力1、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；2、掌握計(jì)算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)的基本知識(shí)；3、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置、維護(hù)知識(shí)；4、掌握網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的基本知識(shí)與技能；5、能運(yùn)用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)工具軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)日常管理、故障排除；6、能運(yùn)用目前主流的Windows操作系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)管理與設(shè)置；7、具備扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉TCP/IP協(xié)議，熟悉常見(jiàn)路由協(xié)議的應(yīng)用和故障處理；能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)； 8、能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其工作原理和接入技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、調(diào)試與配置；9、能使用防火墻來(lái)進(jìn)行訪問(wèn)控制設(shè)置、流量控制設(shè)置、安全規(guī)則設(shè)置，地址綁定、鏈路負(fù)載設(shè)置，進(jìn)行防火墻的安全防護(hù)；10、能運(yùn)用服務(wù)器架構(gòu)技術(shù)，在微軟平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的部署、設(shè)置與維護(hù)；11、能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，構(gòu)建安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；12、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器等系統(tǒng)基本知識(shí)，熟悉數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)；13、能運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁(yè)；14、能運(yùn)用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的功能模塊，設(shè)計(jì)與制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)；（二）方法能力1、具有熟練使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力；2、具有維護(hù)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的能力；3、初步掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)計(jì)、建設(shè)及維護(hù)的能力；4、學(xué)會(huì)使用與管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的能力；5、具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力；6、具有學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)、快速適應(yīng)相關(guān)崗位的能力；7、具有較強(qiáng)的分析、判斷和概括能力，較強(qiáng)的邏輯思維能力；8、具有較好的對(duì)新的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)能力；9、具有較好的方案文字處理能力；10、具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力；（三）素質(zhì)與情感態(tài)度1、具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和良好的職業(yè)道德；2、具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；3、有較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4、有較強(qiáng)的較好的安全意識(shí)；5、有較強(qiáng)的開(kāi)拓發(fā)展創(chuàng)新能力；6、有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力。五、典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域一：計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售與維護(hù)崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求態(tài)度要求軟硬件維護(hù)1.計(jì)算機(jī)的配置及組裝；2.計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟件、業(yè)務(wù)軟件和辦公自動(dòng)化軟件等使用。1.掌握最新計(jì)算機(jī)的各硬件組成部件及計(jì)算機(jī)組裝；2.掌握計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；3.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟件、業(yè)務(wù)軟件和辦公自動(dòng)化軟件的使用；1.計(jì)算機(jī)的組裝及常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；2.常見(jiàn)軟件的使用。1.工作守時(shí),有時(shí)間觀念2.關(guān)心同事,樂(lè)于助人,工作細(xì)致,認(rèn)真耐心,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,有責(zé)任心。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域二：網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求態(tài)度要求軟硬件維護(hù)1.計(jì)算機(jī)的配置及組裝；2.計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟件、業(yè)務(wù)軟件和辦公自動(dòng)化軟件等使用。1.掌握最新計(jì)算機(jī)的各硬件組成部件及計(jì)算機(jī)組裝；2.掌握計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；3.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟件、業(yè)務(wù)軟件和辦公自動(dòng)化軟件的使用；1.計(jì)算機(jī)的組裝及常見(jiàn)故障檢測(cè)及維護(hù)；2.常見(jiàn)軟件的使用。1.工作守時(shí),有時(shí)間觀念2.關(guān)心同事,樂(lè)于助人,工作細(xì)致,認(rèn)真耐心,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,有責(zé)任心。局域網(wǎng)組建與維護(hù)1.局域網(wǎng)組建所必須具備的理論知識(shí)；2.辦公局域網(wǎng)的分析，辦公局域網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，辦公局域網(wǎng)的組建；3.無(wú)線局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、常用設(shè)備、組建方式等；4.局域網(wǎng)的安全與管理1.掌握最新計(jì)算機(jī)的各硬件組成部件及計(jì)算機(jī)組裝；2.掌握計(jì)算機(jī)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)及維護(hù)；3.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟件、業(yè)務(wù)軟件和辦公自動(dòng)化軟件的使用；1.能成功組建局域網(wǎng)的；2.完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的實(shí)踐操作及了解相關(guān)知識(shí)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和制作； 2. 網(wǎng)頁(yè)的特效處理，網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及風(fēng)格設(shè)計(jì)；3. 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及制作。1.Dreamweaver軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，能掌握CSS+Div的運(yùn)用與制作，能使用HTML手工編輯修改HTML源代碼；2.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；4.有良好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，對(duì)色彩敏感，具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力；1.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；2.掌握網(wǎng)站色彩搭配及風(fēng)格處理。數(shù)據(jù)庫(kù)的使用及維護(hù)1.常用數(shù)據(jù)庫(kù)的使用；2.數(shù)據(jù)的維護(hù)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理。1.了解數(shù)據(jù)庫(kù)中的基本概念和常用命令；2.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與維護(hù)；3. 掌握數(shù)據(jù)的查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)；4. 了解用戶(hù)界面的設(shè)計(jì)；5. 掌握用戶(hù)菜單的設(shè)計(jì)；6.掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的編寫(xiě)方法。1.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和維護(hù)；2.掌握數(shù)據(jù)維護(hù)及數(shù)據(jù)庫(kù)管理。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域三：廣告設(shè)計(jì)員崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求態(tài)度要求平面設(shè)計(jì)1.平面圖形圖像設(shè)計(jì)；2.工程制圖；3.平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)；1.精通Photoshop軟件設(shè)計(jì)平面圖形圖像2.精通AutoCAD 軟件及工程制圖；4.精通Flash軟件設(shè)計(jì)平面動(dòng)畫(huà)；1.掌握平面圖形圖像處理及設(shè)計(jì)軟件的使用技術(shù)及應(yīng)用；2.掌握平面動(dòng)畫(huà)處理及設(shè)計(jì)軟件的使用技術(shù)及應(yīng)用；3.掌握工程制圖及設(shè)計(jì)軟件的使用技術(shù)及應(yīng)用。1.工作守時(shí)，有時(shí)間觀念2.工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極，有耐心3.有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神4.對(duì)企業(yè)和工作熱愛(ài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和制作； 2.網(wǎng)頁(yè)的特效處理，網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及風(fēng)格設(shè)計(jì)；3.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及制作。1.精通Dreamweaver軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，熟練掌握CSS+Div的運(yùn)用與制作，熟悉HTML手工編輯修改HTML源代碼；2.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；4.有良好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，對(duì)色彩敏感，具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力；1.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；2.掌握網(wǎng)站色彩搭配及風(fēng)格處理。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域四：網(wǎng)站管理與維護(hù)員崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求態(tài)度要求后臺(tái)開(kāi)發(fā)程序員1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)程序的開(kāi)發(fā)與管理2.維護(hù)公司網(wǎng)站程序；1. 精通Dreamweaver軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，熟練掌握CSS+Div的運(yùn)用與制作，熟悉HTML手工編輯修改HTML源代碼；2.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；3.精通C#、VB.NET、ASP.NET4.精通SQL1.掌握Dreamweaver軟件2.掌握HTML3.熟練掌握C#、VB.NET、ASP.NET4.熟練使用SQL1.工作守時(shí)，有時(shí)間觀念2.工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極，有耐心3.有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神4.對(duì)企業(yè)和工作熱愛(ài)網(wǎng)站管理與維護(hù)員1.主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)管理2.網(wǎng)站空間、域名申請(qǐng)3.網(wǎng)站維護(hù)、更新4.文檔更新等具體工作5.協(xié)助網(wǎng)站設(shè)計(jì)師進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)6.并能獨(dú)立開(kāi)發(fā)小型網(wǎng)站。1.精通Dreamweaver軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，熟練掌握CSS+Div的運(yùn)用與制作，熟悉HTML手工編輯修改HTML源代碼；2.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；3.有良好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，對(duì)色彩敏感，具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力；4.精通C#、VB.NET、ASP.NET5.精通SQL6.熟悉各種服務(wù)器的配置1.熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作流程；2.掌握網(wǎng)站色彩搭配及風(fēng)格處理。3.熟練掌握C#、VB.NET、ASP.NET4.熟練使用SQL5.熟悉各種服務(wù)器的配置職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域五：軟件設(shè)計(jì)員崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求態(tài)度要求軟件測(cè)試員1.接受測(cè)試任務(wù)，進(jìn)行需求分析；2.按照測(cè)試計(jì)劃搭建測(cè)試環(huán)境，并保證測(cè)試環(huán)境的可靠性；3.按照測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)測(cè)試用例，保證測(cè)試用例合理有效；4.按照測(cè)試用例執(zhí)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷，并使用工具進(jìn)行管理缺陷；1.熟悉Windows操作系統(tǒng)2.熟悉常用數(shù)據(jù)庫(kù)的使用與安裝3.熟悉C,C#,JAVA等各種編程語(yǔ)言4.熟悉常用測(cè)試工具5.具有良好的中英文溝通能力1.有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和解決問(wèn)題的能力2.精通測(cè)試過(guò)程設(shè)計(jì)和用例設(shè)計(jì)方法，能主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)鉆研1.工作守時(shí)，有時(shí)間觀念2.工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極，有耐心3.有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神4.對(duì)企業(yè)和工作熱愛(ài)軟件設(shè)計(jì)員1.團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力2.文檔工作3.規(guī)范化的代碼編寫(xiě)習(xí)慣4.需求理解能力5.模塊化思維能力：代碼能重復(fù)利用，減少重復(fù)的勞動(dòng)6.測(cè)試工作7.學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力1.精通熟悉C,C#,JAVA等各種編程語(yǔ)言2.熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)原理3.有良好編程風(fēng)格頁(yè)面；4.精通C#、VB.NET、ASP.NET5.精通SQL6.精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)7.精通軟件工程1.精通熟悉C,C#,JAVA等各種編程語(yǔ)言2.熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)原理3.有良好編程風(fēng)格頁(yè)面；4.精通C#、VB.NET、ASP.NET5.精通SQL6.精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)7.精通軟件工程六、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述（一）基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域1：職業(yè)生涯規(guī)劃基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 36目標(biāo)描述：圍繞“發(fā)展”二字，介紹了職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系，針對(duì)中職生特點(diǎn)，通過(guò)發(fā)展條件分析、發(fā)展目標(biāo)確立、發(fā)展臺(tái)階構(gòu)建、發(fā)展措施制定四個(gè)規(guī)劃環(huán)節(jié)操作方法的訓(xùn)練，以及規(guī)劃管理、調(diào)整、評(píng)價(jià)的介紹，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。內(nèi)容：1.制定職業(yè)生涯規(guī)劃2.管理職業(yè)生涯規(guī)劃3.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的理念。方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集、項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域2：職業(yè)道德與法律基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 36目標(biāo)描述：本課程在教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)法律觀念和法律意識(shí)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信等職業(yè)道德素質(zhì)上發(fā)揮重要作用。內(nèi)容：1.進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為基本原則的思想教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成“誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的社會(huì)主義道德品質(zhì)；2.進(jìn)行社會(huì)主義法律意識(shí)、法制觀念和以憲法為核心的社會(huì)主義法律的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的教育，使大學(xué)生逐步養(yǎng)成學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法，維護(hù)法律權(quán)威，依法辦事的行為習(xí)慣。方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集、項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域3：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 36目標(biāo)描述：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力的形成提供思想保證。內(nèi)容：1.主要任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，積極投身到我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)之中去。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集、項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域4：哲學(xué)與人生基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 36目標(biāo)描述：本課程與別的課以傳授知識(shí)為主不同，在哲學(xué)課上，傳授知識(shí)只居于次要地位，其目標(biāo)是點(diǎn)燃對(duì)智慧的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生思考世界和人生的重大問(wèn)題，用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度內(nèi)容：1.哲學(xué)是什么2.客觀實(shí)際與人生選擇3.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng)4.能動(dòng)自覺(jué)與自強(qiáng)不息5.普遍聯(lián)系與人際和諧等方法：1.案例教學(xué)法2.設(shè)問(wèn)探究法3.講授法4.討論法5.采用多媒體.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律.課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集.項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域5：體育與健康 基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年，第二學(xué)年，第三學(xué)年，第四學(xué)年，第五學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：324目標(biāo)描述：本課程主要以實(shí)踐教學(xué)為主，研討如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何使學(xué)生體會(huì)體育學(xué)習(xí)的過(guò)程和掌握學(xué)習(xí)方法，如何創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求，使學(xué)生達(dá)到身體.心理及社會(huì)適應(yīng)等方面的整體健美目標(biāo)。內(nèi)容：1.體育與健康課程的基本理念2.體育與健康課程的性質(zhì)與價(jià)值3.體育與健康課程基本理念4.體育與健康課程目標(biāo)體系5.課程目標(biāo)6.領(lǐng)域目標(biāo)7.水平目標(biāo)8.體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律.課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集.項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域6：就業(yè)指導(dǎo)基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：36目標(biāo)描述：為學(xué)生傳遞就業(yè)信息，做勞動(dòng)者和用人單位的橋梁，介紹就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會(huì)咨詢(xún)、服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容：1.信息指導(dǎo)，思想指導(dǎo)，2.面試指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)3.求職技術(shù)等方法：1.案例、啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件?？己隧?xiàng)目與要求：1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；2.以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；3.綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；4.采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域7：養(yǎng)成教育基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年、第二學(xué)年基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：36目標(biāo)描述：以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育內(nèi)容：1.理論基礎(chǔ)2.教育認(rèn)識(shí)，課內(nèi)習(xí)慣、課外習(xí)慣3.德育根基方法：1.案例、啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件?？己隧?xiàng)目與要求：1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；2.以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；3.綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；4.采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域8：英語(yǔ)基準(zhǔn)學(xué)年：第一、二學(xué)年基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 288目標(biāo)描述：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě).譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在酒店對(duì)客服務(wù).涉外交際.日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.認(rèn)知3000個(gè)英語(yǔ)單詞以及相關(guān)詞組，運(yùn)用其中1500個(gè)進(jìn)行英.漢互譯。2.掌握基本語(yǔ)法規(guī)則，在聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě).譯中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。3.能聽(tīng)懂日常交際的英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)和陳述，并能進(jìn)行日常對(duì)話(huà).交流。4.能閱讀中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，理解正確。5.能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文，能用英語(yǔ)填寫(xiě)表格，套寫(xiě)便函.簡(jiǎn)歷等，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。6.能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料譯成漢語(yǔ)，詞文達(dá)意。方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法采用多媒體.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善英語(yǔ)教學(xué)條件?？己隧?xiàng)目與要求：聽(tīng)力.詞匯與語(yǔ)法.閱讀理解.寫(xiě)作.翻譯；通過(guò)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試學(xué)習(xí)領(lǐng)域9：實(shí)用語(yǔ)文基準(zhǔn)學(xué)年：第一、二學(xué)年基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 144目標(biāo)描述：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)優(yōu)秀語(yǔ)文作品學(xué)習(xí)、鑒賞的水平，使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實(shí)、豐富、健康；通過(guò)對(duì)優(yōu)秀文章寫(xiě)作要領(lǐng)及語(yǔ)言表達(dá)技巧的體認(rèn)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用水平。內(nèi)容：1. 主旨與材料2. 思路與結(jié)構(gòu)3. 記敘文表達(dá)方式的綜合運(yùn)用說(shuō)明4. 說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用5. 論證方式和論證方法的綜合運(yùn)用6. 應(yīng)用文寫(xiě)作7. 口語(yǔ)交際方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集、項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域10：應(yīng)用數(shù)學(xué)基準(zhǔn)學(xué)年：第一、二學(xué)年基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 216目標(biāo)描述：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹了函數(shù)、數(shù)列、排列與組合、線性代數(shù)與線性規(guī)劃等知識(shí)，為學(xué)生能靈活的將這些數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)方面的編程問(wèn)題打下了基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.集合與函數(shù)2.數(shù)列.直線3.排列與組合4.概率與統(tǒng)計(jì)初步5.線性代數(shù)與線性規(guī)劃初步6.一元函數(shù)微分學(xué)初步方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：平時(shí)考核與期末考核各占50%。平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、課堂提問(wèn)，課堂討論，專(zhuān)題材料收集、項(xiàng)目的策劃與實(shí)施情況，期末注重對(duì)能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合考核學(xué)習(xí)領(lǐng)域11：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：使學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)及應(yīng)用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要以應(yīng)用為目的，注重培養(yǎng)應(yīng)用能力，大力加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。內(nèi)容：1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹（包括計(jì)算機(jī)的組成、信息的表示方法、各種類(lèi)型存儲(chǔ)器的介紹）。2.介紹Windows系統(tǒng)的常用術(shù)語(yǔ)、文件的管理方法、磁盤(pán)管理、系統(tǒng)的設(shè)置方法。3.介紹中文Word的基本操作（包括基本操作方法建立文件、對(duì)文檔進(jìn)行編輯和排版等）。4.介紹Excel的基本操作（包括基本操作方法建立文件、對(duì)報(bào)表進(jìn)行計(jì)算等）。5.介紹PowerPoint的基本操作包括基本操作方法建立文件、放映演示文稿等）。6.介紹Internet及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：主要考核操作技能，上機(jī)考核。（二）專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域12：文字錄入基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 72目標(biāo)描述：使學(xué)生通過(guò)本課程的實(shí)習(xí)，熟悉和掌握英文、數(shù)字、符號(hào)、漢字錄入與編輯技術(shù)的操作技巧和實(shí)際運(yùn)用方法，實(shí)現(xiàn)盲打和錄入速度的提高。內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)字母的盲打2.學(xué)習(xí)數(shù)字的盲打3.學(xué)習(xí)漢字的錄入與編輯技巧與方法4.學(xué)習(xí)英中文混打，并提升速度方法：本課程以技能能力培養(yǎng)為主線，采用專(zhuān)門(mén)的打字軟件“金山打字通”進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄單，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體的具體問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。考核項(xiàng)目與要求：能正確錄入中英文及各種符號(hào)；能實(shí)現(xiàn)盲打；能達(dá)到中文60字/分鐘，英文180字/分的能力要求，錯(cuò)誤率不超過(guò)5%。學(xué)習(xí)領(lǐng)域13：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)基準(zhǔn)學(xué)年：第一學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握計(jì)算機(jī)的裝機(jī)過(guò)程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能判斷和處理常見(jiàn)的故障。從而把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)稱(chēng)職的計(jì)算機(jī)維修工打下基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.硬件設(shè)備及參數(shù)認(rèn)知2.計(jì)算機(jī)硬件組裝流程、關(guān)鍵事項(xiàng)并能準(zhǔn)確、組裝計(jì)算機(jī)3.BIOS的基本設(shè)置4.操作系統(tǒng)安裝、備份與還原5.計(jì)算機(jī)性能測(cè)試及優(yōu)化6.計(jì)算機(jī)維護(hù)及常見(jiàn)故障處理方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：了解、掌握計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及相關(guān)參數(shù)的設(shè)置；能迅速、準(zhǔn)確的安裝計(jì)算機(jī)和拆卸計(jì)算機(jī)；能多方式安裝操作系統(tǒng)、備份及還原工作；能了解并熟悉計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障的處理。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域14：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)基準(zhǔn)學(xué)年： 第一學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：72目標(biāo)描述： 此課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并掌握簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與布線施工、Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)的組建、Web站點(diǎn)的設(shè)置、FTP站點(diǎn)的設(shè)置等操作性較強(qiáng)的內(nèi)容。 內(nèi)容：1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概述2.數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)3.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)4.TCP/IP協(xié)議5.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備6.局域網(wǎng)組建7.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)8.網(wǎng)絡(luò)安全方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：了解并掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)安全，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和局域網(wǎng)組建簡(jiǎn)介。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域15：局域網(wǎng)組建與維護(hù)基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：108目標(biāo)描述：使學(xué)生具備各種類(lèi)型局域網(wǎng)的組建和維護(hù)管理的基本技能，幫助學(xué)生掌握目前主流的局域網(wǎng)組建技術(shù)，能夠迅速高效地組建方便實(shí)用的局域網(wǎng)。內(nèi)容：1.局域網(wǎng)組建所必須具備的理論知識(shí)；2.辦公局域網(wǎng)的分析，辦公局域網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，辦公局域網(wǎng)的組建；3.無(wú)線局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、常用設(shè)備、組建方式等；4.局域網(wǎng)的安全與管理方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求： 能成功組建局域網(wǎng)的；完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的實(shí)踐操作及了解相關(guān)知識(shí)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域16：辦公自動(dòng)化基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：以培養(yǎng)辦公室人員對(duì)辦公自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用能力為核心，養(yǎng)成學(xué)生在職業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用技術(shù)的意識(shí)，提高學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。內(nèi)容：1.辦公自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)2.中文Word的基本操作（包括基本操作方法建立文件、對(duì)文檔進(jìn)行編輯和排版等）。3.Excel的基本操作（包括基本操作方法建立文件、對(duì)報(bào)表進(jìn)行計(jì)算等）。4.PowerPoint的基本操作包括基本操作方法建立文件、放映演示文稿等）。5.Internet及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。6.常用工具軟件的使用7.常用現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用和維護(hù)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)方法2.討論式教學(xué)方法3.情景教學(xué)法4.采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改善教學(xué)條件考核項(xiàng)目與要求：主要考核操作技能，上機(jī)考核。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域17：Access數(shù)據(jù)庫(kù)基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：108目標(biāo)描述：其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。內(nèi)容：1.數(shù)據(jù)庫(kù)中的基本概念和常用命令；2.數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與維護(hù)；3.數(shù)據(jù)的查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)；4.用戶(hù)界面的設(shè)計(jì)；5.用戶(hù)菜單的設(shè)計(jì)；6.簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的編寫(xiě)方法。方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：能使用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與維護(hù)、檢索與統(tǒng)計(jì)，能開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，具有計(jì)算機(jī)信息管理的初步能力。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域18：Photoshop平面設(shè)計(jì)基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：108目標(biāo)描述：本課程使系統(tǒng)地掌握 Photoshop的使用方法和使用技巧， 并能利用Photoshop 進(jìn)行攝影后期制作、平面廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝及網(wǎng)頁(yè)制作上的基本操作,為今后從事相關(guān)崗位工作打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.Photoshop的基本操作、基本概念；2.繪圖和編輯工具的使用及圖像的編輯和修改；3.歷史面板的使用和圖層的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用；4.在圖像中文字的使用及編輯操作；5.通道、蒙版、路徑、動(dòng)作面板的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用；6.圖像的抽出、液化及圖案的制作；7.濾鏡的使用、圖像印前的基本處理知識(shí)。方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：學(xué)生掌握PS軟件的基礎(chǔ)理論和運(yùn)用，掌握各種面板的運(yùn)用，掌握對(duì)圖形的各種特效處理。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域19：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：108目標(biāo)描述：將程序設(shè)計(jì)思想做為主線，介紹C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)法知識(shí)和程序設(shè)計(jì)的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)思想并能運(yùn)用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.C語(yǔ)言概述2.數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式3.順序程序設(shè)計(jì)4.選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5.循環(huán)的控制6.數(shù)組、函數(shù)、指針7.結(jié)構(gòu)體與聯(lián)合體8.預(yù)處理命令9.文件方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求： 了解并掌握程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、函數(shù)、指針和結(jié)構(gòu)體、鏈表以及文件。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域20：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試基準(zhǔn)學(xué)年：第二學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，以園區(qū)網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)際工作中的任務(wù)為主線，培養(yǎng)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、交換機(jī)配置、路由器配置、防火墻配置，并在最后的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中綜合應(yīng)用前面的知識(shí)點(diǎn)成功發(fā)布園區(qū)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站。內(nèi)容：1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)2.交換機(jī)安裝與調(diào)試3.路由器安裝與調(diào)試4.防火墻配置5.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)站發(fā)布方法6.了解路由協(xié)議、地址轉(zhuǎn)發(fā)等技術(shù)方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：了解掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)，交換機(jī)安裝與調(diào)試，路由器安裝與調(diào)試，防火墻配置，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)站發(fā)布，路由協(xié)議及地址轉(zhuǎn)發(fā)等技術(shù)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域21：網(wǎng)絡(luò)綜合布線基準(zhǔn)學(xué)年：第三學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：掌握綜合布線工程的設(shè)計(jì)、施工、工程管理技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、工程驗(yàn)收和管理維護(hù)等，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)布線工程設(shè)計(jì)和施工等實(shí)踐能力。內(nèi)容：1.智能建筑與綜合布線2.常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)選型與使用3.常見(jiàn)布線器材選型與布線工具的使用4.綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)5.綜合布線施工項(xiàng)目管理與監(jiān)理6綜合布線測(cè)試與驗(yàn)收。方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：課程的考核以形成性考核為主，貫穿工作任務(wù)的整個(gè)過(guò)程，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。主要考核選項(xiàng)有：專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核（筆試、口試）、技能考核（技能水平、操作規(guī)范）、方法能力考核（制定計(jì)劃或報(bào)告能力）、職業(yè)素質(zhì)考核（5S執(zhí)行情況）、團(tuán)隊(duì)精神考核（團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)）。同時(shí)完善網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有關(guān)的技能大賽。學(xué)習(xí)領(lǐng)域22： Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)學(xué)年：第三學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：108目標(biāo)描述：使學(xué)生了解Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)平面動(dòng)畫(huà)制作的基本技能技巧，能夠熟練地操作Flash設(shè)計(jì)軟件，掌握動(dòng)畫(huà)的操作技巧，制作簡(jiǎn)單Flash動(dòng)畫(huà)，也為發(fā)展專(zhuān)門(mén)化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)，能從事專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)制作方面的工作，具備與此相關(guān)的基本技能打下基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)意與編寫(xiě)制作腳本2.制作簡(jiǎn)單角色、元件、場(chǎng)景、Loading、字幕3.動(dòng)畫(huà)片片頭片尾的制作4.動(dòng)畫(huà)片配音5.制作動(dòng)畫(huà)6.添加動(dòng)畫(huà)特效和合成模式方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：本課程以實(shí)踐考核為主；考核的內(nèi)容是制作具備一定規(guī)模及水準(zhǔn)的flash動(dòng)畫(huà)作品，要求作品主題鮮明，內(nèi)容不限；布局編排突出視覺(jué)中心；色彩搭配協(xié)調(diào)，頁(yè)面美觀，具有藝術(shù)品位； 形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特、創(chuàng)意新穎，創(chuàng)新性和穩(wěn)定性較好。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域23：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用（SQL）基準(zhǔn)學(xué)年：第三學(xué)年上學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用的課程教學(xué)目標(biāo)是系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的原理知識(shí)，并結(jié)合具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件來(lái)介紹原理的應(yīng)用過(guò)程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在數(shù)據(jù)庫(kù)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中能夠選擇正確的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，正確地、合理地進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，從而提高軟件開(kāi)發(fā)的整體質(zhì)量。內(nèi)容：1.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述；2.關(guān)系運(yùn)算；3.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言SQL；4.SQLServer2005數(shù)6.據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)；5.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；6.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模式設(shè)計(jì)；7.數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)技術(shù)；8.Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；9.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)新發(fā)展；方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：考核的內(nèi)容以項(xiàng)目課程化工作任務(wù)和實(shí)際工作過(guò)程為主：a.理論部分采用閉卷筆試；b.實(shí)訓(xùn)部分：由教師規(guī)定好項(xiàng)目，學(xué)生自由組合成不同的小團(tuán)隊(duì)，各自完成數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用。1. 關(guān)注學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力；2. 以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；3.綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；4.采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域24：C#程序設(shè)計(jì)基準(zhǔn)學(xué)年：第三學(xué)年上學(xué)期、第三學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 216目標(biāo)描述：培養(yǎng)學(xué)生的程序分析和設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生了解C#集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，C#語(yǔ)法基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組和自定義類(lèi)型，類(lèi)和對(duì)象，繼承，數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，WEB界面，異常處理，為以后從事軟件開(kāi)發(fā)或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容：1.C#集成開(kāi)發(fā)環(huán)境2.C#語(yǔ)法基礎(chǔ)3.順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)4.選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5.循環(huán)程序設(shè)計(jì)6.數(shù)組7.自定義類(lèi)型8.類(lèi)和對(duì)象9.繼承10.數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)11.WEB界面12.異常處理方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：了解C#語(yǔ)言集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握C#的語(yǔ)法基礎(chǔ)，利用各種程序的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)及數(shù)組、自定義類(lèi)型、類(lèi)和對(duì)象、繼承等知識(shí)完成WEB界面和數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域25：網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用基準(zhǔn)學(xué)年： 第三學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 108目標(biāo)描述： 本課程旨在使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝，路由器、交換機(jī)的配置，各種服務(wù)器的配置。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用的實(shí)際操作能力。內(nèi)容：1.操作系統(tǒng)安裝2.路由器配置3.交換機(jī)配置4.組網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)連接5.各種服務(wù)器配置方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：掌握安裝各種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，掌握各種服務(wù)器的配置過(guò)程及使用各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建網(wǎng)絡(luò)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以小組評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)領(lǐng)域26：AutoCAD制圖軟件基準(zhǔn)學(xué)年：第三學(xué)年下學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時(shí)： 72目標(biāo)描述：使學(xué)生掌握AutoCAD的基本功能及用AutoCAD繪制二維、三維圖形的方法和提高作圖效率的技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的繪圖技能及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。內(nèi)容：1.設(shè)置圖層、線型、線寬及顏色2.基本繪圖與編輯3.高級(jí)繪圖與編輯4.復(fù)雜圖形繪制實(shí)例5.查詢(xún)圖形信息6.在圖形中添加文字7.標(biāo)注尺寸8.參數(shù)化繪圖9.圖塊及外部引用10.室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖實(shí)例方法：本課程以崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，采用工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)法，以生產(chǎn)任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)， 以及為完成任務(wù)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教師的課堂教學(xué)中去，在工作過(guò)程驅(qū)動(dòng)模式的指導(dǎo)下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、研究性學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備、學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求?？己隧?xiàng)目與要求：學(xué)生掌握AutoCAD軟件的基礎(chǔ)理論和運(yùn)用，掌握各種面板的運(yùn)用，掌握對(duì)圖形的各種特效處理。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；以完成工作任務(wù)的過(guò)程和工作任務(wù)單的完成情況為評(píng)價(jià)考核依據(jù)；綜合評(píng)價(jià)時(shí)注重職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和職業(yè)關(guān)鍵能力；采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方