擁抱陽(yáng)光——團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng).ppt_第1頁(yè)
擁抱陽(yáng)光——團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng).ppt_第2頁(yè)
擁抱陽(yáng)光——團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng).ppt_第3頁(yè)
擁抱陽(yáng)光——團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng).ppt_第4頁(yè)
擁抱陽(yáng)光——團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西彭園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 團(tuán)體心理輔導(dǎo),擁抱陽(yáng)光,什么是團(tuán)體心理輔導(dǎo),心理咨詢的對(duì)象: 心理正常的人 心理咨詢的分類: 個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢(按規(guī)模分) 團(tuán)體心理輔導(dǎo):在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以促進(jìn)良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過(guò)程。,活動(dòng)目的,放松自己 啟迪思考 輔導(dǎo)學(xué)生,熱身游戲,游戲名稱:打招呼 游戲規(guī)則:嗨!大家好,我是XXX,今年我X歲,我的愛(ài)好是XXX。,游戲點(diǎn)評(píng):敞開(kāi)自我,熟悉彼此, 團(tuán)隊(duì)組成時(shí)最基本的要素,熱身游戲,游戲名稱:找伴侶 游戲規(guī)則:活動(dòng)時(shí),每人背后貼上一個(gè)名字,不準(zhǔn)問(wèn)自己背后的名字,只允許用手腳比劃,對(duì)方只能用點(diǎn)頭或者搖頭表示肯定或者否定。找到伴侶的人牽手走一圈,給大家看看是否正確。錯(cuò)誤的人和最后牽手的人都要接受懲罰。 游戲點(diǎn)評(píng): 找準(zhǔn)目標(biāo)再行動(dòng),才是 硬道理,游戲點(diǎn)評(píng): 每個(gè)人都有屬于自己的想法,我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人,人與人之間要少一點(diǎn)誤會(huì),多一份理解和體諒。 人與人單向溝通,鬧誤會(huì)的可能性就比較大;雙向溝通時(shí),鬧誤會(huì)的幾率就會(huì)減少,但也并不能排除不會(huì)出現(xiàn)誤會(huì),因此要保持平常心,互相理解。 每個(gè)人視角、信息的接受頻率是不一樣的,信息發(fā)布者與接收者的思考角度會(huì)存在差異。往往自己認(rèn)為對(duì)方理解的東西,其實(shí)對(duì)方不一定會(huì)明白,因此會(huì)出現(xiàn)誤解。,狐貍與葡萄的故事,盛夏酷暑,一群口干舌燥的狐貍來(lái)到一個(gè)葡萄架下。 一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭,狐貍們饞得直流口水,可葡萄架很高。 第一只狐貍跳了幾下摘不到,從附近找來(lái)一個(gè)梯子,爬上去滿載而歸。 第二只狐貍跳了多次仍吃不到,找遍四周,沒(méi)有任何工具可以利用,笑了笑說(shuō):“這里的葡萄一定特別酸!”于是,心安理得地走了。,第三只狐貍高喊著“下定決心,不怕萬(wàn)難,吃不到葡萄死不瞑目”的口號(hào),一次又一次跳個(gè)沒(méi)完,最后累死在葡萄架下。 第四只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜鞇瀽灢粯?lè),抑郁成疾,不治而亡。 第五只狐貍想:“連個(gè)葡萄都吃不到,活著還有什么意義呀!”于是找個(gè)樹(shù)藤上吊了。 第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵,被路人一棒子了卻性命。,第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理,一把火把葡萄園燒了,遭到其他狐貍的共同圍剿。 第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄,也受到了嚴(yán)厲懲罰。 第九只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸褮鈽O發(fā)瘋,蓬頭垢面,口中念念有詞:“吃葡萄不吐葡皮” 另有幾只狐貍來(lái)到一個(gè)更高的葡萄架下,經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,利用疊羅漢的方法,成果共享,皆大歡喜!,這個(gè)故事通常這樣理解,在壓力或者困難面前: 有的人積極樂(lè)觀,越戰(zhàn)越強(qiáng),越挫越勇,不斷成長(zhǎng)、成功; 有的人卻無(wú)所適從,心浮氣躁,牢騷滿腹,怨天尤人,在惶惶然中一事無(wú)成; 也有的身心俱疲,積勞成疾。 這其中的差別就在于你怎么應(yīng)對(duì)壓力。,這個(gè)故事還可以這樣理解,不同應(yīng)對(duì)生活的方式,當(dāng)事人都會(huì)得到不同的益處。 第一只狐貍得到了葡萄,可能還得到羨慕; 第二只狐貍得到了心理平衡,可能還會(huì)得到同樣想法的同盟; 第三只狐貍得到的是踏實(shí),不管怎樣,它死在追求目標(biāo)的路上,它不是只懶惰、沒(méi)理想的狐貍; 第四只狐貍慘兮兮的樣子,至少它會(huì)得到同情,得了憂郁癥的狐貍,至少要得到其他狐貍的愛(ài)護(hù)吧; 第五只狐貍壯烈自殺,它可以得到寧折不彎的評(píng)價(jià),活著的狐貍,說(shuō)到壯烈、說(shuō)到執(zhí)著,一定會(huì)說(shuō)到它;,第六只狐貍吃不到葡萄的憤怒及時(shí)發(fā)泄出去了,至少在死之前的一秒,它心里是舒坦的,心里沒(méi)有積壓垃圾; 第七只狐貍為自己免去了看別人吃到葡萄的擔(dān)憂,不管它要承擔(dān)什么,至少它不擔(dān)心有人會(huì)吃到它沒(méi)吃到的東西; 第八只狐貍省力氣,直接得到。雖然方式不好,可是不用費(fèi)腦子去想怎么夠到,也不用耗費(fèi)體力去夠,簡(jiǎn)單粗暴的好處; 第九只狐貍逃避了責(zé)任,因?yàn)槌圆坏狡咸寻l(fā)瘋,發(fā)瘋以后就再不必直面吃不到葡萄的痛苦,不必再承擔(dān)這件事給自己帶來(lái)的痛苦。 每個(gè)人都有不同的面對(duì)方式,橫向比較,方式與方式之間是有高下的。但每只狐貍選擇的方式,一定可以保護(hù)到自己的某一部分。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),那不重要,但對(duì)于那一只狐貍來(lái)說(shuō),很重要。,俺,找到組織啦!,如果有不認(rèn)識(shí)的成員,先自我介紹一下。各小組成員能說(shuō)出每個(gè)人的名字。 各小組為自己的團(tuán)隊(duì)取一個(gè)名字,并說(shuō)明其含義。 每小組選一個(gè)發(fā)言人。發(fā)言人可以自己發(fā)言,也可以指定小組內(nèi)任何一個(gè)成員發(fā)言。不得以任何理由推脫。,分組游戲,游戲名稱:找零錢 游戲規(guī)則:每個(gè)組里商定每一個(gè)人代表的錢數(shù),把這個(gè)錢的數(shù)目寫在自己的左掌心,按照題目中要求找出的零錢自由快速組合,全部成員舉起了左手表示完成,又快又對(duì)的一組贏。三輪過(guò)后,輸了兩次的一組要出一個(gè)節(jié)目。,一本書12.4元,三本書是多少錢?,給了營(yíng)業(yè)員50元錢,應(yīng)該找回多少錢?,書店內(nèi)周年慶,凡是買三本書者,都可以得到2.8元的現(xiàn)金返利,那么你應(yīng)該拿回多少錢?,游戲點(diǎn)評(píng):集體中的每一個(gè)成員都是有自己的價(jià)值的,要尊重每一個(gè)成員。請(qǐng)時(shí)時(shí)記得孟嘗君雞鳴狗盜的故事。,某次,孟嘗君出使秦國(guó),被秦王囚禁起來(lái)并計(jì)劃殺掉。孟嘗君派人攜重禮求見(jiàn)秦王的愛(ài)姬燕姬,求其在秦王面前進(jìn)言,放其回國(guó)。 可是燕姬要得到孟嘗君的一條價(jià)值連城的白狐裘才肯為他說(shuō)情,而且她也知道,在此之前,孟嘗君已作為私禮獻(xiàn)給秦昭王。以王宮之戒備深嚴(yán),要想得到白狐裘,無(wú)疑難于上青天。孟嘗君一籌莫展,眾賓客也束手無(wú)策,這時(shí),坐在最末位置的狗盜者說(shuō),我可以得到白狐裘。這天夜晚,狗盜者把自己打扮成狗的樣子,潛入深宮,并作狗叫,偷走了白狐裘。燕姬得裘后,果在秦王面前好言,孟嘗君于是得脫。 為防備秦王聽(tīng)從他人的話后反悔,孟嘗君率眾賓客急急起程,于夜深時(shí)分來(lái)到秦國(guó)邊界函谷關(guān),可是得天亮?xí)r分官兵才可開(kāi)關(guān),慮秦兵追及,孟嘗君與眾賓客心中惶恐。忽然聽(tīng)到有雞鳴聲從隊(duì)伍中發(fā)出,眾人一看,原來(lái)是下客中的一個(gè)人,能仿效雞叫的,雞叫聲引起其它群雞也紛紛鳴叫起來(lái)。守吏以為天快要亮了,就打開(kāi)關(guān),孟嘗君率眾飛奔而去。秦王果然反悔,派使者去追,但無(wú)及矣。 事后,孟嘗君對(duì)眾賓客說(shuō),這次得脫全是雞鳴狗盜者的功勞啊。眾賓客都非常慚愧,從此不敢小視下坐者,“客皆服”。對(duì)雞鳴狗盜都心悅誠(chéng)服。,分組游戲,游戲名稱:在路上 游戲規(guī)則:第一輪,其中一人當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛;一人扮“瘸子”, “瞎子”背著“瘸子”,通過(guò)“瘸子”在背上的口頭指導(dǎo),繞過(guò)路障(椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給“瘸子”)。達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。,第二輪:“瘸子”變“啞巴”;,第三輪:“瘸子”變“間諜”。,游戲點(diǎn)評(píng): 人各有所長(zhǎng)短,幫助了別人的同時(shí),其實(shí)也是幫助了自己。,在遇到困難的時(shí)候,與同伴的配合、互相的信任與鼓勵(lì)、從容而鎮(zhèn)定的溝通都是有效解決問(wèn)題的因素。,真誠(chéng)的溝通是建立信任的保障,是建立良好人際關(guān)系的有力保障。,無(wú)論是克服困難還是取得榮譽(yù),只要行走在通往目標(biāo)的路上,我們都是要付出努力的!,分組游戲,游戲名稱:傳遞數(shù)字 游戲規(guī)則: (1)每組選派一名組員出來(lái)?yè)?dān)任觀察員,監(jiān)督其他小組游戲時(shí)是否違規(guī),游戲中一旦有人違規(guī)要立即大聲向主持人匯報(bào),如不舉報(bào)被發(fā)現(xiàn),將扣除他所在小組分?jǐn)?shù)。 (2)主持人給隊(duì)列最后一位成員一個(gè)數(shù)字,通過(guò)按摩中的僅有兩個(gè)動(dòng)作“捏”與“敲”傳遞給前一個(gè)人,從而傳遞到隊(duì)列的第一個(gè)人,傳遞中不可發(fā)出任何聲音,不可以回頭,否則視為游戲失敗。 觀察員注意:各組數(shù)字傳到哪,你必須跟到哪。各組傳遞結(jié)束后,舉手示意,觀察員3秒內(nèi)遞上紙和筆,答案寫在觀察員的紙上。觀察員得到答案后站在原地不動(dòng)。 游戲時(shí)間3分鐘。時(shí)間到后宣布立即停止。,游戲點(diǎn)評(píng): (1)失敗原因之一:計(jì)劃不夠周密。比如事先沒(méi)想到有0,說(shuō)明計(jì)劃的周密性不夠; (2)失敗原因之二:執(zhí)行力、控制力不夠。一件事情可能總會(huì)在某個(gè)人某個(gè)階段出錯(cuò),每個(gè)人的能力不同,這能理解,那么如果發(fā)現(xiàn)前面的人傳錯(cuò)了,你們小組有沒(méi)有什么糾正措施。比如,使勁捏一下。說(shuō)明出現(xiàn)了緊急情況。所以,需要一個(gè)糾錯(cuò)機(jī)制。在制定計(jì)劃時(shí),常常會(huì)忽略糾錯(cuò)機(jī)制或者事中緊急控制措施。,(3)計(jì)劃力,執(zhí)行力和控制力其實(shí)是緊密相關(guān)的。事前的防范機(jī)制,活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。事前和事中的控制都很重要。我們不能把我們的工作建立在運(yùn)氣之上,如果你手下有悟性很高的員工,那是你的福氣,如果沒(méi)有,那也是很正常的。 (4)計(jì)劃力四個(gè)特性:周密性,不但有阿拉伯?dāng)?shù)字19,而且還要考慮到0的情況。預(yù)見(jiàn)性,事先要預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的情況。事先控制需要預(yù)見(jiàn)性。如果在傳的過(guò)程中出錯(cuò)了,在糾正的時(shí)候,則應(yīng)該直接從出錯(cuò)的地方進(jìn)行糾正,而不是從最后面的第一人那里開(kāi)始重新傳。簡(jiǎn)單性,在執(zhí)行的過(guò)程中不要太過(guò)于復(fù)雜??尚行浴R紤]到在實(shí)際的執(zhí)行中,怎么樣才能避免一些困擾。 還有很重要的一點(diǎn):各組在討論時(shí)是否

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論