東財職業(yè)生涯職業(yè)基本范疇.ppt

職業(yè)生涯管理課程介紹,職業(yè)生涯規(guī)劃是人生邁向社會、步入成功殿堂不可或缺的基本環(huán)節(jié)。任何人在步入社會之前都必須根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣、能力等方面去規(guī)劃自己未來的職業(yè)。 了解職業(yè)生涯理論 挖掘自身優(yōu)勢 確定職業(yè)目標(biāo) 規(guī)劃職業(yè)生涯,本課程內(nèi)容,第一篇 職業(yè)生涯原理 第1章 職業(yè)基本范疇 第2章 社會職業(yè) 第3章 職業(yè)生涯與管理理論 第二篇 職業(yè)生涯規(guī)劃 第4章 職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)容 第5章 職業(yè)生涯發(fā)展的個人素質(zhì) 第6章 職業(yè)生涯發(fā)展的社會條件 第7章 職業(yè)生涯目標(biāo),本課程內(nèi)容,第三篇 個人職業(yè)生涯管理 第8章 職業(yè)生涯決策 第9章 職業(yè)選擇 第10章 求職方略 第11章 求職應(yīng)試 第12章 職業(yè)適應(yīng),本課程內(nèi)容,第四篇 組織職業(yè)生涯管理 第13章 組織與員工 第14章 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容 第15章 組織職業(yè)生涯管理的實(shí)施 第16章 管理人員的職業(yè)生涯管理 第17章 技術(shù)人員的職業(yè)生涯管理 第18章 員工素質(zhì)提升與職業(yè)生涯開發(fā),第一章 職業(yè)生涯原理,1.1 職業(yè)的內(nèi)涵 1.2 職業(yè)崗位 1.3 市場經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)體制 1.4 職業(yè)生涯基本分析 1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題,1.1 職業(yè)的內(nèi)涵,1.1.1 職業(yè)的概念 1、職業(yè)的內(nèi)涵 塞爾茲的觀點(diǎn)：職業(yè)范疇三要件 杜威的觀點(diǎn)：職業(yè)是人們從中可以得到利益的一種“生活活動”。 保谷六郎的觀點(diǎn)：職業(yè)五特性 社會學(xué)：職業(yè)是人的一種“資源” 。,技術(shù)性 經(jīng)濟(jì)性 社會性,1.1 職業(yè)的內(nèi)涵,2職業(yè)的定義,1.1 職業(yè)的內(nèi)涵,1.1.2 職業(yè)的特點(diǎn) 基礎(chǔ)性 廣泛性 時代性 同一性 差異性 層次性 1.1.3 職業(yè)的功能 職業(yè)的個人功能： 人生的主要活動、獲取利益的手段、個人發(fā)揮才能的手段、個人為社會作出貢獻(xiàn)的途徑。 職業(yè)的社會功能： 促進(jìn)社會進(jìn)步的推動器、維持社會穩(wěn)定的安全閥、影響組織績效的重要因素。,1.2 職業(yè)崗位,1.2.1社會需求職業(yè)崗位需求之源 職業(yè)崗位鏈條 職業(yè)崗位來源圖 人力資源需求包括：原有需求和新增需求,1.2 職業(yè)崗位,1.2.2 職業(yè)崗位的提供者用人單位 企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)等用人單位是龐大的職業(yè)世界之中的一個個細(xì)胞，是微觀的職業(yè)需求單位。 1.2.3 職業(yè)崗位數(shù)量 人力資源供求關(guān)系： 供過于求 供求平衡 供不應(yīng)求,1.3 市場經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)體制,1.4 職業(yè)生涯基本分析,1.4.1 職業(yè)生涯概念,沙特列,麥克法蘭德,薩帕,林幸臺,1.4 職業(yè)生涯基本分析,1.4.2職業(yè)生涯的特性 獨(dú)特性發(fā)展性階段性終生性互動性 1.4.3 影響職業(yè)生涯的因素 教育背景 家庭影響 個人的需求與心理動機(jī) 機(jī)會 社會環(huán)境,1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式,美國社會學(xué)家福姆與米勒把人的職業(yè)分為專門職業(yè)人員（即專業(yè)人員）、業(yè)主與經(jīng)理人員、書記人員（即白領(lǐng)人員階層）、熟練工人（包括領(lǐng)班、工頭）、半熟練工人、非熟練工人、家庭服務(wù)與個人服務(wù)人員等七種類型，并對每種類型從業(yè)者的生涯演變進(jìn)行了研究，繪出了各類人的職業(yè)階層變動過程。這種劃分是以人們一生最后職業(yè)歸宿為依據(jù)的。,1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式,專門職業(yè)人員的職業(yè)生涯,專門職業(yè)人員相當(dāng)于我國“專業(yè)技術(shù)系列”的各種人員，如教授、醫(yī)生、律師等。專門職業(yè)人員最初可能從事各種階層的職業(yè)，但他們通常很快就轉(zhuǎn)入專門職業(yè)，實(shí)現(xiàn)向上流動。其試驗(yàn)期一般為年，而后長期固定于某一專門職業(yè)，很少再做轉(zhuǎn)換職業(yè)的嘗試 。,1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式,業(yè)主與經(jīng)理人員的職業(yè)生涯,業(yè)主與經(jīng)理人員是經(jīng)濟(jì)境況極好、能從事一定事業(yè)的階層。該類型的人員也是起始于各個階層的職業(yè)，許多人經(jīng)過相當(dāng)大程度的向上流動，其中抑或有人職業(yè)上有大起大落的變動，然后歸于業(yè)主階層，并相當(dāng)長時間地維持該職業(yè)。以這種類型為歸宿的人，其生涯變動顯然比專門職業(yè)人員復(fù)雜。,1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式,白領(lǐng)人員的職業(yè)生涯,白領(lǐng)人員工作最初時期較短，一般僅年。該類人員既有出身較低階層而向上流動者，也有曾從事前兩類職業(yè)而后向下流動者，但大多數(shù)人是有較長的白領(lǐng)工作經(jīng)歷或持續(xù)從事白領(lǐng)工作而完成其白領(lǐng)人員階層歸宿的。白領(lǐng)階層人員還會出現(xiàn)在本階層內(nèi)部變換職業(yè)、調(diào)換工作的現(xiàn)象，甚至變換次數(shù)很多，但這不涉及職業(yè)階層的變更，即向上、向下的縱向流動 。,1.5 不同職業(yè)的生涯發(fā)展模式,熟練工人的職業(yè)生涯,熟練工人即技術(shù)工人或者工匠。這是體力勞動階層中的高等層次。領(lǐng)班或工頭也屬于此類。熟練工人類的人員主要來自半熟練工人或非熟練工人，其主要趨勢是程度不大的向上流動。少數(shù)人起始于較高層次或最低的服務(wù)性人員層次。熟練工人在現(xiàn)代社會是人數(shù)眾多的一大階層，其工作比較安定。,本章小結(jié),復(fù)習(xí)思考題,1什么是職業(yè)？你如何看待學(xué)者的幾種職業(yè)觀？ 2如何認(rèn)識“職業(yè)是關(guān)系各層面的大事”？ 3職業(yè)對于個人和社會有哪些功能？ 4在