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二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課題62 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(4)自主空間學習目標知識與技能:1.掌握把拋物線平移至+k的規(guī)律;2會畫出+k 這類函數(shù)的圖象,通過比較,了解這類函數(shù)的性質(zhì)過程與方法:經(jīng)歷把函數(shù)yax2的圖象沿x軸、y軸平移排列得到函數(shù)ya(x+h)2k的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質(zhì)是:圖象的形狀、大小都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。情感、態(tài)度與價值觀:滲透數(shù)學知識抽象美及圖像上的形象美,提高數(shù)學美的鑒賞力。學習重點二次函數(shù)ya(x+h)2k的圖象的性質(zhì)學習難點二次函數(shù)ya(x+h)2k與yax2的本質(zhì)聯(lián)系教學流程預習導航復習與思考:由前面的知識,我們知道,函數(shù)的圖象,向 平移2個單位,可以得到函數(shù)的圖象;函數(shù)的圖象,向 平移3個單位,可以得到函數(shù)的圖象,那么函數(shù)的圖象,如何平移,才能得到函數(shù)的圖象呢?合作探究新知探究:1思考:(1)yx2+2與yx2有何關系?頂點坐標是什么?(2) y(x+1)2與yx2有何關系?頂點坐標是什么?(3) y(x+1)2+2與yx2有何關系?頂點坐標是什么?2. 探究:畫函數(shù)yx22x3的圖象。分析:化為y(x+1)22描點法3觀察:它的開口方向 ,對稱軸分別為 ,頂點坐標為 ,最值 。4.探索 你能說出函數(shù)+k(a、m、k是常數(shù),a0)的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標嗎?+k開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標填表:5.用配方法探索的頂點坐標公式: y= = = 即:頂點( , )例題分析: 已知二次函數(shù)的圖象以A(1,4)為頂點,且過點B(2,5)求該函數(shù)的關系式;求該函數(shù)圖象與坐標軸的交點坐標;將該函數(shù)圖象向右平移,當圖象經(jīng)過原點時,A、B兩點隨圖象移至A、B,求O AB的面積.展示交流:1函數(shù)化成的形式是( )ABCD2.求下列拋物線的頂點坐標: (1) (2)3二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,(1)求此二次函數(shù)的關系式;(2)求此二次函數(shù)圖象的頂點坐標;(3)填空:把二次函數(shù)的圖象沿坐標軸方向最少平移 個單位,使得該圖象的頂點在原點四、提煉總結(jié): 二次函數(shù)的圖象的上下平移,只影響二次函數(shù)+k中k的值;左右平移,只影響h的值,拋物線的形狀不變,所以平移時,可根據(jù)頂點坐標的改變,確定平移前、后的函數(shù)關系式及平移的路徑此外,圖象的平移與平移的順序無關當堂達標1拋物線,當y隨x增大而增大時,x的取值范圍是( )A.x2 B.x3 C.x32拋物線 。3將拋物線平移到頂點為(2,-3),則此時的解析式為 。4如果的最小值為2,則m的值是 。5根據(jù)下列條件,求二次函數(shù)的關系式: (1)圖象的頂點坐標是(-3,
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