學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告.doc

僅供參考學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 9 頁學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂，得到了校長和同事的悉心指導(dǎo)、鼓勵、包容和寬容，使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時(shí)間里發(fā)生了脫胎換骨的變化。換一個工作，等于換一個角色，換一個腦子，換一種活法。努力的結(jié)果，我融入了這個集體，進(jìn)入了角色，找到了感覺，并且還有了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下：一、主要工作：1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：增強(qiáng)每個成員對學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺地將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓“校榮我榮”成為每個成員的最基本的道德覺悟。注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。堅(jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，營造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實(shí)現(xiàn)大家共贏。2、精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個人工作計(jì)劃。在第二學(xué)期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計(jì)劃。既達(dá)到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。教科室是一個綜合性很強(qiáng)處室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價(jià)、教育學(xué)會辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個項(xiàng)目組。每個項(xiàng)目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點(diǎn)多、線長和面廣是教科室學(xué)會工作的特點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。德育和心理成立了德育和心理教師工作室。工作室下設(shè)三個項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。每個項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書明、孫明松是牽頭人。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務(wù)。成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。課題管理成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會牢牢抓住這個機(jī)會，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。初中建設(shè)工程診斷評價(jià)工作今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過認(rèn)真整理，編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中?？紤]到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。信息工作教育研究專刊已經(jīng)出版一期。從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。校本研究工作十五以來，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個普及科研知識和方法的任務(wù)。對于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。學(xué)會工作教科室和學(xué)會合作辦公以友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。xx年底，會員總數(shù)上升到有學(xué)會以來的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會員總數(shù)超過了xx人。目前，區(qū)教育學(xué)會代管了8個xx市教育學(xué)會的課題。學(xué)會在這方面的工作做得很扎實(shí)。無論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。區(qū)教育學(xué)會組織了中國教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。召開了學(xué)會聯(lián)絡(luò)員會議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會章程，通報(bào)學(xué)會開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會的學(xué)會建設(shè)工作得以順利開展。組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作。在兄弟處室的配合下，完成了xx年年會論文評比工作。今年年會論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會論文2600多篇，其中評出一等獎365篇，二等獎937篇，三等獎893篇。3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動：全國德育工作現(xiàn)場會分會場即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場會的準(zhǔn)備和組織工作。二中市級“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場會。教學(xué)設(shè)計(jì)與說課比賽活動。區(qū)教育學(xué)會xx年學(xué)術(shù)年會。4、撰寫了多個全區(qū)性的報(bào)告和方案：區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告可持續(xù)發(fā)展教育（簡稱esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案區(qū)教師家長協(xié)會單程區(qū)教師家長協(xié)會實(shí)施方案5、組織參與了初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?卷的編輯工作。6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收。7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。8、出席全國、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會議，主持部分會議或作總結(jié)性發(fā)言。二、幾點(diǎn)體會和感受1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個處室要解決的問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果。對一個區(qū)域、一所學(xué)校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠(yuǎn)說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學(xué)生感動的淚花之中。什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報(bào)告、區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報(bào)告還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補(bǔ)助。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對學(xué)會的工作一往情深，工作又積極又主動。王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。李永清老師，對自己要求嚴(yán)格。個人做課、演講比賽樣樣爭先。一個人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對是的是市里最嚴(yán)格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改。今年4月底終于獲得通過。個中滋味，局外人很難體會得到。其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞有一點(diǎn)需要說明的是，教科室是會就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評價(jià)、信息、教育學(xué)會。我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、xx市課題規(guī)劃辦、xx市教育學(xué)會，xx市心理學(xué)會。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會議有學(xué)術(shù)講座會，正是在一場場的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會議有專業(yè)交流會，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā)；我們參加的會議有行政決策會，正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會。我也考慮過有些會的價(jià)值問題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會牢牢抓住這個機(jī)會，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。初中建設(shè)工程診斷評價(jià)工作今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過認(rèn)真整理，編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研