八年級物理上冊.聲音的特征同步測習題新版蘇科版.docx

1.2聲音的特征 一、單選題1.擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（ ） A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.以上說法都不對2.手機是人們常用的通訊工具，下列說法不正確的是（） A.手機靠電磁波傳遞信息B.給手機電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學能C.用手機接電話時靠聲音的響度分辨對方是誰D.將手機放在密閉金屬容器中，別人將無法打通該手機3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（） A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞信息。B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的4.如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用棒敲擊瓶子如果能分別發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是（ ）A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.丁、甲、乙、丙D.甲、乙、丙、丁5.教學樓的樓道里張貼有如圖所示的標志，要求同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣，從聲音的特性角度分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度6.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（） A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度7.一頭牛的叫聲和一只蚊子的聲音，下列關(guān)于它們特征的說法，正確的是（） A.牛的叫聲音調(diào)高，蚊子的聲音音調(diào)低B.牛的叫聲和蚊子的聲音音調(diào)高低相同C.牛的叫聲音調(diào)低響度大，蚊子的聲音音調(diào)高響度小D.牛的叫聲音調(diào)高響度小，蚊子的聲音音調(diào)低響度大8.在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因為（ ） A.灌水時，水越來越多，水的振動加快，因而音調(diào)越來越高B.灌水時，加劇了瓶的振動，所以音調(diào)越來越高C.灌水時，由于瓶內(nèi)空氣柱越來越短，空氣振動頻率變高，我們聽起來音調(diào)越來越高D.以上說法都不對9.現(xiàn)在有一種鎖聲紋鎖，真正實現(xiàn)了童話故事里的“芝麻開門”，當主人說出事先設(shè)定的暗語時鎖就會打開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（） A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅10.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（） A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C.敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高二、多選題11.全班同學在齊聲合唱同一首歌時，下列說法不正確的是（） A.能分辨男、女同學的歌聲，主要是因為響度不同B.能分辨男、女同學的歌聲，主要是因為音調(diào)不同C.唱歌同學的聲帶在振動D.歌聲宏亮時，說明聲音的響度大12.對于下列四幅圖，說法正確的是（ ） A.小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B.廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大C.紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D.把小鈴鐺放在水中搖動能聽到鈴鐺發(fā)出的聲音，說明水能傳播聲音三、填空題13.海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較_，音調(diào)較_(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500 kg的海豚和100 t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，_(填“甲”或“乙”)是藍鯨發(fā)出的14.“大器之弦音，醉人美如畫”是網(wǎng)友對某品牌高保真音響的評價，所謂“高保真”是指與原來的聲音高度相似的聲音，從物理學角度看“高保真”是指通過音響播放的聲音與原聲的_（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）相同 15.音調(diào)是由發(fā)聲體的_決定的，_越快，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的_有關(guān)系，_越大，響度越大，響度還跟距離發(fā)聲體的_有關(guān)，“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的_. 16.女高音和男低音主要是聲音的_不同， 一個同學大聲說話和小聲說話主要是他聲音的_不同 17.如圖所示，這是將一些聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖，其中音調(diào)相同，但響度不同的聲音波形是下列圖中_和_ （均填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 四、解答題18.在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？ 五、實驗探究題19.如圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系應選擇_. （2）若他們選擇a和b是為了研究_. （3）他們能否選擇c和d進行研究，答_；理由是_. （4）兩位同學還可以選擇_進行哪項研究：_. 20.在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_的琴弦進行實驗 （2）為了驗證猜想二，應選用編號為_的琴弦進行實驗 （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為_的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為_ 六、綜合題21.學習聲音的有關(guān)知識時，同學們進行了如圖所示的探究實驗：A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B上，然后在小盤中逐漸增加小石子或硬幣，在此過程中，用竹片用同樣大小的力量撥動橡皮筋，可以發(fā)出不同的聲音（1）這些聲音的主要區(qū)別是_不同； （2）聲音有這種區(qū)別的原因是橡皮筋振動的_（填“振幅”或“頻率”）不同 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】C 二、多選題11.【答案】A,B 12.【答案】C,D 三、填空題13.【答案】大；低；甲 14.【答案】音色 15.【答案】振動頻率；頻率；振動振幅；振幅；距離；音調(diào)高 16.【答案】音調(diào)；響度 17.【答案】甲；丙 四、解答題18.【答案】答：在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，原聲回聲混在一起，使原聲增強，因此我們聽到的響亮；在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只