安宜實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考習(xí)題新人教版.docx

2016/2017第一學(xué)期第一次階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)試題說(shuō)明：1試卷滿分為100分，考試時(shí)間為100分鐘。 2將答案填寫在答題紙上，答在試卷上無(wú)效。第卷 選擇題（40分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是 A蘿卜曬干 B涼水凍成冰 C葡萄釀酒 D辣椒剁碎2下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是A鎂粉用于制作照明彈 B用銅絲做電線C用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣3溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ACO2 能使干燥石蕊紙花變紅 BCO2 能使澄清石灰水變渾濁C“低碳”是指CO2的排放量較低 DCO2常用于滅火4下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體B空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭C通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略大D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物5下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A空氣是人類寶貴的自然資源 B空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣C空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D空氣中的氧氣的主要來(lái)自植物的光合作用6某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是 A連接儀器 B檢查氣密性 C取用石灰石 D驗(yàn)滿. 7“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等下列說(shuō)法正確的是A“人造空氣” 中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康虰燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)立刻熄滅C可以利用燃燒鐵絲的方法，測(cè)定“人造空氣”中O2的含量D“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸8實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是A先裝藥品，后檢查裝置氣密性 B先放置酒精燈，后固定試管C先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口，后開始加熱 D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管9實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟：向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石，檢查裝置氣密性，向分液漏斗中加入稀鹽酸，按要求連接好儀器和裝置，將燃著的木條放在瓶口試驗(yàn)，用向上排空氣法收集。正確的順序是 A B C D10用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.監(jiān)控氣體流速 B.收集氧氣 C.證明CO2能溶于水 D.證明CO2密度比空氣大11下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁B給堿式碳酸銅加熱時(shí)，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰12下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是 A橡皮塞旋進(jìn)容器口 B玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管 C分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中 D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中13下列物質(zhì)屬于純凈物的是A純凈的空氣 B礦泉水 C食用醋 D五氧化二磷14澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)變渾濁。這是因?yàn)榭諝庵泻蠥氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體15下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是二、不定項(xiàng)選擇題（本題包括5小題，共10分。每小題有12個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選不得分，漏選得1分）16下列反應(yīng)能用如圖裝置進(jìn)行，且能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”的是 A用雙氧水和二氧化錳制取氧氣B用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 D用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣17下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是 A鎂條在空氣中燃燒 B 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C加熱高錳酸鉀制取氧氣 D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣18用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成右圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A實(shí)驗(yàn)中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán) B用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2 C該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大D該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止19打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是 A12 B 13 C14 D217920實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是第卷 非選擇題（60分）三、（本大題共4小題，每空1分，共23分）21用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：A鎂 B氧氣 C氮?dú)?D紅磷 E氫氧化鈣 F大理石（1）用于急救病人的是 ；（2）可制作照明彈的是 ；（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是 ；（4）可制用作煙幕彈的是 ；（5）用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料之一是 ；（6）石灰水的主要成分是 。22將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。 用來(lái)夾試管的工具是 ； 貯存固體藥品的儀器是 ；加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 。 用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ； 用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ； 23.寫出下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）將銅綠放在敞口且管口略向下傾斜的試管中加熱： （2）將二氧化碳通入紫色石磊試液中，然后加熱： （3）將燃著的蠟燭緩緩插入集滿氧氣的集氣瓶中： 24.下圖是電解水的示意圖。（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A_；C_。（2）寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式：A內(nèi)氣體_。B內(nèi)氣體_。其中A與B體積比為；（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴加少量稀硫酸的作用是 。（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是：_；四、（本題共3小題，每空1分，共17分）25白磷是一種著火點(diǎn)只有40oC的可燃物，分析下列利用白磷進(jìn)行的空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究：集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時(shí)瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶體積（c）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。（2）白磷燃燒時(shí)，瓶中產(chǎn)生大量 ，放出熱量，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得瓶中氧氣的體積為 ，氧氣與空氣的體積比為 。（4）該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是 26炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感。（1）請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是 （寫名稱）；（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分。（注意按序號(hào)填寫答案）操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一方法二 ， ， ， 。27.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有： 測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 測(cè) ；中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ；中x的值應(yīng)為 。（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】I本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是 （選填下圖1中“a”“b”“c”編號(hào)）。II實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。III丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。五、（本題共1小題，每空1分，共20分）28.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱： （2）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 _（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或 ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 （3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序?yàn)?（填編號(hào)）。a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面（4）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用 （填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器。（5）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是 。（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 。 一般選擇的的藥品是 和稀鹽酸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。為了檢驗(yàn)二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的 （填試劑名稱），然后將氣體從 （填a或b）端通入，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。若從下圖甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨?！蹦康牡氖?（填編號(hào)）（7）右圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， 改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便 塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化（8）小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)