在教材的領(lǐng)引下走進(jìn)兒童的生活.ppt

鄂教版品德與生活 一、二年級上冊教材分析,架起通向生活的橋梁,武昌區(qū)棋盤街小學(xué) 賀 英,教材的特點：,教材老師教的依據(jù)，但不是“教本”，是兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例，是和兒童對話的文本，是引領(lǐng)兒童進(jìn)入生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)人類文化的拐棍。 功能提高、增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展、自我完善、自我建構(gòu)的機(jī)能造血功能。激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生探索，主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自我建構(gòu)。,教材分析： 一年級上冊,我是小學(xué)生了 （8課時）,1 我上學(xué)了（3） 2 認(rèn)識新朋友（2） 3 走，看校去（2） 4 參加升旗儀式（1）,上學(xué)的一天 （56課時）,1 早早起，上學(xué)去（2） 2 課堂上（1） 3 課間十分鐘（1） 4 放學(xué)啦（12）,我愛我家 （67課時）,1 說說我的家（12） 2 愛心伴我成長（23） 3 把我的愛傳給大（23）,銀色的冬天 （67課時）,1 北風(fēng)吹，冬天到（1） 2 冰雪世界樂趣多（ 23） 3 慶元旦，迎新春（ 23）,第一單元 我是小學(xué)生啦,思路： 教材首先以入學(xué)教育為先，通過生動活潑的教學(xué)活動，讓學(xué)生盡快了解，熟悉學(xué)校生活，幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活，為小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）感受學(xué)校環(huán)境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學(xué)、新老師交往。嘗試運用不同的方式與同學(xué)、老師交往。 （2）了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。 （3）了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 （4）在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。,活動建議：,1、我上學(xué)了 學(xué)唱歌曲：上學(xué)歌 看錄像、照片：需要教師事先把入學(xué)前后的生活場景的錄像或圖片準(zhǔn)備好，引導(dǎo)學(xué)生直觀比較。 心情樹：上學(xué)的心情（可用不同樣色，或者用不同方式，畫畫、寫詞、表演等） 游戲“小書包找朋友”：聽音樂，做游戲,2、認(rèn)識新朋友 游戲“找朋友”： 網(wǎng)小魚 、紅黃藍(lán)綠大行動 請你認(rèn)識我 ：多種方式（口述、照片、繪畫、自制名片、手工作品、特長表演等等）向同學(xué)推薦自己。 擊鼓傳花：用游戲的方式，讓同學(xué)作自我介紹。 心情故事：請學(xué)生講一個和同學(xué)、老師之間發(fā)生的故事 我愛老師：讀兒歌，表演，畫畫，慶祝教師節(jié),活動建議：,3、走，看校園去 實踐活動：抽簽分組，參觀校園 匯報偵察見聞 說說、畫畫校園中自己最喜歡的地方 4、參加升旗儀式 可結(jié)合每周的升旗儀式（教師要細(xì)心的去觀察，才能針對學(xué)生實際教學(xué)）,活動建議：,第二單元 學(xué)校的一天,思路： 本單元繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校生活常規(guī)學(xué)習(xí)，以“學(xué)校的一天”為主線，按照上學(xué)路上學(xué)校生活放學(xué)的線索展開，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）知道上學(xué)不遲到，應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備，學(xué)會自己的事自己做。知道在上學(xué)、放學(xué)的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。 （2）初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。 （3）珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。,活動建議：,5、早早起，上學(xué)去 調(diào)查：起床時間、做什么事，遲到?jīng)]有 看錄像：教師準(zhǔn)備有關(guān)交通安全的錄像或請交警叔叔作報告 游戲：紅燈停，綠燈行 玩交通安全棋 ：教師根據(jù)交通規(guī)則設(shè)計，全班一起玩或分組玩,活動建議：,6、課堂上 情景體驗：教師邊放錄音（嘈雜的聲音）邊給學(xué)生講故事，讓學(xué)生說說自己的感受 游戲我問你答：當(dāng)別人發(fā)言時，我該怎么做？（眼睛、耳朵、腦子） 調(diào)查：班級小問號 經(jīng)驗交流：請平時表現(xiàn)好的同學(xué)談?wù)勆险n認(rèn)真聽講、積極思考給自己帶來的好處,活動建議：,7、課間十分鐘 朗讀兒歌 擊鼓傳花搶答：上課鈴聲響了，要(可以說或者做） 小小討論會：課間十分鐘要做的事情很多，為什么要先做這件事而不是那件？這樣做有什么好處？,8、放學(xué)了 游戲“我來選”：放學(xué)時我要帶回什么回家 情景表演“當(dāng)我遇到陌生人” ： 老師扮演陌生人，對學(xué)生進(jìn)行測試。,思路： 引導(dǎo)學(xué)生從親身的實踐體驗中獲得對“家”的認(rèn)識，了解家庭的主要情況，并通過回憶、講述成長歷程中的“愛的故事”，讓學(xué)生體會、感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛。學(xué)會用自己的方式說出愛，用行動表達(dá)愛，從而學(xué)會關(guān)愛家人，認(rèn)識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。,第三單元 我愛我家,重點要把握的內(nèi)容是： （1）了解家庭的主要情況，學(xué)會向他人介紹自己的家庭.通過回憶、講述成長歷程中的“愛的故事”，讓學(xué)生體會、感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛 （2）關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。學(xué)會關(guān)愛家人，用自己的方式說出對他們的愛，用行動表達(dá)愛。 （3）了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。認(rèn)識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。用自己的方法孝敬長輩，關(guān)心家人。 （4）在活動中初步學(xué)會觀察以及與人溝通的方法。能通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達(dá)能力。,活動建議：,9、說說我的家 說說我的家：介紹家庭成員的基本情況 親子游戲“家庭對對碰”：了解家中的每位成員的工作、愛好、習(xí)慣,10、愛心伴我長大 我的珍藏小屋：收集一些自己小時候的小腳印、小衣服制作自己的成長檔案 接龍：愛在哪里 姓名小調(diào)查 愛的小火車：以講故事的形式，讓學(xué)生通過回憶、講述自己成長過程中“愛的故事”,活動建議：,11、把我的愛傳給大家 愛的表達(dá)：用說句話、做件事等形式表達(dá)自己的愛 實踐活動：自己的事情自己做，并在家里做一些力所能及的家務(wù)事 勞動技能大比拼,第四單元 銀色的冬天,思路： 讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象，感受大自然的勃勃生機(jī)，激發(fā)兒童多角度多層間認(rèn)識冬天。鼓動學(xué)生通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備，并積極和表揚鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛，從而了解到冬天是一個充滿樂趣的季節(jié)。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。 （2）從不同的角度去認(rèn)識和感受冬天，了解冬天的特征、冬天的樂趣和冬季的節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，并產(chǎn)生親近自然、熱愛自然的情感。 （3）喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情，感受集體活動中的樂趣。 （4）了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。加強(qiáng)自我保健意識和安全防護(hù)的能力。學(xué)會與他人合作交流，共同分享活動成果。,活動建議：,12、北風(fēng)吹，冬天到 小小氣象員：記錄每天的氣溫 畫一畫、貼一帖：把自己看到的、感受到的、想像到的冬天用彩筆畫出來，也可以采用樹葉、果實粘貼的形式 吟誦兒歌：不光是書上的，還有兒童收集的 小小導(dǎo)游：采用“神州游小火車”的形式，讓學(xué)生介紹各地冬景 調(diào)查：我們這里的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？小螞蟻怎樣過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？,活動建議：,13、冰雪世界樂趣多 讀兒歌 戶外活動：讓學(xué)生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲 分享我的快樂：交流冬天里的樂趣 小實驗、小制作：小制作：漂亮的冰飾。 經(jīng)驗交流,活動建議：,14、慶元旦，迎春節(jié) 記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準(zhǔn)備說些什么？ 元旦游園會：結(jié)合學(xué)校的活動，班級聯(lián)誼 故事會：講一講有關(guān)新年習(xí)俗的小故事,生日的祝福 （6課時）,1 我們班一歲了（1） 2 我的生日（2） 3 共和國的生日（2） 4 少先隊的生日（1）,美麗的秋天（9課時）,1 秋天到了（2） 2 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日（2） 3 秋季運動會（2） 4 健健康康過秋天（3）,動手動腦更聰明（810課時）,1 玩中有竅門（12） 2 做有心人（56） 3 做中學(xué)，我快樂（2）,你好，人類的朋友 （6 8課時）,1 親密的朋友（1） 2 我喜愛的動植物（12） 3 可愛的生命（ 23） 4 愛護(hù)我們的朋友（2）,教材分析：二年級上冊,第一單元 生日的祝福,思路： 四個主題活動以“生日”為線索，引導(dǎo)兒童通過分享我們班級的生日、我的生日、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增強(qiáng)做一名少先隊員的光榮感和使命感。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）能看到自己在集體中的進(jìn)步變化，愿意朝著新的目標(biāo)不斷進(jìn)步。 （2）喜歡集體生活，能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。感謝家人、老師和同學(xué)對自己的幫助。 （3）知道國慶節(jié)的意義，為自己是共和國的一員而感到自豪和光榮。 （4）了解紅領(lǐng)巾的意義，敬佩革命英雄和少年英雄。并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進(jìn)步。,活動建議：,1、我們班一歲了 辦小報：自己的成績和進(jìn)步（貼照片、寫字或貼獎狀等） 說一說、看一看：班集體取得的成績 “班級榮譽(yù)展示板”（用個人和集體的合起來現(xiàn)場辦） 游戲祝福班級生日：點蠟燭、唱生日歌、寫祝福語、自制賀卡的形式，慶祝班級的一歲生日 寫一寫：新學(xué)期我的打算,活動建議：,2、我的生日 精彩回放：我的生日（照片、錄像、物品等，可以用擊鼓傳花的形式） 繪畫：難忘的生日 講故事：生日難忘的事（有條件的邀請家長參加） 小調(diào)查：我們?nèi)绾芜^生日 親情傳真：媽媽的信；真情回報；制作感恩卡 策劃：今年生日怎么過 聚會：為本月出生的同學(xué)過一次有意義的生日,活動建議：,3、共和國的生日 我當(dāng)小記者：了解的國慶節(jié)（資料交流） 乘上小飛艇去旅游初步認(rèn)識祖國大地（看錄像、照片等） 畫一畫：祖國的變化真大?。ɑ蚝诎鍒蟊荣悾?賽歌會：今天是你的生日我的祖國（結(jié)合13頁寫的祝福語） 故事會、小影院：抗日小英雄、百萬雄師過大江等（有條件的請老紅軍） 小喇叭：談?wù)勛约旱母惺?活動建議：,4、少先隊的生日 走進(jìn)隊史室 知識競賽：少先隊的知識知多少 雛鷹行動：我為隊旗添光彩 故事會：優(yōu)秀少先隊員的事跡 定計劃,第二單元 美麗的秋天,思路： 四個主題活動帶著兒童一起走進(jìn)金秋，去感受景色之美，分享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認(rèn)識自然、探究自然和科學(xué)的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點，人和自然的關(guān)系，知道愛惜勞動成果。 （2）了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知道，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。 （3）了解秋季運動會的常識，培養(yǎng)基本的班級榮譽(yù)感和文明行為。 （4）知道秋天的一些保健常識。,活動建議：,5、秋天到了（前提：學(xué)生要真正地走出教室，到大自然中去開展實踐活動。可以是集體一起或家長帶著去） 角色扮演：分發(fā)秋天果實頭飾，學(xué)生分角色扮演“玉米”、“棉花”、“葡萄”、“蘋果”等，邊演邊唱，用歌聲和舞姿展示秋天豐收的碩果 快樂分享：感受秋天的美麗 （唱一唱、聽一聽、讀一讀等） 美麗的秋天：畫一畫、寫一寫 實踐活動：結(jié)合學(xué)校的秋游，組織學(xué)生去大自然里尋覓秋天 展示會：我們的收獲 露一手：制作樹葉貼畫 ，設(shè)計果實名片 秋天美食品嘗會：瓜果大聚會 游戲：我說你猜，考考你,活動建議：,6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 班級故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說 、過節(jié)的方式，自己爺爺奶奶的故事 餐會：聽歌，嘗月餅、做月餅 學(xué)古詩，知風(fēng)俗 過“老人節(jié)”：實踐活動（課前調(diào)查、課內(nèi)表演、課外訪問敬老院）、寫祝福,活動建議：,7、秋季運動會 說說、寫寫、畫畫：運動項目 運動項目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運動項目（圖片或文字資料）或富有特色的運動 小記者訪問：假如你是（不是）運動員，運動會上你會怎么做？ 激情時刻：看學(xué)校運動會的錄像、照片，分享運動會上令你最激動的事或場景 辯論賽：大紅花獎給誰,活動建議：,8、健健康康過秋天 實踐活動：跳操、跳繩等 制定計劃：每日晨練（需要家長的配合） 評比：運動之星（教師要切實做到） 鍛煉“金點子”：介紹堅持鍛煉的好方法 制作：小沙包（也可以根據(jù)興趣愛好做其它運動器材，如毽子。鼓勵孩子合作） 小小百寶箱：“我的保健卡” 資料展示：保健知識，秋季穿衣、飲食 知識競賽,第三單元 動手動腦更聰明,思路： 三個主題活動帶著學(xué)生走進(jìn)聰明屋，打開思維的天窗，展開豐富的想象，在指導(dǎo)學(xué)生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們?nèi)L試創(chuàng)造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，培養(yǎng)他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受動腦筋、有創(chuàng)意的生活帶來的歡樂。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）掌握一些游戲玩法的小竅門。 （2）會發(fā)現(xiàn)生活中的小問題，并能找到問題的答案 （3）有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，能濃度具有挑戰(zhàn)性的活動。 （4）面對學(xué)習(xí)與生活中的困難,愿意想辦法解決，不氣餒。,活動建議：,9、玩中有竅門 玩具博覽會 ：比比誰是玩玩具的小高手 小記者訪問：玩的竅門 金點子：玩具的多種玩法（實踐活動） 評比創(chuàng)意星,活動建議：,10、做有心人 游戲：踩影子、十分鐘小問號大挑戰(zhàn) “小小研究”發(fā)布會：說、寫生活中的小問號（引導(dǎo)學(xué)生制作有個性的問題卡片，注意引導(dǎo)學(xué)生討論問題是否有研究價值并對問題分類） 故事會：科學(xué)家的小時候 實踐活動：校園小問號分隊（要注意活動中的安全問題） 情景表演：你真煩 做實驗 實踐驗證：查資料（教師要教會學(xué)生方法，校內(nèi)外結(jié)合） 小問號發(fā)布會：匯報（要充分實現(xiàn)師生、生生互動），做?？?活動建議：,11、做中學(xué)，我快樂 真實表白：實踐中遇到的困難 小小辯論會：面對困難的一些不同做法 動手實踐：做降落傘 心語屋：講自己成功的經(jīng)歷 情景感受：閉眼回顧，找收獲 伙伴交流：自己的失敗或成功 送你一句話：面對失敗你最想說 調(diào)查匯報：家人的故事（也可以直接請家長參與，面對面交流）,第四單元 你好，人類的朋友,思路： 四個主題活動帶頭學(xué)生走進(jìn)動、植物王國中，使學(xué)生知道所有的動物、植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、美麗的植物與人類生活在一起，是人類親密的朋友。,重點要把握的內(nèi)容是： （1）知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛護(hù)花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識。形成初步的