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文檔簡介

2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運算,第一課時 根式,問題提出,1.據(jù)國務院發(fā)展研究中心2000年發(fā)表的未來20年我國發(fā)展前景分析判斷,未來20年,我國GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)年平均增長率可望達到7.3%.那么在2010年, 我國的GDP可望為2000年的多少倍?,、對1.07310, 這兩個數(shù)的意義如何?怎樣運算?,2.當生物死亡后,它機體內(nèi)原有的碳14會按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半,這個時間稱為“半衰期”.根據(jù)此規(guī)律,人們獲得了生物體內(nèi)碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關(guān) 系 ,那么當生物體死亡了萬年后, 它體內(nèi)碳14的含量為多少?,根式,知識探究(一):方根的概念,思考1:的平方根是什么?任何一個實數(shù)都有平方根嗎?一個數(shù)的平方根有幾個?,思考3:一般地,實常數(shù)a的平方根、立方根是什么概念?,思考2:-27的立方根是什么?任何一個實數(shù)都有立方根嗎?一個數(shù)的立方根有幾個?,思考4:如果x4a,x5a,x6a,參照上面的說法,這里的x分別叫什么名稱?,思考5:推廣到一般情形,a的n次方根是一個什么概念?試給出其定義.,一般地,如果xna,那么x叫a的n次方根,其中n1且nN.,思考3:一般地,當n為奇數(shù)時,實數(shù)a的n次方根存在嗎?有幾個?,思考1:-8的立方根,16的4次方根,32的5次方根,-32的5次方根,0的7次方根,a6的立方根分別是什么數(shù)?怎樣表示?,思考2:設a為實常數(shù),則關(guān)于x的方程 x3=a,x5=a分別有解嗎?有幾個解?,知識探究(二):根式的概念,思考4:設a為實常數(shù),則關(guān)于x的方程 x4=a,x6=a分別有解嗎?有幾個解?,思考5:一般地,當n為偶數(shù)時,實數(shù)a的n次方根存在嗎?有幾個?,思考6:我們把式子 叫做根式,其中n叫做根指數(shù),a叫做被開方數(shù).那么, a的n次方根用根式怎么分類表示?,知識探究(三):根式的性質(zhì),思考1: 分別等于什么?一般地 等于什么?,當n是奇數(shù)時 ; 當n是偶數(shù)時,思考3:對任意實數(shù)a,b,等式 成立嗎 ?,思考2: 分別等于什么?一般地 于什么?,理論遷移,例1 求下列各式的值 (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (6) .,例2 化簡下列各式 (1) ; (2) .,作業(yè) P59習題2.1A組:1.,2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運算,第二課時 分數(shù)指數(shù)冪和無理數(shù)指數(shù)冪,問題提出,1.什么叫a的n次方根?,2.設 ,則 的含義分別如何?,3.整數(shù)指數(shù)冪有哪些運算性質(zhì)?,設 ,則 ; ; .,4. 有意義嗎?,分數(shù)指數(shù)冪和 無理數(shù)指數(shù)冪,知識探究(一):分數(shù)指數(shù)冪的意義,思考2:觀察上述結(jié)論,你能總結(jié)出什么規(guī)律?,思考1:設a0, , , 分別等于什么?,思考3:按照上述規(guī)律,根式 , , 分別可寫成什么形式?,思考4:我們規(guī)定: (a0,m,nN且 n1),那么 表示一個什么數(shù)? 分別表示什么根式?,思考5:你認為如何規(guī)定 (a0,m,nN,且n1)的含義?,思考6:怎樣理解零的分數(shù)指數(shù)冪的意義?,思考7: 都有意義嗎? 當 時, 何時無意義?,知識探究(二):有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),思考1: =?一般地 等于什么?,思考2: =?一般地 等于什么?,思考3: =?一般地 等于什么?,思考4:一般地 等于什么?,知識探究(三):無理數(shù)指數(shù)冪的意義,思考3:有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)適應于無理數(shù)指數(shù)冪嗎?,思考2:觀察上面兩個圖表, 是一個確定的數(shù)嗎?,例1 求下列各式的值 (1) ;(2) ;(3) ;(4) .,理論遷移,例2 化簡下列各式的值 (1) (2) (3) (4),小結(jié)作業(yè): 1.指數(shù)冪的運算性質(zhì)適應于實數(shù)指數(shù)冪. 2.對根式的運算,應先化為分數(shù)指數(shù)冪,再根據(jù)運算性質(zhì)進行計算,計算結(jié)果一般用分數(shù)指數(shù)冪表示.,P54練習:2,3. P59習題2.1A組:2.,2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),第一課時 指數(shù)函數(shù)的概念與圖象,問題提出,1.對任意實數(shù)x, 的值存在嗎? 的值存在嗎? 的值存在嗎?,2. 是函數(shù)嗎?若是,這是什么類型的函數(shù)?,指數(shù)函數(shù)的概念與圖象,思考2:據(jù)國務院發(fā)展研究中心2000年發(fā)表的未來20年我國發(fā)展前景分析判斷,未來20年我國GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)年平均增長率可望達到7.3%. 設x年后我國的GDP為2000年的y倍,則y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?,思考1:用清水漂洗含1個質(zhì)量單位污垢的衣服,若每次能洗去殘留污垢的四分之三,則漂洗x次后,衣服上的殘留污垢y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?,知識探究(一):指數(shù)函數(shù)的概念,思考3:上述函數(shù)在其結(jié)構(gòu)上有何共同特點?,思考5:指數(shù)函數(shù)yax(a0,a1)的定義域是什么?,知識探究(二):指數(shù)函數(shù)的圖象,列表:,描點作圖:,思考2:函數(shù) 與 的圖象有 什么關(guān)系? 函數(shù) 與 的圖象有什么關(guān)系?,思考3:一般地,指數(shù)函數(shù)的圖象可分為幾類?其大致形狀如何?,理論遷移,例1 判斷下列函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù)? ; (2) ;(3) ; (4) ; (5) ; (6),例2 已知函數(shù) 的圖象過點(3,),求 的值.,例3 求下列函數(shù)的定義域: (1) ;(2) .,作業(yè) P58練習:2,3. P59習題2.1A組:5,6.,2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),第二課時 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),問題提出,1.什么是指數(shù)函數(shù)?其定義域是什么?大致圖象如何?,2.任何一類函數(shù)都有一些基本性質(zhì),那么指數(shù)函數(shù)具有那些基本性質(zhì)呢?,指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么?,思考1:函數(shù)圖象分布在那些象限?與x軸的相對位置關(guān)系如何?,考察函數(shù) 的圖象:,知識探究(一):函數(shù) 的性質(zhì),思考4:圖象在y軸左、右兩側(cè)的分布情況如何?由此說明函數(shù)值有那些變化?,思考3:函數(shù)圖象的升降情況如何?由此說明什么性質(zhì)?,考察函數(shù) 的圖象:,思考5:若ab1,則函數(shù) 與 的圖象的相對位置關(guān)系如何?,思考1:函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、函數(shù)值分布分別如何?,知識探究(二):函數(shù) 的性質(zhì),考察函數(shù) 的圖象:,思考2:若0ba1,則函數(shù) 與 的圖象的相對位置關(guān)系如何?,思考3:指數(shù)函數(shù)具有奇偶性嗎?,思考4:指數(shù)函數(shù)存在最大值和最小值嗎?,思考5:設a0,a1,若am=an,則m與n的大小關(guān)系如何?若aman ,則m與n的大小關(guān)系如何?,理論遷移,例1 比較下列各題中兩個值的大小 (1) 1.72.5 與1.73 ; (2) 0.8-0.1與0.8-0.2 ; (3) 1.70.3與0.93.1,例2 若指數(shù)函數(shù)y=(2a-1)x是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.,例3 確定函數(shù)f(x)= 2-|x|的單調(diào)區(qū)間和值域.,例4 設 , , 其中m,n為實數(shù),試比較a與b的大小.,作業(yè) P59習題2.1A組:7,8,9.,2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),第三課時 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應用,指數(shù)函數(shù)yax(a0,且a1)的圖象和性質(zhì):,知識回顧,R,R,當x0時01; 當x=0時y=1; 在R上是減函數(shù),當x0時y1; 當x0時0y1; 當x=0時y=1; 在R上是增函數(shù),范例分析,例1 求函數(shù) 的定義

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