景觀設計學習的秘訣,寫給園林新手及剛畢業(yè)的學生必看.doc

多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個項目，積累100多個景觀的項目。自然會融會貫通，自己就可以設計。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設計是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗擺在那里的，關鍵是要多學習。某網(wǎng)友問：你好，看了你的文章，受益良多。請問一下，您提到的抄大師的作品我們應該去那里找這些資料，比如廣場，公園，街頭綠地等，我是要考研的學生，請多多指教？關于描圖的資料問題，我個人建議如下：1、中國古典園林平面圖及立面圖，如北京頤和園、蘇州拙政園、網(wǎng)師園、留園、怡園、滄浪亭、獅子林等。這些古典園林絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典，熟讀、默寫，并進行空間想象，以致在設計中融會貫通。這會讓你的設計在空間、對景、細部、意境等各方面大有提高！不要認為這是說教，沒有幾個人能全部把這些園林的圖紙都默認于胸的。資料在中國古典園林史等書中都有。然后，再去實地走訪，對應平面圖，必然大有啟發(fā)，你會走上景觀設計的正途！哈哈，園林中的名門正派。40%的精力2、美國ASLA獲獎作品的平面圖、立剖面圖等?？蓞⒁?。一般的設計我就不推薦了，asla的獲獎作品代表了西方現(xiàn)代主義景觀設計的精品和代表作。每年有20-30個項目夠你抄的了！40%的精力3、其他的作品可看各種景觀類雜志。如中國園林、國際新景觀、landscape design、風景園林等，都有很多國內、歐洲和日本等的作品，可供參考。建議精選學習，免得走火入魔。20%的精力（本文出自：俞昌斌新浪博客） 俞昌斌 MAX Changbin Y/ycb上海易亞源境景觀設計咨詢有限公司YoungAsianScape DESIGN CO.,LTD.中國上海市赤峰路63號設計創(chuàng)意工場2層2nd Floor,No 63 Design Originality Workshop,Chifeng Road,Shanghai,ChinaTEL: +8621 65987002, 65976424FAX: +8621 65987002*808EMAIL: 補充：就個人的體會來說，對同學們設計課程的建議如下：1、一定要多看、多走、多思考。要去看實際的已經(jīng)實施的項目，如上海浦東世紀廣場、淮海路新世界入口景觀、正大廣場西側的休息廣場等案例。2、多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個項目，積累100多個景觀的項目。自然會融會貫通，自己就可以設計。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設計是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗擺在那里的，關鍵是要多學習。3、要多畫手繪圖，手繪是表達思想的唯一途徑，是設計師最重要的武器。而在一個方案比較成熟后，必須要用su來推敲空間和細部，可以形成仰視、俯瞰、平視等各種視覺效果。4、從模仿做起。剛開始的設計要先學會“抄”，抄大師的，領悟大師的精髓，抄得多了，熟能生巧，然后才能創(chuàng)作。關于描圖的資料問題， 個人建議如下：1、中國古典園林平面圖及立面圖，如北京頤和園、蘇州拙政園、網(wǎng)師園、留園、怡園、滄浪亭、獅子林等。這些古典園林絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典，熟讀、默寫，并進行空間想象，以致在設計中融會貫通。這會讓你的設計在空間、對景、細部、意境等各方面大有提高！不要認為這是說教，沒有幾個人能全部把這些園林的圖紙都默認于胸的。資料在中國古典園林史等書中都有。然后，再去實地走訪，對應平面圖，必然大有啟發(fā)，你會走上景觀設計的正途！哈哈，園林中的名門正派。40%的精力2、美國ASLA獲獎作品的平面圖、立剖面圖等。可參見 。一般的設計我就不推薦了，asla的獲獎作品代表了西方現(xiàn)代主義景觀設計的精品和代表作。每年有20-30個項目夠你抄的了！40%的精力3、其他的作品可看各種景觀類雜志。如中國園林、國際新景觀、landscape design、風景園林等，都有很多國內、歐洲和日本等的作品，可供參考。建議精選學習，免得走火入魔。20%的精力回復TangJulian同學的一封信你好：我總結了現(xiàn)在遇到的幾大問題：希望老師能在百忙之中幫我解答并給與技術上的鼓勵。愿意交流。1.我們每學期時間4個月，但是每個學期有3個project。感覺每次設計課都很緊張，覺得還沒有對整個場地分析了解，就開始做設計。最后的成果都是熬夜做出來，連自己都覺得垃圾。不要說老師給評價了。最后評圖的時候老師提出的建議自己也考慮到但就是最后時間不夠了，自己對自己的作品都不滿意。到現(xiàn)在都沒有自己滿意的作品拿得出手。怎么解決每次把自己的方案做更完善？解決方案：1、把設計作得簡單一些，純粹一些，重點突出，只解決一個問題。2、表達要明確，讓老師看得懂。3、圖紙做一張，就要做到最好！不要貪多求全。4、更重要的是提出一個好的設計概念，然后很好地表達出來！2.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是交流。由于是英語教學，自己語言方面能力也不強，所以溝通上有些欠缺。而且我總結自己也很難把自己的想法以邏輯的方式表達出來（就算用母語）。通常，在聽其他同學presentation的時候，同樣的意思，但是別的同學表達出來，老師就可以接受和同意做法。但是老師就覺得我的策略行不通。我覺得即使在將來工作，這方面也很重要，好的方案也要把他sell的很好。愈老師有什么好的建議嗎？表達是非常重要的，不然怎么sell你的設計呢？最好的解決方案是回國！呵呵，國內機會多。當然，如果你表達不出來，建議你多畫分析圖，用圖示表達你的設計過程。讓老師看懂你的設計和思考的過程，這很重要。3.每當做設計當茫然和迷惑的時候，我就會去abbs找帖子勵志，今天很高興看到愈老師的這個帖子，又激起我滿腔熱血。越來越對景觀設計有廣告請刪除。覺得景觀設計這門學科覆蓋面很廣，現(xiàn)在就是很貪心，很多想學的東西。覺得溝通交流很重要，想把自己的英語學好以后更好的交流。手繪也一直在練習想提高。很多軟件都是要不斷地熟悉，往往一段時間不摸，很多快捷鍵命令都會忘記。很多理論書也在閱讀。還有其他方面的知識例如文學等也在讀閱。好多要學的好多要看的，好像自己什么都在抓，一盤散沙，沒有體系，老師有什么好的建議，還有半年就要畢業(yè)面臨工作。先階段最應該提高的是哪方面的能力。希望老師給與指導和建議。呵呵，要學的東西太多，你一口氣也不可能吃成胖子。建議你先考慮下，找工作是什么方向？你將來要干什么？你的發(fā)展方向？是理論型，還是實踐型？是事務所中的繪圖員、手繪的，還是畫施工圖？還是其他？搞其他工作，然后重點提高這方面的能力。建議你要抓住重點，突出強項，不要面面俱到。告訴你個故事，90年代初，剛流行電腦，某老會計學習了excel軟件。后來，他們公司裁員，會計只留下了他一個。原因很簡單，就是只有他會excel。你明白了嗎？必須有一技之長，哪怕是很簡單的工作。比如手繪畫得好，可能公司裁員時的繪圖員只留下你一個！最后，不要叫我“愈老師”！沒這個姓吧。發(fā)篇文章，和大家探討一下景觀設計。我也是景觀設計的親歷者，參與著中國風起云涌的建設浪潮。我想應該能為后起之秀們提供一些經(jīng)驗和教訓，希望abbser們多多指正。今天受同濟大學景觀學系老師的邀請，參加本科三年級的“城市廣場設計”評圖課。這是他們從建筑設計轉到景觀設計的第一個課題，因此同學和老師們都非常重視，課從上午08：00一直上到12：30，中間沒有休息，可見大學老師的工作強度是相當大的。其間，我遇到了我讀書時的許多老師，如金云峰老師、周向頻老師、李文敏老師、劉立立老師、劉悅來老師、李瑞冬老師等，大家聊了很多，感觸也頗多。本文先從12：20分左右評圖課馬上就要結束時一位女同學的抱怨談起。該同學抱怨本次評圖的老師沒有“規(guī)劃”，以致于4個小組52位同學的圖紙到最后匆忙結束，他們很多同學辛辛苦苦通宵趕的圖，老師看都沒看一眼，這令同學們心寒?？梢钥闯鲞@是一位直言不諱的同學，也代表了很多同學的心聲，我們讀書那時候可不敢當著這么多人的面和老師抱怨。周向頻和劉立立老師都分別作了解釋，說得很好。如周老師提出，每位老師都是經(jīng)驗豐富的老師，看一眼同學的圖紙就已經(jīng)知道問題出在哪，而老師對每個小組的點評已經(jīng)涵蓋了許多的內容，同學們關鍵要觸類旁通地去反思自己和領悟老師的話。而劉立立老師則說，大學老師不可能對每一個同學都面面俱到，像高三老師那樣，關鍵在于同學們自己有沒有上進心，比如一早07：30就第一個到教室，把自己的圖紙貼在黑板的正中心最醒目的位置上。我其實當時也很想說幾句，現(xiàn)在就在博客上和大家說吧：首先、我覺得，大家學習都是為自己學的，不是為老師學。而且，大家的設計課就是將來出去工作的基礎，一定要“全力以赴”，要拿出十二分的努力，要做出自己最好的設計來。千萬不要隨便勾幾個草圖，應付了事。這樣你的圖紙就是有你自己的思想和亮點的，這樣的圖紙一定會在一大堆圖紙中脫穎而出，吸引到老師關注的。其次、我認為大家一定要學會“展示自己”，要把自己最好的東西包裝、展示、表現(xiàn)出來，這就是設計的表達能力。為什么你的設計有很多想法，最后卻只有1、2張干巴巴的圖紙，那么老師如何能在很短的時間內了解到你的全部想法呢？因此，我建議同學們在評圖前，一定要精心排版，并盡可能地展示出你的分析推理過程，以及平、立、剖、透視、軸側、詳圖等，用豐富的圖紙量和精美的排版來吸引老師的眼球。從景觀設計本身，我也希望能和同學們談談如何做一個完整的景觀設計。通過我十年多的設計實踐經(jīng)驗，我個人認為設計的流程和邏輯性很重要。1、先要了解客戶的需求，根據(jù)需求來做設計，這就是我們常說的“客戶要西裝，你不能給他馬褂”的道理，否則再好的方案也一樣被槍斃。那種通過對客戶的行為進行邏輯推理并得出設計結論的方案是非常有說服力的，不是客戶隨隨便便就能推翻的。2、然后，再分析基地周邊的環(huán)境，包括對周邊的居民區(qū)、醫(yī)院、地鐵出入口、變電站等條件的分析，得出我們基地的一些功能定位的必然性。這時候的設計就不一定是多樣性的，可能就是推理出來只有一種解決方案和形式的。3、立意、主題和功能。有一個立意，才能做出一個好設計，否則就像寫作中的流水帳。立意要和功能相結合，沒有功能的設計也是空洞無物的。4、再下來是空間。景觀設計和建筑設計一樣，最重要的在于空間的營造。但與之不同的是，建筑通過墻體、屋頂、門窗來圍合空間，景觀則通過綠化、水景、墻體、鋪裝、豎向設立、地形及標高變化等來營造空間。我個人認為，空間最重要的在于其“空間的流動性”。要在你的設計中讓空間流動起來，讓人步移景異，時而高低起伏，時而峰回路轉，時而先抑后揚，時而豁然開朗，空間在流動，在變化。5、然后是細部。細部就是把空間中的重點部分放大，仔細推敲。如某些同學做了水景，那么如何在深入思考下去，水景的標高、池壁做法、如何溢水、如何噴泉等等，深入下去，就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后去學習去推敲去提高，你就一定有進步。不要老停留在一張1：200或1：500的平面圖上，要分析1：20、1：50的詳圖。細部的類型很多，水景、石景、景觀小品、設施等等，形成一個整體的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的風格是統(tǒng)一的，完整的。6、再接著是材料。當前大學畢業(yè)生普遍的問題是對材料一竅不通，完全脫離實踐。這個問題一定要在學校多解決，了解材料的特性，石材、木材、透水磚等，并了解價格，知道將來的工程造價。這要多看、多研究、多問了。經(jīng)驗是需要實踐來總結的。還有，就是綠化植物。這是非常重要的景觀材料，而不是用來作為“填補空白”的，植物設計的好壞基本占了80分，是一個整體的大效果的問題。一定要重視植物，而且植物不僅是材料，還要貫穿到空間和細部的方方面面。7、最后談談風格。風格是鼓勵同學們自己去追求的。風格也是最高境界，要經(jīng)過一定的理論和實踐體會后，才能提出風格的問題。我個人認為，景觀設計還是分為兩種趨勢，一種是藝術的趨勢，偏向建筑設計；一種是生態(tài)的趨勢，偏向自然科學。當前的教學訓練應該以藝術的訓練為主，然后逐步向生態(tài)方面發(fā)展。所以，風格我的經(jīng)驗是簡潔，“少就是多”。中國的學生喜歡做很多東西，堆砌很多想法。而國外的老師就是說，少一些，砍一些，再簡單一些。這也是我從安藤忠雄、GMP等學習和體會來的。設計的“少”決不是簡單，密斯的“少就是多”帶來了非常復雜的細部設計。我覺得，從同學的第一個景觀設計上，盡量做得“簡單”一些，但是把基本的東西能吃透。因為這是同學們景觀學專業(yè)的第一個景觀設計（前兩年學建筑和規(guī)劃），因此當前的關鍵在于理解和認識到什么是景觀設計，如何做景觀設計。所以，我建議老師們把“主題和概念”的分數(shù)占一個比較小的比例，重點在于如何從最基本的東西去做一個景觀設計。如道牙怎么做、花壇側壁怎么做、噴泉如何噴等實實在在要實施的東西，這樣大家就知道景觀設計到底要做什么，就心里有底。由于同學們廣場設計做完后，就要做公園、生態(tài)設計等大尺度的設計，更不可能去推敲細部和材料，那么當下就要用這個小尺度的廣場項目來鍛煉一下大家的細部設計能力和實施的能力?；蛟S將來大家出去找工作，面試的快題設計就是“廣場設計”。所以，一個能實施的方案比一個空中樓閣的理想化的概念對同學們的幫助更大一些。從我個人的體會來說，對同學們設計課程的建議如下：1、一定要多看、多走、多思考。要去看實際的已經(jīng)實施的項目，如上海浦東世紀廣場、淮海路新世界入口景觀、正大廣場西側的休息廣場等案例。2、多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個項目，積累100多個景觀的項目。自然會融會貫通，自己就可以設計。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設計是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗擺在那里的，關鍵是要多學習。3、要多畫手繪圖，手繪是表達思想的唯一途徑，是設計師最重要的武器。而在一個方案比較成熟后，必須要用su來推敲空間和細部，可以形成仰視、俯瞰、平視等各種視覺效果。4、從模仿做起。剛開始的設計要先學會“抄”，抄大師的，領悟大師的精髓，抄得多了，熟能生巧，然后才能創(chuàng)作。岳先生有篇博文“大學生不實習等于廢物”/s/blog_489548eb0100bxur.html當前的標題巧妙地改為了：今日感慨：有實習才有飯碗?。ù蟾攀沁@個話題太吸引眼球，還掛在了sina的顯要位置?。┢渲械闹匾^點如下：一個大學生考試不及格不代表就沒有考試以外的其他能力，而對于職場來說不實習的大學生基本上就等于是個廢物。對于今天的大學生來說實習尤其重要：1、只有實習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的經(jīng)驗依據(jù)；2、只有實習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便于幫助進行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個實習體驗之后選擇相對比較喜歡的職業(yè)崗位；3、只有實習才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正；4、只有實習才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當?shù)奶岣撸?、只有實習才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關系，這些人際關系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業(yè)機會提供的幫助非同小可；6、只有實習才能讓你對于老師、同學提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力，才有了質疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實習的同學更快成熟。我完全同意上述觀點。我只想談談建筑及景觀設計等專業(yè)的實習問題。從同濟畢業(yè)，到自己創(chuàng)業(yè)，我已經(jīng)走過十年了。回顧過去的經(jīng)歷，我認為有很多經(jīng)驗和教訓要告訴將要畢業(yè)的大學生們。1、名校的學生不要被名校所累。雖然我是同濟畢業(yè)的，但是我認為當前的同濟學生有些太浮躁了。不要想著一出校門，就要找個年薪十萬的工作。或者就是自己開個工作室，寧可炒更，也不去正規(guī)的設計院或公司上班。這些都恰恰毀了自己。“大學生不實習等于廢物”同樣適用于名校的學生！踏實一點，從基層做起，名校的大學生就會顯示出強大的基礎和后勁。2、不要想著大學一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，當前這個環(huán)境是不可能成功的。我鼓勵設計師自主創(chuàng)業(yè)，但是不是一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，這是有極大風險的。首先，剛畢業(yè)的大學生只憑著一腔熱血，既沒有人脈關系，又沒有雄厚的資金，既沒有成熟的團隊，又不懂的企業(yè)管理。只能是四處碰壁，浪費時間。必須找一個愿意帶你的公司，邊學邊看，邊練技術邊練管理，3-5年的工作經(jīng)歷，3-4個相關的大項目做下來、建起來，3-4個大客戶關系建立起來，然后才能考慮獨立執(zhí)業(yè)。當然，現(xiàn)在成功的幾率比我當時低得多，最多5%的成功率。3、一定要有些強項和特長。不管你是否出生名校，只要你是相關的專業(yè)，你都有機會！關鍵是你要有一手絕活！比如，手繪特別強，su特別快，嘴巴特能說（當然，這一點在面試的時候，特別會被槍斃！慎用），。公司如果覺得你根正苗紅，特別有培養(yǎng)前途，你就有百里挑一的機會！建議，在大學五年的專業(yè)學習里，多用心在專業(yè)課上，不要以為每年都拿一等獎學金公司老板就會要你（老板要的是能干活的，不是能讀書的？?。?，可以多參與競賽（說明你特別有想法，思路超前），也可以多炒更（說明你在社會上特能混，保證特能熬夜?。┑鹊?，建筑和景觀設計本來就是實踐工作，不是研究性質的，所以必須在大學里理論聯(lián)系實際，多實習、多干活。4、選擇的第一個單位很重要。不管怎么說，我很感謝我的第一個公司EDAW。當時，大陸上海部門只有2個人，一個上海的老板，一個前臺。香港也只有30-40人。喬先生和陳先生都教我很多。所以，大家一定要選好第一個單位，他們會帶給你職業(yè)的素養(yǎng)、態(tài)度和專業(yè)技能。前兩者在我的十年景觀生涯中意義重大，而且將影響我一輩子。我的建議是：選擇在你想去的地區(qū)（如京、滬、深等）行業(yè)內前十名的公司，國企、境外公司和民營企業(yè)都可，都有可學之處，關鍵看公司對項目和對人的態(tài)度是否會培養(yǎng)你，你是否有學習和發(fā)展的空間，你能學到什么（是等級關系？是外語？還是互相協(xié)作的團隊精神?）,公司的團隊