山西陽泉八年級生物上冊第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進行分類導學案無解答新人教版.docx

嘗試對生物進行分類教學隨筆學習內(nèi)容： 第六單元第一章 第一節(jié)嘗試對生物進行分類 教學隨筆:學習目標：1、嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進行分類；2、列舉生物的主要類群。學習重點：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類。學習難點：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類。學習過程：一、回顧舊知，情境引課：在自然界中，生物的種類多嗎？根據(jù)本學期已有知識，同學們知道動物有一百五十萬種左右，整個自然界生物（植物、動物、細菌、真菌和病毒等）種類就更加多了。我們有必要對它們進行分類嗎？二、預習全文、自主學習，梳理疑難：通讀課文，勾畫重、難點。1、生物分類的依據(jù)是什么？分類的目的是什么？分類的基本單位是什么？2、嘗試對植物進行分類。（）觀察教材第頁的圖，對應填空。(),(),（），（），(),()(),從簡單到復雜排列（ ）（），植物的基本類型。，無種子植物有（），（），（），種子植物有（）如玉米，和（）如油松。（）閱讀教材第頁文字。填空：植物的分類依據(jù)（）。被子植物分類的重要依據(jù)（）3，嘗試對動物進行分類（）觀察教材第頁圖片。動物分為兩大類（）和（）（）進一步分類包括（）如蚯蚓，（）如螳螂、蝴蝶，（ ）如渦蟲。包括：（ ）如鯽魚，（）如青蛙，（）如壁虎，（）如貓，虎和（）如麻雀。（）動物的基本類型?！咀詫W導航】1、生物分類的依據(jù)是什么？ 2、生物分類的單位從大到小依次是什么？ 最基本的分類單位是什么？ 3、分類單位越小，其中所包括的生物共同特征越_，親緣關(guān)系越_，所包括的生物種類就越_?！净A(chǔ)知識梳理】 裸子植物亞門種子植物門 雙子葉植物綱植 被子植物亞門物 單子葉植物綱界 藻類植物 孢子植物門 苔蘚植物 蕨類植物無脊椎動物包括（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）脊椎動物包括（）（）（）（）和（）（）動物的分類除了比較（），還要比較（）和（）。，嘗試對微生物進行分類。細菌，真菌，病毒。（）主要特征：細菌屬（）細胞，無（），靠（）繁殖。真菌大多數(shù)屬（）細胞也有（），靠（）繁殖。（）嘗試分類。、有細胞結(jié)構(gòu)的是（）和（）。、無細胞結(jié)構(gòu)的是（）。三、討論交流，蜜蜂既屬于節(jié)肢動物，又屬于昆蟲，說明了什么？，油松和向日葵同屬種子植物，玉米和向日葵同屬被子植物。哪兩者的相似性多？，無脊椎動物，節(jié)肢動物，昆蟲都是分類的單位，誰包含的生物種類多？四、梳理小結(jié)： 腔腸動物 、扁形動物 線形動物 、軟體動物動 無脊椎動物門 環(huán)節(jié)動物 、節(jié)肢動物物 魚 綱界 兩棲綱 脊椎動物門 爬行綱 鳥 綱 哺乳綱 裸子植物亞門種子植物門 雙子葉植物綱植 被子植物亞門物 單子葉植物綱界 藻類植物 孢子植物門 苔蘚植物 蕨類植物 五、達標測評：目標92頁 五、達標檢測：1、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）A、種 B、門 C、屬 D、目2、我們校園里各種植物的標牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是（ ）A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞3、“種”這個分類等級，不能表示的是（ ）A、一種生物