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制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁(yè)碼3-1第一節(jié) 進(jìn)入公司前教育第一條 所謂進(jìn)入公司前教育,是指已決定進(jìn)入公司而尚未正式工作之前的教育。 即針對(duì)通過嚴(yán)格教育,獲得錄取通知的人員所實(shí)施的教育。第二條 為使新進(jìn)人員易于接受公司,須做一些公關(guān)工作:1.以主管人員名義贈(zèng)送加入本公司的歡迎詞;2.贈(zèng)送公司內(nèi)的刊物、報(bào)紙;3.贈(zèng)送所有產(chǎn)品的目錄;4.贈(zèng)送公司創(chuàng)業(yè)史;5.贈(zèng)送新年度的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃;6.贈(zèng)送營(yíng)業(yè)報(bào)告書;7.贈(zèng)送主管人員所寫的“我的生活、我的想法”等著作。第三條 向新進(jìn)人員提供參考材料,新進(jìn)人員須在一定期限內(nèi)、依自己的想法,寫出心得報(bào)告。第四條 新進(jìn)人員可發(fā)表自己的看法,提出問題:1.發(fā)表進(jìn)入公司的感想,以了解新進(jìn)人員在想些什么,想知道什么。2.生活日志:新進(jìn)人員可放松地寫出本月做了些什么事,讀了什么書,周圍發(fā)生了什么事,生活中有無(wú)特別變化的事,有無(wú)困擾自己的事物、難題、健康狀況,對(duì)公司的疑問、建議等。第二節(jié) 進(jìn)入公司教育第五條 擬訂進(jìn)入公司教育計(jì)劃時(shí),必須首先了解新進(jìn)人員的的心理狀態(tài),藉此確定目標(biāo),有針對(duì)性地制訂和實(shí)施教育計(jì)劃。第六條 進(jìn)入公司教育分為三個(gè)步驟:報(bào)到、基礎(chǔ)教育、實(shí)務(wù)教育。第七條 制訂進(jìn)入公司教育計(jì)劃:1.了解公司的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想、創(chuàng)業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)基本方針,最高管理層的經(jīng)營(yíng)觀念等 ;2.了解公司的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)愿望;3.使新進(jìn)人員具有社會(huì)人、公司人的角色意識(shí);4.鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)公司的向心力、歸屬感,提倡公司人員相互之間的協(xié)作、溝通精神; 5.通過共同作業(yè)或野外活動(dòng),強(qiáng)調(diào)、領(lǐng)會(huì)集體精神的必要性、重要性;簽發(fā)人責(zé)任人簽名制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁(yè)碼3-2第八條 新進(jìn)人員進(jìn)入公司教育計(jì)劃的具體實(shí)施。1.表達(dá)能力訓(xùn)練(口頭、書面);2.了解公司的傳統(tǒng)及公司文化;3.訓(xùn)練作為公司人應(yīng)有的心態(tài);4.上級(jí)管理人員的重視,公司原有人員的支持和鼓勵(lì);(1)認(rèn)識(shí)新進(jìn)人員的優(yōu)點(diǎn),協(xié)助使盡早適應(yīng)新生活;(2)指導(dǎo)新進(jìn)人員作為公司一員應(yīng)具備的得體的言行舉止,注意遣詞用語(yǔ),并在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣;(3)協(xié)助新進(jìn)人員養(yǎng)成隨時(shí)報(bào)告、商量的習(xí)慣;(4)積極主動(dòng)為新進(jìn)人員開展工作創(chuàng)造良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境;(5)應(yīng)直截了當(dāng)指出新進(jìn)人員的缺點(diǎn),并協(xié)助改善;(6)不只評(píng)價(jià)結(jié)果,而且要留意評(píng)價(jià)過程;(7)鼓勵(lì)、倡導(dǎo)新進(jìn)人員在一定規(guī)范、規(guī)則下獨(dú)立自主、自由地完成工作。第三節(jié) 跟蹤教育第九條 跟蹤教育是指在集中教育和現(xiàn)場(chǎng)教育實(shí)施之后,進(jìn)行的跟蹤檢查和指導(dǎo)教育。第十條 跟蹤教育的實(shí)施基于三個(gè)原則:l.重新施行以前因條件限制等原因沒能實(shí)施的教育,以彌補(bǔ)人員所欠缺的知識(shí)、技能;2.對(duì)以前實(shí)施的教育予以修改、匯總;3.判斷、檢查所實(shí)施的教育對(duì)實(shí)際工作有多大的積極作用。JP 第十一條 跟蹤教育三步驟:1.計(jì)劃階段:制定下一年度新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)計(jì)劃,將跟蹤教育過程中得到的檢查結(jié)果(含經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))反映在下一年度的計(jì)劃方案中。2.實(shí)施階段:新進(jìn)人員的教育采用管理人員談話、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方法,具體實(shí)施新進(jìn)人員教育,從而使新進(jìn)人員具備應(yīng)有的態(tài)度、知識(shí)、技能。3.評(píng)估階段:檢查新進(jìn)人員的教育與實(shí)際工作的差距,以改進(jìn)以后的教育培訓(xùn)。 簽發(fā)人責(zé)任人簽名制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁(yè)碼3-3第十二條 跟蹤教育的實(shí)施采用以下辦法:1.參加教育培訓(xùn)部門主辦的集中教育;2.集中教育同通信教育一并采用,補(bǔ)充必要知識(shí);3.參加公司外的學(xué)習(xí)班。第十三條 新進(jìn)人員跟蹤教育計(jì)劃第十四條 評(píng)估教育培訓(xùn)的具體方式可采用:1.問卷調(diào)查的方式2.觀察的方式第十五條 實(shí)施跟蹤教育應(yīng)注意:1.實(shí)施時(shí)間:新人員進(jìn)入公司三個(gè)月后;2.實(shí)施期間和方式:二天一夜的集體住宿方式;3.教育負(fù)責(zé)人的職能:擬定咨詢教育計(jì)劃、針對(duì)新進(jìn)人員的生活、工作適應(yīng)問題、 心理困擾予以咨詢,施以必要教育
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