正確理解科學與技術(shù)的關(guān)系

正確理解科學與技術(shù)的關(guān)系董川 張三香根據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，目前我國百分之九十以上的公眾不知道什么是科學，更不知道科學與技術(shù)的關(guān)系。如：一提到“科技”，除學術(shù)界外幾乎所有公眾都誤認為是技術(shù)。隨著經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，我們的科學與技術(shù)越來越需要得到公眾的理解和支持。因此，進一步弄清什么是科學，什么是技術(shù)，以及二者之間的關(guān)系，是我們科學與技術(shù)工作者義不容辭的責任。自然科學與技術(shù)的關(guān)系十分密切 我們知道，科學與技術(shù)同樣以自然界為對象，但嚴格的說，自然科學研究的目的是為了認識自然，包括認識自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象，剖析自然界存在的所有物質(zhì)，揭示主宰自然現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律和相互聯(lián)系。大至宇宙中的日月星辰，小至組成一切物質(zhì)的基本粒子，都是科學認識的對象。而技術(shù)側(cè)重將我們對自然界的認識去利用自然，向自自然索取，改造自然以適應(yīng)人類越來越復(fù)雜、越來越高標準的生活的需要。李醒民同志指出：技術(shù)的發(fā)明和使用比科學的歷史久遠得多，某些技術(shù)即使在今天也完全可以脫離科學自主發(fā)展。但是時至今日，技術(shù)上的進步，總體來說基于科學的發(fā)展，科學上的每一個重大突破，不僅都將在一定時間內(nèi)導(dǎo)致影響人類生活的新技術(shù)的出現(xiàn)，還必定極大地豐富我們進一步認識自然的技術(shù)手段；新技術(shù)的發(fā)展又促使我們認識自然的實驗手段不斷增加、不斷提高，從而推動科學的進一步發(fā)展。自然科學與技術(shù)有著本質(zhì)的區(qū)別 首先是預(yù)見性方面的區(qū)別?？茖W以認識自然、探索未知為目的。雖然自然科學的發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，但是卻有它的不可預(yù)見性，具體的發(fā)展途徑，哪一項突破在什么時間在哪個實驗室出現(xiàn)，一般來說是不可預(yù)見的?？茖W發(fā)展史上的許多重大突破，以百年來的諾貝爾獎獲得者為例，相當大的一部分是獲獎?wù)邚谋救说呐d趣出發(fā)而進行工作的，有的甚至是工作中偶然的發(fā)現(xiàn)，是原先完全沒有預(yù)料的事情。而按照預(yù)定的計劃，組織安排而最終獲得突破的反而只是極少數(shù)。好像還沒有哪一位諾貝爾獎獲得者是通過有目的的預(yù)先組織，精心安排、刻意培養(yǎng)而產(chǎn)生的。而技術(shù)是以對自然界的認識為根據(jù)，利用得到的認識來改造自然為人類服務(wù)。由于它有了科學的根據(jù)，就可以樹立目標，因此總體來說是可預(yù)見的。其次是規(guī)劃方面的區(qū)別。由于科學是難以預(yù)料的，所以科學也是難以進行規(guī)劃的。如20世紀50年代的學科規(guī)劃只不過是規(guī)劃了應(yīng)該在哪些方面進行工作?，F(xiàn)在我們可以做的也無非是和半個世紀以前一樣，勾劃出各個學科中的主攻方向而已。但是如前所說，科學發(fā)展有一定的不可預(yù)見性，我們現(xiàn)在看見的主攻方向是根據(jù)當前的科學發(fā)展態(tài)勢所認定的重要方向，若干年后整個科學發(fā)生變化，重要方向也會隨之變化。如果我們硬性規(guī)定什么可以做什么不可以做，就必然失去機會。我們認定的主攻方向也必須隨時修正以適應(yīng)形勢的變化。試想20世紀90年代初，人類基因組全序列的測定還沒有提上日程時，我們?nèi)绻诋敃r制定規(guī)劃，在生物學領(lǐng)域內(nèi)我們能夠預(yù)見到蛋白質(zhì)組學，能夠預(yù)見到生物信息學嗎？技術(shù)上的發(fā)展在一定程度上是可以預(yù)見的，也完全是可以規(guī)劃的。特別是國際上已經(jīng)實現(xiàn)的技術(shù)，我們做一個具體的規(guī)劃，安排一定的力量，經(jīng)過努力在一定時間內(nèi)完成是可以做到的。如建國初期所進行的“科學規(guī)劃”，實際上應(yīng)該說是“技術(shù)規(guī)劃”，得到了巨大的成功（如原子彈爆炸了，火箭上天了，半導(dǎo)體工業(yè)建立起來了）。80年代在四位院士倡議下制定的發(fā)展高技術(shù)規(guī)劃，在總體上也同樣順利實現(xiàn)了。但是要實現(xiàn)國際上還從未實現(xiàn)過的技術(shù)，特別是那些包含科學上尚未解決的問題的技術(shù)，就很難預(yù)見何時可以實現(xiàn)了。其三是積累方面的區(qū)別 科學和原創(chuàng)性技術(shù)的發(fā)展需要長期積累。自然科學的發(fā)展經(jīng)常是波浪式前進的。在一段平穩(wěn)發(fā)展的時期之后，會出現(xiàn)一件重大突破性貢獻而給有關(guān)領(lǐng)域帶來一個飛速發(fā)展的時期。但是我們也必須看到，突破性進展常常不是一個偶然事件，而是經(jīng)過長期艱苦努力，大量工作積累的結(jié)果。我們都讀過阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)阿基米德原理和牛頓在蘋果樹下的故事，即使這些故事是真實的，現(xiàn)代科學也已經(jīng)不是阿基米德和牛頓的時代了，不是靠靈機一動就能取得重大突破的時代了?，F(xiàn)代科學的每一個重大進展都需要付出巨大的努力，需要長期工作的積累，有時是個人工作的積累，有時甚至是一個研究集體或幾個研究集體幾代人長期工作的積累。不用說佩魯茲和肯特魯關(guān)于蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)分析的工作是經(jīng)過長期努力才開花結(jié)果的，就是沃森和克里克關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的重大突破，看似突然，實際上如果沒有劍橋關(guān)于X射線衍射研究幾十年的積累和威爾金森等人長期關(guān)于DNA衍射數(shù)據(jù)的收集，這一突破也不可能從天而降。這就是諾貝爾獎為什么經(jīng)常出現(xiàn)在世界上為數(shù)不多的一些實驗室的原因。技術(shù)不需要長期的積累。由于技術(shù)（原創(chuàng)性技術(shù)除外）是可以根據(jù)人們的需要和現(xiàn)實的可能，包括人力、資金和技術(shù)條件進行規(guī)劃的。所以它一般都可以按規(guī)劃的時間在短期內(nèi)順利實現(xiàn)。 如上所述，科學與技術(shù)雖然有如此密切的關(guān)系，但二者畢竟有所不同，而且有本質(zhì)的差異，所以兩者不能混為一談。相關(guān)信息:沒有相關(guān)信息打印本頁科學與技術(shù)的關(guān)系 科學與技術(shù)各有自己相對的獨立性，但又都不是孤立的，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。 （1）科學與技術(shù)的主要區(qū)別第一,科學與技術(shù)的目的和任務(wù)不同。科學的目的和任務(wù)在于認識和揭示客觀世界的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，它側(cè)重回答自然現(xiàn)象“是什么”、“為什么”和“能不能”等問題。而技術(shù)的目的和任務(wù)在于對客觀世界的控制、利用和改造，發(fā)明世界上尚沒有的東西，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，它側(cè)重回答社會實踐中“做什么”、“怎么做”以及“有什么用”等問題。 第二，科學與技術(shù)的社會功能與價值標準不同。科學具有廣泛的社會作用，具有認識、文化、教育和哲學等多方面的價值，井為技術(shù)上的創(chuàng)新提供理論指導(dǎo)，但科學一般并不具有明確、直接的社會目的；技術(shù)則不同，具有明確的、具體的社會目的，直接追求經(jīng)濟的、軍事的和社會的利益。科學評價的標準主要是正確性和深刻性；技術(shù)評價的標準主要是先進性、經(jīng)濟性和可行性等。第三，科學與技術(shù)的成果形式與肯定方式不同。科學活動的成果主要表現(xiàn)為知識形態(tài)，如報告、論文、著作等；技術(shù)活動的成果則主要表現(xiàn)為物，質(zhì)形態(tài)，如產(chǎn)品、裝置、設(shè)施及控制軟件等。在肯定方式上通常把科學上的突破叫做發(fā)現(xiàn)，對于重大科學發(fā)現(xiàn)可以冠名，如牛頓三大定律、愛因斯坦質(zhì)能方程，等等；而技術(shù)上的創(chuàng)新叫做發(fā)明，重要發(fā)明不僅可以冠名，還可以申請專利。如愛迪生(T.Edison)的一生共獲得了1000多項專利。（2）科學與技術(shù)的聯(lián)系科學與技術(shù)共同起源于人類的生產(chǎn)實踐活動，它們相互依存、相互促進、相互轉(zhuǎn)化?？茖W是技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，技術(shù)是科學發(fā)展的手段；科學提出發(fā)展的可能，技術(shù)變可能為現(xiàn)實；技術(shù)的革新促進科學的發(fā)展，科學的成就推動技術(shù)的進步。因此，科學與技術(shù)是密切關(guān)聯(lián)的。隨著現(xiàn)代科學革命和技術(shù)革命的興起，科學與技術(shù)越來越趨向于一體化：一方面現(xiàn)代科學的發(fā)展越來越依賴于先進而又復(fù)雜的技術(shù)手段，如高能加速器、電子顯微鏡、射電望遠鏡、自動化檢測儀器、電子計算機等，為現(xiàn)代科學研究向新的深度和廣度發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件；現(xiàn)代科學重大課題本身也普遍具有工程技術(shù)的內(nèi)涵，需要各類技術(shù)人員的共同合作。另一方面，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也越來越依賴于科學的進步，許多新興技術(shù)，尤其是高技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，就直接來自現(xiàn)代科學的成就，技術(shù)活動越來越科學化，因此，現(xiàn)代技術(shù)也可稱為物化了的現(xiàn)代科學?？傊梢哉J為科學是技術(shù)的升華，技術(shù)是科學的延伸。科學與技術(shù)的內(nèi)在統(tǒng)一和協(xié)調(diào)發(fā)展已成了當今“大科學”的一個基本特征。實際上，“大科學”概念已把技術(shù)也涵蓋在內(nèi)了。誠然，由于科學與技術(shù)的基本職能不同，發(fā)展的形態(tài)不同，發(fā)展的道路也有著一定的獨立性，各時期、各國家、各地區(qū)的發(fā)展方針、社會需求和發(fā)展環(huán)境又各有差異，因此，科學與技術(shù)的發(fā)展水平并非完全一致，在古代和現(xiàn)代都是如此。但是從總體來看，科學與技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展應(yīng)是認識和實踐相統(tǒng)一的規(guī)律性的體現(xiàn)。科學與技術(shù)的區(qū)別及其聯(lián)系科學與技術(shù)的關(guān)系，在現(xiàn)代，一方面表現(xiàn)為密不可分，幾乎被看作是同一范疇；另一方面二者的任務(wù)、目的和實現(xiàn)過程不同，在其相互聯(lián)系中又相對獨立地發(fā)展，二者是辯證統(tǒng)一的整體?？茖W的任務(wù)是通過回答“是什么”和 “為么”的問題，揭示自然的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，目的在于認識自然。技術(shù)的任務(wù)是通過回答“做什么”和“怎么做”的問題，滿足社會生產(chǎn)和生活的實際需要，目的在于改造自然。 科學主要表現(xiàn)為知識形態(tài)，技術(shù)則具有物化形態(tài)?？茖W提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實。科學上的突破叫發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上的創(chuàng)新叫發(fā)明。科學是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合利用知識于需要的研究。對科學的評價主要視其創(chuàng)造性、真理性，對技術(shù)的評價則首先看是否可行，能否帶來經(jīng)濟效益。學和技術(shù)相互促進，又有區(qū)別：一、形態(tài)不一樣。科學一般表現(xiàn)為知識形態(tài)，理論形態(tài)；而技術(shù)則一般表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)。二、任務(wù)不一樣?？茖W要解決“是什么”、“為什么”的問題；技術(shù)回答的是“做什么”、“怎么做”。三、目的不一樣?？茖W的目的是現(xiàn)象之中求本質(zhì)，以認識課題為己任；技術(shù)是來自某種認識或者經(jīng)驗的升華，用于改造課題的活動。四、管理方法不一樣。科學的管理方法強調(diào)工作得如何；技術(shù)則注重如何工作。五、科學革命與技術(shù)革命不是一回事。科學革命至今已經(jīng)歷了兩次，目前正醞釀著第三次。第一次是哥白尼等科學家，研究了宏觀低速速運動規(guī)律。第二次是量子論和狹義相對論的產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)了微觀高速運動的規(guī)律。生命科學將是第三次革命的主要內(nèi)容。技術(shù)革命至今已經(jīng)歷了三次。一次是蒸汽機革命，一次是電機革命，再一次是控制論、原子能和電子計算機革命?，F(xiàn)正面臨著第四次產(chǎn)業(yè)革命。六、科學與技術(shù)的評價方面不同。對科學的評價是一個深字；對技術(shù)的評價是一個新字。七、科學是不保密的，保密的都是技術(shù)。各國先進的科學研究成果都搶先公開。但是新技術(shù)卻絕對保密。八、科學沒有強烈的沽譽主義色彩和商業(yè)性質(zhì)，不能出賣和轉(zhuǎn)讓，而技術(shù)則可以。（本人摘自一九八四年第五期資料卡片）科學和技術(shù)的區(qū)別現(xiàn)行思想政治教材中多處出現(xiàn)科學技術(shù)?？茖W與技術(shù)是有區(qū)別的，科學是指理論化了的知識體系，旨在揭示客觀事物的本質(zhì)和運動規(guī)律，是人類社會實踐之產(chǎn)物，是社會意識形式之一。技術(shù)則是指關(guān)于制造某項產(chǎn)品、應(yīng)用某項工藝或提供某項服務(wù)的系統(tǒng)知識。具體說來，它們有以下區(qū)別工一、任務(wù)不同科學是認熾世界探求客觀真理，揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，并用來作為人們改造世界的指南；技術(shù)是改造世界，供人們利用和改造自然物的物質(zhì)手段和信息手段?？茖W是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明；科學是發(fā)現(xiàn)世界上已有的東西，技術(shù)是發(fā)明世界上沒有的東西?？茖W是技術(shù)的歸納和升華，是實踐的抽象；技術(shù)是科學的演繹、具體化、實用化，是科學理論的應(yīng)用。二、目的不同科學的目的是尋找“是什么”、“為什么”、“能不能”；技術(shù)的目的是尋找“做什么”、“怎么做”、“做出來有什么用”。三、形態(tài)不同科學表現(xiàn)為知識形態(tài)；技術(shù)表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)。四、選題方法不同技術(shù)與科學的聯(lián)系與區(qū)別n 技術(shù)以科學為基礎(chǔ) 根據(jù)科學原理“開發(fā)”出來的技術(shù) 例：根據(jù)電磁場理論開發(fā)的無線電報技術(shù) 例：根據(jù)氣體放電理論開發(fā)的等離子顯示技術(shù) 例：根據(jù)光電效應(yīng)理論開發(fā)的數(shù)字照相技術(shù)n 什么是“Knowhow” 隱含科學原理而“摸索”出來的技術(shù) 例：越王劍的冶煉技術(shù) 例：汽車鋼板的生產(chǎn)技術(shù) 例：航空發(fā)動機的制造技術(shù)n 科學的使命是“發(fā)現(xiàn)”，而技術(shù)的使命是“發(fā)明” “科學無國界”：發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律 例：科學家霍金（S.W. Hawking）：大爆炸宇宙學，弦論 技術(shù)有“價值”：知識產(chǎn)權(quán)保護 例：基因藥物，3G手機，技術(shù)的善與惡n 技術(shù)是有“目的”的 “善的”技術(shù) 例：器官移植 “惡的”技術(shù) 例：毒品加工 “善惡交加”的技術(shù)：技術(shù)的兩面性 例：“大規(guī)模殺傷性武器” 難以回答的道德追問 例：人體克隆，轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)，美容手術(shù)，“技術(shù)的專利性”：要不要專利？n 技術(shù)的“專利性” 技術(shù)的“專利” 例：可口可樂的秘密。n 專利：法律武器n 一把雙刃劍：通過公開秘密來保護秘密n 專利什么時候起作用？n 何時我們需要專利？技術(shù)與自然的關(guān)系n 技術(shù)為人服務(wù)，因此技術(shù)與自然的關(guān)系仍然是技術(shù)與人的關(guān)系。n “人定勝天”：人如何與自然相處？n 技術(shù)與自然一個微妙的關(guān)系 例：三峽大壩的建造與環(huán)境保護 極端環(huán)境保護主義（美國：地球解放陣線 ELF）分享 0頂閱讀(2846) 評論 (2) 收藏(0) 轉(zhuǎn)載(0) 頂 打印舉報 已投稿到：排行榜 圈子 轉(zhuǎn)載列表：轉(zhuǎn)載 轉(zhuǎn)載是分享博文的一種常用方式.前一篇：25大未解之謎我們距離答案還有多遠？后一篇：科學與技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系評論重要提示：警惕虛假中獎信息專門為您成立的博客俱樂部關(guān)注每日最熱門博客發(fā)評論紅果果2008-09-28 16:45:56舉報很好得，我喜歡新浪網(wǎng)友2008-12-16 09:00:53舉報我上課正好用得著，謝謝你！發(fā)評論更快捷的博文發(fā)布方法 小浪帶你暢游京城關(guān)注每日最熱門博客更多 登錄名： 密碼： 找回密碼 注冊 記住登錄狀態(tài)昵稱：分享到微