江蘇專(zhuān)版2020版高考物理一輪復(fù)習(xí)第一章第1節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念講義含解析.docx

描述運(yùn)動(dòng)的基本概念(1)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際并不存在。()(2)體積很大的物體，不能視為質(zhì)點(diǎn)。()(3)參考系必須是靜止不動(dòng)的物體。()(4)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小一定等于路程。()(5)平均速度的方向與位移方向相同。 ()(6)瞬時(shí)速度的方向就是物體在該時(shí)刻或該位置的運(yùn)動(dòng)方向。()(7)物體的速度很大，加速度不可能為零。()(8)甲的加速度a甲2 m/s2，乙的加速度a乙3 m/s2，a甲a乙。()(9)物體的加速度增大，速度就增大。()突破點(diǎn)(一)質(zhì)點(diǎn)1對(duì)質(zhì)點(diǎn)的三點(diǎn)說(shuō)明(1)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際并不存在。(2)物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)是由要研究的問(wèn)題決定的，并非依據(jù)物體自身的大小和形狀來(lái)判斷。(3)質(zhì)點(diǎn)不同于幾何“點(diǎn)”，質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量，而幾何中的“點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置。2建立質(zhì)點(diǎn)模型的兩個(gè)關(guān)鍵(1)明確要研究的問(wèn)題是什么。(2)判斷物體的大小和形狀對(duì)所研究問(wèn)題的影響能否忽略。題點(diǎn)全練下列物體能夠看成質(zhì)點(diǎn)的是_。(1)體積很小的原子核(2)給“嫦娥四號(hào)”選擇著陸點(diǎn)的月球(3)用GPS確定在大海中位置的航空母艦(4)觀(guān)摩體操運(yùn)動(dòng)員的空中動(dòng)作(5)研究繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的地球(6)研究上坡時(shí)有無(wú)翻倒可能的三輪車(chē)(7)研究落地時(shí)正面朝上還是朝下的硬幣(8)計(jì)算由北京開(kāi)往上海的火車(chē)通過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間答案：(3)(5)突破點(diǎn)(二)參考系題點(diǎn)全練1.(2019蘇州月考)第24屆冬奧會(huì)將于2022年在我國(guó)舉行。如圖為某位自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中a為運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)，b為ac間的最低點(diǎn)，c為騰空躍起的最高點(diǎn)，d是騰空后的落地點(diǎn)，最后停在e點(diǎn)?？諝庾枇梢院雎裕┑嘏c滑雪板之間的摩擦力不可忽略。運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)a往下滑行時(shí)，發(fā)現(xiàn)賽道兩邊樹(shù)木飛快地向后移動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員選擇的參考系是()A天空B地面C自己 D樹(shù)木解析：選C自己向前運(yùn)動(dòng)，以自己為參照物，兩旁的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤。2(2019宿遷模擬)中國(guó)空軍在某次“繞島巡航”訓(xùn)練中多型戰(zhàn)機(jī)從早上8：00起飛，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)約1小時(shí)，飛行軌跡如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A8：00起飛，8：00為飛行時(shí)間間隔B用時(shí)約1小時(shí)，1小時(shí)為時(shí)刻C殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)，殲擊機(jī)相對(duì)加油機(jī)是靜止的D在巡航過(guò)程中相對(duì)臺(tái)灣島，殲擊機(jī)可能是靜止的解析：選C8：00起飛，8：00是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，為飛行時(shí)刻，故A錯(cuò)誤；用時(shí)約1小時(shí)，1小時(shí)為飛行時(shí)間段，為飛行時(shí)間間隔，故B錯(cuò)誤；殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)，殲擊機(jī)和加油機(jī)距離不變，相對(duì)加油機(jī)是靜止的，故C正確；在巡航過(guò)程中繞臺(tái)灣島飛行大半圈，殲擊機(jī)相對(duì)臺(tái)灣島是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。題后悟通對(duì)參考系的三點(diǎn)提醒(1)由于運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性，凡是提到物體的運(yùn)動(dòng)，都應(yīng)該明確它是相對(duì)哪個(gè)參考系而言的，在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下，一般選大地作為參考系。(2)在同一個(gè)問(wèn)題中，若要研究多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或同一物體在不同階段的運(yùn)動(dòng)，則必須選取同一個(gè)參考系。(3)對(duì)于復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的物體，應(yīng)選取能最簡(jiǎn)單描述物體運(yùn)動(dòng)情況的物體為參考系。突破點(diǎn)(三)位移和路程題點(diǎn)全練1關(guān)于位移和路程，下列說(shuō)法正確的是()A在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移為零，則該物體一定是靜止的B在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，則該物體一定是靜止的C在直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，物體的位移大小一定等于其路程D在曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，物體的位移大小可能等于路程解析：選B物體運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后又回到出發(fā)點(diǎn)，位移為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；物體不運(yùn)動(dòng)，則它的路程一定為零，反之物體在某一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為零，則它一定靜止，選項(xiàng)B正確；物體只有做單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，其位移大小才等于路程，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。2(2019宿遷期考)為了推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。宿遷中學(xué)于2018年10月1719日舉行了本校第一屆陽(yáng)光體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。整個(gè)比賽過(guò)程中，秩序井然，過(guò)程流暢，全體運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，創(chuàng)造出許多優(yōu)異的成績(jī)。下列描述正確的是()A某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)是13 s,13 s指的是時(shí)刻B200 m跑比賽中，200 m指的是運(yùn)動(dòng)員的位移大小C小明跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?.87 m,4.87 m指的是位移大小D另一名同學(xué)的鉛球成績(jī)?yōu)?.59 m,7.59 m指的是位移大小解析：選C某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)是13 s,13 s指的是時(shí)間間隔，選項(xiàng)A錯(cuò)誤； 200 m跑比賽中，200 m指的是運(yùn)動(dòng)員的路程大小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；小明跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?.87 m，4.87 m指的是位移大小，選項(xiàng)C正確；鉛球的成績(jī)等于落地點(diǎn)到投擲區(qū)圓心的距離再減去投擲區(qū)內(nèi)沿的半徑，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。題后悟通位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系位移x路程s物理意義描述物體位置的變化表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度決定因素由初、末位置決定由實(shí)際的運(yùn)動(dòng)路徑?jīng)Q定運(yùn)算規(guī)則矢量的平行四邊形定則標(biāo)量的代數(shù)運(yùn)算大小關(guān)系xs突破點(diǎn)(四)平均速度和瞬時(shí)速度1平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別：平均速度是過(guò)程量，表示物體在某段位移或某段時(shí)間內(nèi)的平均運(yùn)動(dòng)快慢程度；瞬時(shí)速度是狀態(tài)量，表示物體在某一位置或某一時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢程度。(2)聯(lián)系：瞬時(shí)速度是運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0時(shí)的平均速度。2平均速度與平均速率的區(qū)別平均速度的大小不能稱(chēng)為平均速率，因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值，只有當(dāng)路程與位移的大小相等時(shí)，平均速率才等于平均速度的大小。3計(jì)算平均速度時(shí)應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題(1)平均速度的大小與物體不同的運(yùn)動(dòng)階段有關(guān)，求解平均速度必須明確是哪一段位移或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度。(2)是平均速度的定義式，適用于所有的運(yùn)動(dòng)。典例多選(2019鹽城模擬)物體沿曲線(xiàn)軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是1 s、2 s、3 s、4 s，已知方格的邊長(zhǎng)為1 m。則()A物體在AB段的平均速度為1 m/sB物體在ABC段的平均速度為 m/sC物體在ABCDE段的平均速度的大小大于在ABCD段的平均速度的大小DAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度解析物體在AB段的位移為1 m，因此由公式，得 m/s1 m/s，A正確；物體在ABC段的位移大小為x m m，所以1 m/s，B正確；物體在ABCDE段的平均速度的大小2 m/s，物體在ABCD段的平均速度的大小3 m/s m/s2，C錯(cuò)誤；根據(jù)公式可知，當(dāng)物體位移無(wú)限小，時(shí)間無(wú)限短時(shí)，物體的平均速度可以代替某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，位移越小，平均速度越能代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，故AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，D正確。答案ABD易錯(cuò)提醒(1)所選取的時(shí)間或過(guò)程越短，平均速度越接近該過(guò)程內(nèi)某時(shí)刻或某位置的瞬時(shí)速度。(2)中間時(shí)刻的速度等于這段時(shí)間的平均速度，只適用于勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。本題中由AC的過(guò)程為曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。集訓(xùn)沖關(guān)1多選(2018常州模擬)某賽車(chē)手在一次野外訓(xùn)練中，先利用地圖計(jì)算出出發(fā)地和目的地的直線(xiàn)距離為9 km，從出發(fā)地到目的地用了5 min，賽車(chē)上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15 km，當(dāng)他經(jīng)過(guò)某路標(biāo)時(shí)，車(chē)內(nèi)速率計(jì)指示的示數(shù)為150 km/h，那么可以確定的是()A在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的位移大小是9 kmB在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的路程是9 kmC在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的平均速度是180 km/hD經(jīng)過(guò)路標(biāo)時(shí)的瞬時(shí)速率是150 km/h解析：選AD利用地圖計(jì)算出的出發(fā)地和目的地之間的直線(xiàn)距離為整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的位移大小，里程表顯示的是路程，平均速度v108 km/h，A正確，B、C錯(cuò)誤；車(chē)內(nèi)速率計(jì)示數(shù)為對(duì)應(yīng)位置的瞬時(shí)速率，故D正確。2(2019黃石月考)關(guān)于速度的描述，下列說(shuō)法中正確的是()A京滬高速鐵路測(cè)試時(shí)的列車(chē)最高時(shí)速可達(dá)484 km/h，指的是瞬時(shí)速度B電動(dòng)自行車(chē)限速20 km/h，指的是平均速度C子彈射出槍口時(shí)的速度為500 m/s，指的是平均速度D某運(yùn)動(dòng)員百米跑的成績(jī)是10 s，則他沖刺時(shí)的速度一定為10 m/s解析：選A列車(chē)的最高時(shí)速指的是在安全情況下所達(dá)到的最大速度，為瞬時(shí)速度，A正確；電動(dòng)自行車(chē)限速20 km/h，限制的是瞬時(shí)速度，不是平均速度，B錯(cuò)誤；子彈射出槍口時(shí)的速度與槍口這一位置點(diǎn)對(duì)應(yīng)，因此為瞬時(shí)速度，C錯(cuò)誤；根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的百米跑成績(jī)是10 s，可求得其平均速度為10 m/s，而其沖刺速度不一定為10 m/s，D錯(cuò)誤。3.(2019西城區(qū)模擬)用如圖所示的計(jì)時(shí)裝置可以近似測(cè)出氣墊導(dǎo)軌上滑塊的瞬時(shí)速度。已知固定在滑塊上的遮光條的寬度為4.0 mm，遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)的遮光時(shí)間為0.040 s。則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小為()A0.10 m/sB100 m/sC4.0 m/s D0.40 m/s解析：選A由瞬時(shí)速度定義可知，滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小為v m/s0.10 m/s，選項(xiàng)A正確。突破點(diǎn)(五)加速度與速度的關(guān)系1速度、速度變化量和加速度的對(duì)比速度速度變化量加速度物理意義描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢描述物體速度的變化描述物體速度變化的快慢定義式vvvv0a方向與位移x同向，即物體運(yùn)動(dòng)的方向由vv0或a的方向決定與v的方向一致，由F的方向決定，而與v0、v方向無(wú)關(guān)2加速度的定義式和決定式a是加速度的定義式，a是加速度的決定式，即加速度的大小由物體受到的合力F和物體的質(zhì)量m共同決定，加速度的方向由合力的方向決定。3根據(jù)a與v的方向關(guān)系判斷物體加速還是減速典例多選(2018永嘉模擬)有下列幾種情景，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇對(duì)情景的分析和判斷正確的說(shuō)法()A點(diǎn)火后即將升空的火箭。因火箭還沒(méi)運(yùn)動(dòng)，所以加速度一定為零B高速公路上沿直線(xiàn)高速行駛的轎車(chē)為避免事故緊急剎車(chē)。轎車(chē)緊急剎車(chē)，速度變化很快，所以加速度很大C運(yùn)行的磁懸浮列車(chē)在軌道上高速行駛。高速行駛的磁懸浮列車(chē)，因速度很大，所以加速度也一定很大D汽車(chē)勻速率通過(guò)一座拱橋。因?yàn)槠?chē)做的是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度不為零解析點(diǎn)火后即將升空的火箭，雖然速度還為零，但因其合外力不為零，加速度不為零，A錯(cuò)誤；轎車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)速度變化很快，由a可知，其加速度很大，B正確；高速行駛的磁懸浮列車(chē)，雖然速度很大，若其不變化，則加速度為零，C錯(cuò)誤；汽車(chē)勻速率過(guò)拱橋時(shí)，汽車(chē)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，汽車(chē)速度方向時(shí)刻變化，其加速度不為零，D正確。答案BD易錯(cuò)提醒(1)速度的大小與加速度的大小沒(méi)有必然聯(lián)系。(2)速度變化量的大小由加速度和速度變化的時(shí)間共同決定。(3)速度增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系決定的。集訓(xùn)沖關(guān)1(2019鹽城調(diào)研)關(guān)于物體A的加速度為3 m/s2，物體B的加速度為5 m/s2，下列說(shuō)法中正確的是()A物體A的加速度比物體B的加速度大B物體B的速度變化比物體A的速度變化快C物體A的速度一定在增加D物體B的速度一定在減小解析：選B加速度的符號(hào)只代表方向，不代表大小，則物體B的加速度大于物體A的加速度，可知物體B的速度變化比較快，故A錯(cuò)誤，B正確。由于物體A、B的加速度方向與速度方向的關(guān)系未知，則無(wú)法判斷物體A、B的速度是增加還是減小，故C、D錯(cuò)誤。2多選如圖甲所示，火箭發(fā)射時(shí)，速度能在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s；如圖乙所示，汽車(chē)以108 km/h的速度行駛，急剎車(chē)時(shí)能在2.5 s內(nèi)停下來(lái)，下列說(shuō)法中正確的是()A10 s內(nèi)火箭的速度改變量為10 m/sB2.5 s內(nèi)汽車(chē)的速度改變量為30 m/sC火箭的速度變化比汽車(chē)的快D火箭的加速度比汽車(chē)的加速度小解析：選BD因火箭發(fā)射時(shí)，速度在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s，故10 s內(nèi)火箭的速度改變量為100 m/s，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；汽車(chē)以108 km/h30 m/s的速度行駛，急剎車(chē)時(shí)能在2.5 s內(nèi)停下來(lái)，則2.5 s內(nèi)汽車(chē)的速度改變量為030 m/s30 m/s，選項(xiàng)B正確；火箭的加速度為：a1 m/s210 m/s2；汽車(chē)的加速度為：a2 m/s212 m/s2，故火箭的速度變化比汽車(chē)的慢，火箭的加速度比汽車(chē)的加速度小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤、D正確?？肌盎睢彼季S的STS問(wèn)題物理與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合比較緊密，在高考中，這方面內(nèi)容顯得十分搶眼，此類(lèi)試題大多以生活常識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)、交通運(yùn)輸、社會(huì)生產(chǎn)、能源環(huán)保、現(xiàn)代科技等信息為載體，考查學(xué)生活學(xué)活用物理知識(shí)的能力。此類(lèi)問(wèn)題之所以常失分，皆因不能準(zhǔn)確審題、不會(huì)思維遷移造成。本書(shū)在一些章節(jié)設(shè)此欄目，旨在讓學(xué)生多做多練、多感多悟，消除對(duì)STS問(wèn)題的恐懼感。 與描述運(yùn)動(dòng)的概念有關(guān)的STS問(wèn)題1(2019揚(yáng)州中學(xué)月考)在“金星凌日”的精彩天象中，觀(guān)察到太陽(yáng)表面上有顆小黑點(diǎn)緩慢走過(guò)，持續(xù)時(shí)間達(dá)六個(gè)半小時(shí)，那便是金星，這種天文現(xiàn)象稱(chēng)為“金星凌日”，如圖所示。下面說(shuō)法正確的是()A地球在金星與太陽(yáng)之間B觀(guān)測(cè)“金星凌日”時(shí)可將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)C以太陽(yáng)為參考系，金星繞太陽(yáng)一周位移不為零D以太陽(yáng)為參考系，可以認(rèn)為金星是運(yùn)動(dòng)的解析：選D金星通過(guò)太陽(yáng)和地球之間時(shí)，我們才看到金星沒(méi)有被太陽(yáng)照亮的一面呈黑色，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；因?yàn)樘?yáng)的大小對(duì)所研究問(wèn)題起著至關(guān)重要的作用，所以觀(guān)測(cè)“金星凌日”時(shí)不能將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；金星繞太陽(yáng)一周，起點(diǎn)與終點(diǎn)重合，位移為零，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；金星相對(duì)于太陽(yáng)的空間位置發(fā)生了變化，所以以太陽(yáng)為參考系，金星是運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)D正確。2.校運(yùn)會(huì)400 m比賽中，終點(diǎn)在同一直線(xiàn)上，但起點(diǎn)不在同一直線(xiàn)上(如圖所示)。關(guān)于這樣的做法，下列說(shuō)法正確的是()A這樣做目的是為了使參加比賽的同學(xué)位移大小相同B這樣做目