江西省教師招聘考試真題

江西省最新教師招聘考試真題一佳教育核心提示：選擇一個(gè)好的培訓(xùn)輔導(dǎo)班對于考生來說非常重要。那么培訓(xùn)班好壞標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？那就是優(yōu)秀的師資。詳情請登錄一鳴考試網(wǎng)一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號內(nèi)。1西方最早的教育著作論演說的教育，其作者是（）A柏拉圖B昆體良C夸美紐斯D蘇格拉底2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）A教育論B教育漫話C大教學(xué)論D普通教育學(xué)3“現(xiàn)代教育派”的代表人物是（）A洛克B杜威C斯賓塞D夸美紐斯4教學(xué)的基本組織形式（）A課堂教學(xué)B個(gè)別教學(xué)C小組教學(xué)D現(xiàn)場教學(xué)5我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D壬戌癸丑學(xué)制6在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了（）A社會(huì)本位論思想B個(gè)人本位論思想C社會(huì)效益論思想D教育無目的論思想7決定教育性質(zhì)的因素是（）A生產(chǎn)力發(fā)展水平B社會(huì)意識(shí)形態(tài)C政治經(jīng)濟(jì)制度D民族文化傳統(tǒng)8只要人類社會(huì)存在，就一定有教育，這說明教育具有（）A歷史性B階級性C永恒性D繼承性9德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的（）A基本規(guī)律B基本方法C基本途徑D基本要求10教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A備課B上課C個(gè)別輔導(dǎo)D布置作業(yè)11“強(qiáng)、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)（）A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)12心理狀態(tài)是從心理過程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個(gè)環(huán)節(jié)?（）A開端B中間C終端D外部13識(shí)記過的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶是（）A暫時(shí)遺忘B永久遺忘C干擾遺忘D逆向遺忘14“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）A知覺B嗅覺C嗅覺適應(yīng)D嗅覺感受性15下列哪個(gè)選項(xiàng)是影響深度知覺的雙眼線索?（）A線條透視B空氣透視C運(yùn)動(dòng)視差D視軸輻合16注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是（）A指向性與選擇性B指向性與集中性C緊張性與集中性D緊張性與選擇性17“一題多解，演繹推理”是（）A再現(xiàn)思維B求同思維C輻合思維D發(fā)散思維18“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?（）A道德感B美感C理智感D熱愛感19個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是（）A雙趨式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突C趨避式?jīng)_突D多重趨避式?jīng)_突20狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）A無條件反射B本能的行為C第一信號的條件反射D第二信號的條件反射二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是_。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當(dāng)屬_。22班主任的基本任務(wù)是_、教好學(xué)生。狹義教育一般是指_。23實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與_相結(jié)合。體育是以_活動(dòng)為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。24學(xué)生既是教育的對象（客體），又是_和_的主體。25廣義的教育制度是指_制度，狹義的教育制度是指_制度。26備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、_和_。27德育過程是由_、_、德育內(nèi)容和德育方法這四個(gè)相互制約的因素構(gòu)成的。28課外校外教育具有_、_和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)。29班主任工作的總結(jié)一般分為_總結(jié)和_總結(jié)。30道德感是受_制約的，在階級社會(huì)中具有鮮明的_的特點(diǎn)。31知覺的基本特性有選擇性_、_和恒常性。32艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有_有_的特點(diǎn)。33美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的_說，認(rèn)為每一個(gè)智力因素都包括內(nèi)容、_、產(chǎn)品三個(gè)維度的立方體。34氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、_、_和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。35心理過程包括認(rèn)識(shí)、_和_。36青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和_的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，向_的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。37智力活動(dòng)與操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素_和_。38當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠、_和_。三、簡答題：本大題共8個(gè)個(gè)題，3946每小題6分，共48分。39一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?40我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？41談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。42課外校外教育的主要要求是什么?43簡述個(gè)性的般特點(diǎn)。44人的注意可分為哪些種類?45簡述心理咨詢的基本步驟。46什么是需要？需要分為哪些種類?四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每個(gè)小題13，共26分。47論述教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。48解決問題的思維活動(dòng)分幾個(gè)階段?試分析影響問題解決的因素有哪些？參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。1B2C3B4A5B6B7C8C9D10B11C12B13B14C15D16B17D18A19A20C二、填空題：每空1分，共36分。21教育學(xué)克魯普斯卡亞22帶好班級學(xué)校教育23生產(chǎn)勞動(dòng)身體24自我教育發(fā)展25國民教育學(xué)校教育26了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法27教育者受教育者28自覺性靈活性29全面專題30社會(huì)階級31整體性理解性32不均衡先快后慢33三維結(jié)構(gòu)操作34膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35情緒情感意志36不穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定37執(zhí)行順序執(zhí)行要求38同感尊重三、簡答題：3946每小題6分，共48分。39答案要點(diǎn)：（1）堅(jiān)定正確的政治方向；（1分）（2）對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神；（1分）（3）熱愛學(xué)生；（1分）（4）集體協(xié)作的精神；（1分）（5）嚴(yán)格要求自己，為人師表。（2分）40答案要點(diǎn)：（1）社會(huì)主義方向性原則；（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。正確回答出6個(gè)原則，給滿分；少于6個(gè)原則，每少正確回答1個(gè)原則，扣1分。41答案要點(diǎn)：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。（2）教育對社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識(shí)的人來維護(hù)和鞏固一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）：正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：42答案要點(diǎn)：（1）要有明確的目的；（2分）（2）活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。（2分）43答案要點(diǎn)：（1）個(gè)性的整體性；（2）社會(huì)性與生物性；（3）穩(wěn)定性與可塑性；（4）共同性與個(gè)別差異性：（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。每個(gè)要點(diǎn)1分，無說明扣l2分。44答案要點(diǎn)：人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。45答案要點(diǎn)：心理咨詢的基本步驟有：（1）建立關(guān)系（1分）；（2）了解問題（1分）；（3）分析診斷（1分）；（4）幫助指導(dǎo)（1分）；（5）結(jié)束咨詢（1分）。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。46答案要點(diǎn)：需要是維持個(gè)體和社會(huì)生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗(yàn)。（2分）需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會(huì)需要（2分）；根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要（2分）。需要種類部分無說明扣2分。四、論述題：本題2個(gè)小題，每小題13分，共26分。47答案要點(diǎn)：（1）教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識(shí)主要是通過傳、習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的；其次，借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界是認(rèn)識(shí)上的捷徑。但要把現(xiàn)成的書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗(yàn)、感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。（4分）（2）學(xué)生在教學(xué)過程中的認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)為以下四個(gè)互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知識(shí)的鞏固與保持；運(yùn)用知識(shí)。（4分）（3）聯(lián)系實(shí)際。（5分）48答案要點(diǎn)：解決問題的思維過程包括提出問題、明