高考《基本能力》解讀與應(yīng)對(duì).ppt

一天，李大爺在路上收到一張“鍋王”的宣傳廣 告，他被廣告上的介紹深深打動(dòng)了，很想去購(gòu)買(mǎi)這種鍋。 王蕾同學(xué)聽(tīng)說(shuō)這事兒后，仔細(xì)閱讀了該廣告，她對(duì)廣告上 宣稱的“該鍋具有自動(dòng)按時(shí)感溫、變頻式加熱的功能；并 可將米中的淀粉酶化，充分分解為葡萄糖、氨基酸，有利 于人體直接吸收消化”產(chǎn)生了疑問(wèn)，她建議李大爺不要急 于購(gòu)買(mǎi)。請(qǐng)問(wèn)王蕾同學(xué)為什么產(chǎn)生疑問(wèn)？,既然自動(dòng)感溫，就不可能按時(shí)； 米中的淀粉在加熱中沒(méi)有酶產(chǎn)生，不可以將淀粉 分解為葡萄糖和氨基酸。,仔細(xì)觀察不能難發(fā)現(xiàn)，各種汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃都沒(méi)有豎 直安裝的。這樣做的主要原因是 減少阻力，且造型美觀 減少外界噪音干擾 擴(kuò)大視角，增大采光面積 排除因平面鏡成像造成的不安全因素,在冬季，剩有半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚后，第二 天拔瓶口的軟木塞時(shí)覺(jué)得很緊，不易拔出來(lái)，其中主要原因 是 瓶?jī)?nèi)氣體因溫度降低而壓強(qiáng)減少 瓶口因溫度降低而收縮變小 軟木塞受潮膨脹，而瓶口不變 白天氣溫升高，大氣壓強(qiáng)變大,水體富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多所引 起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。在一些營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中，藍(lán)藻常于 夏季大量繁殖，形成有腥臭味的藍(lán)綠色浮沫，加劇了水質(zhì) 惡化。為了探究含磷洗滌劑中的磷對(duì)某一池塘內(nèi)藻類(lèi)生長(zhǎng) 的影響，肖華設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)： 第一組：玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌剎； 第二組：玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷 洗滌劑； 第三組：玻璃缸內(nèi)只有池塘水。 三組實(shí)驗(yàn)的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度 和光照條件下，在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。 （l）預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同？ （2）分別說(shuō)明設(shè)計(jì)第二組、第三組實(shí)驗(yàn)的目的。,品味詩(shī)詞中的物理現(xiàn)象，妙趣橫生。下列說(shuō)法 正確的是C A“時(shí)雨靜飛塵”僅與電學(xué)現(xiàn)象有關(guān) B“我歌月徘徊僅與聲學(xué)現(xiàn)象有關(guān) C“風(fēng)正一帆懸”與力學(xué)現(xiàn)象有關(guān) D“雪花開(kāi)六出”與光學(xué)現(xiàn)象有關(guān),古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī) 詞中不涉及化學(xué)變化的是( ） A、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 C、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,A、水的形態(tài)變化，物理變化 B、火藥燃燒，化學(xué)變 化 C、燒石灰，碳酸鈣分解，化學(xué)變化 D、蛋白質(zhì)變性， 蠟燭燃燒，化學(xué)變化,根據(jù)你平時(shí)的觀察了解，請(qǐng)用鉛筆把下面作品的 圓形空白處補(bǔ)上應(yīng)有的部分。,4在專(zhuān)題研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、調(diào)查探 究、解決問(wèn)題、撰寫(xiě)研究報(bào)告、以適當(dāng)方式展示 研究結(jié)果的能力。,中心分析法?！盎灸芰Α睖y(cè)試是一種基礎(chǔ)性測(cè) 試，“一般”不會(huì)把情景交待的比較繁瑣，而是 把問(wèn)題情境講得中心突出。學(xué)生只要圍繞中心， 進(jìn)行發(fā)散思維，應(yīng)該不難提出問(wèn)題（課題）。如： 樣卷中“齊魯文化”就是典型的例子。,一 從情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,原因探究法。世間的事都不是無(wú)緣無(wú)故的，尤其 “基本能力”測(cè)試所創(chuàng)設(shè)“情境事件”更是重視 因果關(guān)系。在實(shí)踐時(shí)，要善于就主要問(wèn)題多問(wèn)個(gè) “為什么”。如：上海AB公園。,課題名稱表述的基本要求,第一、表述要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、醒目,第二、要有可行性，范圍不宜太大，內(nèi)容 不宜太抽象,第三、常用陳述式句型，不能是疑問(wèn)、反問(wèn)句。 “怎樣與學(xué)生進(jìn)行心理溝通”應(yīng)為“與 學(xué)生進(jìn)行心理溝通方式的探究”。,1、準(zhǔn)確，就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么， 研究的對(duì)象是什么，主要研究方法是什么交 待清楚； 2、規(guī)范，就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是 而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不 要用； 3、簡(jiǎn)潔，就是名稱不能太長(zhǎng)，能不要的字盡量不要， 一般不要超過(guò)20個(gè)字，實(shí)在太長(zhǎng)，也可以用 副標(biāo)題； 4、醒目，就是課題研究的切口適宜、新穎，使人一看 就對(duì)課題留下深刻的印象。,【案例】 某城市郊區(qū)有一水庫(kù)，承擔(dān)著城里居民的生活用水，但 是近期市民普遍反映水質(zhì)不好?，F(xiàn)實(shí)是：為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，庫(kù)區(qū) 有些村莊依山傍水建起了許多特色飯店，吸引城里的游客前 來(lái)用餐；盛夏時(shí)節(jié)，總會(huì)有很多游客在水庫(kù)里游泳。為此， 請(qǐng)你根據(jù)市民的反映組織一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組去研究。 你計(jì)劃選定的研究課題是,二 從課題出發(fā)設(shè)計(jì)研究方案,（一）課題名稱； （二）確立本研究課題的目的和意義 （三）課題研究的范圍，主要指課題研究?jī)?nèi)容、 研究對(duì)象以及所需采用的資料、設(shè)備等 方面的范圍。如活動(dòng)安排、采訪提綱等。 （四）開(kāi)展此項(xiàng)課題研究的時(shí)間、要求、及預(yù) 期效果 （五）課題研究的整體思路和策略,考查確立研究課題的目的和意義，即選題依據(jù),對(duì)這類(lèi)題目，一般可以先從課題目的、課題意 義、課題如何影響生活等方面作答。有時(shí)，也可以 結(jié)合興趣愛(ài)好來(lái)做答。切記，答案雖然具有開(kāi)放 性，但也必須緊密結(jié)合研究課題，不喊漫無(wú)邊際的 空口號(hào)。,【案例】 某年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)小組，確立了“年級(jí)學(xué)生身 體健康情況調(diào)查”的課題。假如你是其中一員，請(qǐng)你寫(xiě)出 課題的依據(jù)。 答案示例：了解身體健康方面存在的問(wèn)題，探究 影響身體健康的原因，提出健康的生活的建議，等等。,考查課題研究的范圍，要求圍繞研究課題對(duì) 研究?jī)?nèi)容進(jìn)行有條理地透徹分析，寫(xiě)出研究所需 資料、設(shè)備等；考查課題研究的整體思路和策略， 要求學(xué)生簡(jiǎn)單列出課題研究的打算等。無(wú)論哪種 考查方式都將會(huì)以創(chuàng)新精神、思維深度和實(shí)踐能 力為考查目標(biāo)，將會(huì)是實(shí)踐性與開(kāi)放性的結(jié)合。,如有關(guān)沙塵暴的采訪、聽(tīng)證會(huì)的安排等。,【案例】 近期，城市遭遇了沙塵暴的襲擊。假如你所在的 研究性學(xué)習(xí)小組決定開(kāi)展一次“對(duì)一場(chǎng)沙塵暴的綜合調(diào)查與 研究”的研究性學(xué)習(xí)，為了收集資料，決定去訪問(wèn)這方面的 專(zhuān)家。請(qǐng)你寫(xiě)出訪問(wèn)提綱中可能包含兩條內(nèi)容。 答案示例： 結(jié)合本次沙塵暴，請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下沙塵暴的成因。 據(jù)您了解，本次沙塵暴的發(fā)源地在哪兒？ 沙塵暴對(duì)我們的生產(chǎn)和生活有哪些不利影響？ 關(guān)于沙塵暴的防治，請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?根據(jù)您的研究，我們本地會(huì)不會(huì)成為沙塵暴的沙源之一呢？,三 遵照研究方案，開(kāi)展調(diào)查研究,可以考查調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表格等調(diào)查工具 的命制和分析，如中學(xué)生交通安全意識(shí)調(diào)查問(wèn) 卷中的導(dǎo)語(yǔ)擬制；可以考查選擇調(diào)查對(duì)象的理 由；等等。這都是開(kāi)展調(diào)查研究所必需具備的 先決性基本能力。,（08真題）結(jié)合調(diào)查結(jié)果，就本次調(diào)查活動(dòng)所 采用的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你判斷下面說(shuō)法正確的是 問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來(lái)源和具體數(shù)據(jù) 被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問(wèn)卷上寫(xiě)下自己的真實(shí) 姓名，這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真 實(shí)的 問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)都是封閉性的 問(wèn)卷開(kāi)頭部分應(yīng)該有指導(dǎo)語(yǔ)，以說(shuō)明調(diào)查目的和 填寫(xiě)要求 A B C D,案例： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)由于交通事故每年死亡超過(guò)10萬(wàn) 人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡 人數(shù)的五分之一，居世界各國(guó)之首。為了調(diào)查 高中生的交通安全意識(shí)，研究性學(xué)習(xí)小組決定 設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，其中已經(jīng)給出兩個(gè)問(wèn)題， 請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查目的，撰寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的導(dǎo)語(yǔ)，再 擬定三個(gè)選擇題。,高中生交通安全意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷 問(wèn)卷范圍：學(xué)校高 年級(jí)學(xué)生 日期： 年 月 日 導(dǎo)語(yǔ)： 。 1您平時(shí)走路時(shí)的習(xí)慣是（ ） A靠右走，并在人行道上走 B有時(shí)靠右，有時(shí)靠左，憑心情 C遇到急事而人行道又較擁擠，就選擇在 非機(jī)動(dòng)車(chē)道上走路 2平時(shí)過(guò)馬路時(shí)除了看左方駛來(lái)的車(chē)輛情況， 對(duì)于右方的車(chē)輛情況（ ） A從來(lái)不注意 B偶爾會(huì)注意 C經(jīng)常注意 D每次都注意,Fou you, for me, please to do.,3 （ ） 4 （ ） 5 （ ） 謝謝您完成此問(wèn)卷，祝你平安！,（08真題）政府決策涉及社會(huì)各階層的利益， 需要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。假如你是某市物價(jià)部門(mén)的 負(fù)責(zé)人，針對(duì)市自來(lái)水公司提交的水價(jià)調(diào)整方案， 組織一次價(jià)格聽(tīng)證會(huì)。作為聽(tīng)證會(huì)的組織者，你應(yīng) 邀請(qǐng)哪些方面的人員參加聽(tīng)證會(huì)并分別說(shuō)明理山。 （至少3個(gè)方面）,供方代表： 自來(lái)水公司代表，介紹調(diào)價(jià)方案并接受質(zhì)詢。 需方代表： 市民代表，調(diào)價(jià)影響其生活提出質(zhì)疑。 企業(yè)代表，提價(jià)將影響其經(jīng)濟(jì)效益。 人大代表或政協(xié)委員，代表了市民和公眾的利益。 第三方代表： 媒體記者，報(bào)道會(huì)情，增加透明度。 專(zhuān)家學(xué)者，對(duì)其技術(shù)性問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑。 法律工作者，就相關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑。,根據(jù)上述材料，完成下列問(wèn)題：為了更直觀地表示 “崇拜明星”學(xué)生中不同學(xué)段學(xué)生所占比例的情況，請(qǐng) 從所給的兩種空白表（見(jiàn)答題卡）中，選擇最合適的一 種加以繪制。,（%）,注意！不同圖表主要特點(diǎn)。,?,?,?,可以考查研究方法的選擇，例如下面兩個(gè)案例。 “工欲善其事，必先利其器?！边x擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?對(duì)整個(gè)調(diào)查研究至關(guān)重要。不過(guò)，基本能力測(cè)試一般 不會(huì)孤立地考查某種方法，而是要結(jié)合具體的研究課 題尤其研究任務(wù)進(jìn)行考查，并且往往考查多種方法的 綜合運(yùn)用。,（研究方法為兩類(lèi)多種）,一類(lèi)是收集研究數(shù)據(jù)資料的方法，如調(diào)查法、觀察 法、測(cè)量法、文獻(xiàn)法、實(shí)測(cè)法等，這些方法旨 在獲得對(duì)象的客觀資料，而不給予對(duì)象任何影 響； 另一類(lèi)方法是旨在改變和影響變量的方法，如實(shí)驗(yàn) 法、行動(dòng)研究法，這些方法是要通過(guò)施加某些 干預(yù)而獲得某些期望的結(jié)果。,（一）文獻(xiàn)檢索法是一種貫穿研究的全過(guò)程的 方法。文獻(xiàn)不僅為選題提供依據(jù)，選題以后必須圍 繞選題廣泛地查閱文獻(xiàn)資料，能否正確的掌握文獻(xiàn) 檢索方法，關(guān)系到研究的過(guò)程、質(zhì)量以及能否出成 果。 （二）調(diào)查法是一種研究者通過(guò)各種方式，有 目的、有計(jì)劃地了解某一方面的實(shí)際情況，從而發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題，加以研究的方法；主要手段有問(wèn)卷、訪談、 調(diào)查表等。,【案例】 課題三：地區(qū)降雨酸度的調(diào)查研究 研究方法： （至少2種） 答案示例：調(diào)查法、實(shí)測(cè)法和文獻(xiàn)檢索法等,（07真題）通過(guò)對(duì)現(xiàn)有調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，你能得出哪 些主要結(jié)論?（寫(xiě)出兩個(gè)） 結(jié)論一：明星崇拜現(xiàn)象在學(xué)生中帶有普遍性或隨著年 齡增長(zhǎng)，偶像崇拜比例降低； 結(jié)論二：家長(zhǎng)對(duì)明星崇拜現(xiàn)象多數(shù)不反對(duì),可以考查對(duì)調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查所得材料的分析。只有對(duì) 調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查所得材料展開(kāi)細(xì)致的分析，才能為以后的 研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,四 解決所發(fā)現(xiàn)、所提出的問(wèn)題,針對(duì)具體研究課題提出可行性方案，是常見(jiàn)的考 查方式。這里，可行性方案主要是指為解決專(zhuān)題研究 中存在的問(wèn)題所提出的建議或措施，或長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略規(guī) 劃，或輿論手段等。在回答這類(lèi)題目時(shí)，不要只關(guān)注 問(wèn)題的表面癥狀，而忽略問(wèn)題現(xiàn)象的“根本原因”。,假設(shè)在研究過(guò)程中的某一階段遇到了“突然問(wèn)題”， 要求學(xué)生迅速地解決，是另一種考查方式。這種題目 往往應(yīng)急性較強(qiáng)，給人營(yíng)造一種緊張難辦的氛圍。譬 如，在以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表時(shí)，解決同學(xué)或 老師