2017高考生物考前沖刺復(fù)習專題突破方略熱點重難強化練4生物實驗與探究.doc

熱點重難強化練4 生物實驗與探究1下列各項實驗選材能達到實驗?zāi)康牡氖?)A選取低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖，用于觀察聯(lián)會現(xiàn)象B選取接近白色或無色的甘蔗提取液，用于鑒定還原糖C選取用健那綠染色的口腔上皮細胞，用于觀察線粒體D選取過氧化氫作為底物，用于探究溫度對酶活性的影響C 解析 洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂，而聯(lián)會是減數(shù)分裂過程中特有的現(xiàn)象，A錯誤；甘蔗中的蔗糖屬于非還原糖，不能用于還原糖的鑒定，B錯誤；用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，觀察線粒體一般選用人的口腔上皮細胞，且需要用健那綠染液染色，C正確；在探究溫度對酶活性的影響實驗中，一般不選用過氧化氫作為底物，因為高溫會使過氧化氫分解，干擾實驗結(jié)果，D錯誤。2下列有關(guān)實驗變量的敘述中，正確的是()A在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量B在模擬探究細胞表面積與體積關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量C在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)是因變量D在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關(guān)變量C解析 在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，pH是無關(guān)變量，酶活性是因變量；在模擬探究細胞表面積與體積關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊是模擬的細胞，其表面積和體積的變化代表細胞的表面積和體積的變化，瓊脂塊的大小是自變量；在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，通過檢測酒精的有無來判定呼吸作用的方式，因此酒精是因變量；在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，植物生長調(diào)節(jié)劑是自變量，插條生根數(shù)是因變量。3(2016湖北武漢二模)生物學(xué)實驗結(jié)果往往通過顏色變化來顯現(xiàn)，下面有關(guān)教材實驗中，根據(jù)實驗?zāi)康倪x用的試劑，能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是()A觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，選用甲基綠，線粒體呈現(xiàn)藍綠色B鑒定花生子葉細胞的脂肪顆粒，選用蘇丹染液，脂肪顆粒呈現(xiàn)橘黃色C將雙縮脲試劑A液和B液混合后加入到蛋白質(zhì)溶液中，呈現(xiàn)紫色D將溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液加入到含有酒精的溶液中，呈現(xiàn)灰綠色D解析 觀察人的口腔上皮細胞中的線粒體，應(yīng)選用的是健那綠染液染色，線粒體呈現(xiàn)藍綠色，A錯誤；鑒定花生子葉細胞的脂肪顆粒，選用蘇丹染液，脂肪顆粒呈現(xiàn)紅色，也可選用蘇丹染液，脂肪顆粒呈現(xiàn)橘黃色，B錯誤；鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液，搖勻后再加入雙縮脲試劑B液，呈現(xiàn)紫色，C錯誤；橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，D正確。4為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，有關(guān)該實驗的分析正確的是()A促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50 mol/LB擬南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的CACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進其生根D兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)D解析 促進擬南芥下胚軸插條生根的最適生長素濃度在10100 mol/L之間，不一定為50 mol/L；根據(jù)圖中實驗結(jié)果不能確定生長素和乙烯是否是同時合成并發(fā)揮作用的；通過與ACC濃度為0時比較，在ACC濃度較低時(0.11 mol/L)，其能促進插條生根，但在濃度較高時(520 mol/L)，抑制插條生根；題圖顯示，兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身產(chǎn)生的激素有關(guān)。5(2016四川成都七中3月模擬)生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是()A研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進行B研究蠑螈細胞核的功能實驗中，將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分C驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端D在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑B 解析 研究溫度對酶活性的影響，pH是無關(guān)變量，應(yīng)控制相同且適宜，A錯誤；研究蠑螈細胞核的功能實驗中，自變量是有無細胞核，因此需將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分，B正確；驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中，自變量是尖端有無光照，所以甲組用錫帽罩住尖端，乙組的尖端給予單側(cè)光照，C錯誤；在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑應(yīng)混合使用，D錯誤。6(2016河北保定調(diào)研)黑藻是一種常見的單子葉沉水植物，其葉片小而薄，葉肉細胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體，液泡無色。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，實驗步驟如圖所示。請據(jù)圖回答：(1)在制作黑藻葉片臨時裝片時，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是_。(2)步驟中，要將視野右上方的葉肉細胞移到中央，應(yīng)將裝片向_(方向)移動。(3)若步驟中使用的試劑是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，則在步驟中能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這是黑藻細胞通過_作用失水的結(jié)果。步驟滴加清水后，步驟觀察到多數(shù)黑藻細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，最可能的原因是_。(4)某興趣小組用如圖所示裝置探究光照強度對黑藻光合速率的影響。用多套圖示裝置進行實驗時，控制自變量的方法是_。黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3溶液的目的是_。光源用熒光燈比用白熾燈更好，這是因為_。預(yù)期實驗結(jié)果：_。解析 (1)在制作臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是先將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸，然后緩緩放平，目的是防止產(chǎn)生氣泡。(2)因顯微鏡下觀察到的是倒置的像，故視野中的物像偏向哪就將裝片向哪移。(3)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的發(fā)生是植物細胞滲透作用失水的結(jié)果。若發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞在滴加清水后不能發(fā)生復(fù)原，說明其可能已因失水過快、過多而死亡。(4)根據(jù)該實驗?zāi)康目芍?，該實驗的自變量為不同強度的光照，故控制該自變量的方法是控制熒光燈與燒杯之間的距離。在該實驗中，NaHCO3溶液為黑藻進行光合作用提供充足的CO2。因白熾燈產(chǎn)熱量較高，故用熒光燈照射可避免溫度對實驗結(jié)果的影響。熒光燈與裝置距離縮小，說明光照強度增強，光合作用強度隨之增強，氧氣產(chǎn)生量增多，氣泡產(chǎn)生速率加快。答案 (1)先將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸，然后緩緩放平(2)右上方(3)滲透黑藻細胞失水過快、過多而死亡(4)控制熒光燈與燒杯之間的距離為黑藻光合作用提供充足的CO2熒光燈釋放的熱量少，避免溫度對實驗結(jié)果的影響一定范圍內(nèi)隨著光照強度的增強(熒光燈與裝置距離縮小)，氣泡產(chǎn)生速率加快(氧氣裝滿試管需要的時間越短；相同時間內(nèi)收集的氧氣越多)7燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因(A和a，B和b)控制，兩對等位基因的位置以及相關(guān)的代謝途徑如圖所示?，F(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲(黑穎)、乙(黑穎)、丙(黃穎)。請回答下列問題：(1)三個品系間的雜交結(jié)果如表(F2為相應(yīng)組別的F1自交所得)：雜交組合F1F2第一組甲乙黑穎黑穎第二組乙丙黑穎黑穎黃穎31品系甲的基因型為_，第二組得到的F2黑穎個體自交，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為_。某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們_(填“能”或“不能”)通過測交實驗確定其基因型。(2)若減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段互換，該變異類型為_。(3)燕麥另有一對相對性狀：抗病和不抗病(分別由基因T和t控制)，已知甲是純合抗病植株，丙是不抗病植株。為了確定基因T和t在染色體上的位置，將甲和丙雜交，所得F1自交，觀察F2中白穎植株的性狀。若F2白穎植株_，則T(t)基因在第5號染色體上；若F2白穎植株_，則T(t)基因在第9號染色體上；若F2白穎植株_，則T(t)基因在其他染色體上。解析 (1)因為甲、乙、丙三個品系是基因型不同的純合品系，根據(jù)圖中的信息可知丙的基因型為aaBB，若乙的基因型是AAbb，在第二組雜交組合的F2中必然出現(xiàn)白穎個體，由F2中沒有出現(xiàn)白穎個體可判斷乙的基因型不可能為AAbb，只能為AABB，則甲的基因型只能為AAbb。由乙和丙的基因型可推出第二組雜交組合的F2中黑穎植株的基因型為1/3AABB、2/3AaBB，它們自交產(chǎn)生的子代的基因型及比例為AABBAaBBaaBB321，則表現(xiàn)型及比例為黑穎黃穎51。黑穎燕麥的基因型有很多種，某些基因型植株的測交子代的表現(xiàn)型是相同的，如所有基因型為AA_ _的個體測交子代全是黑穎植株，故不能通過測交實驗進行區(qū)分。(2)正常情況下，A基因所在片段與B基因所在片段是非同源區(qū)段，非同源區(qū)段發(fā)生互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)。(3)由上述分析可知甲關(guān)于穎色的基因型是AAbb，丙關(guān)于穎色的基因型是aaBB，若T(t)基因在第5號染色體上，根據(jù)題意可判斷基因A與T連鎖，基因a與t連鎖，則F2白穎植株的基因型為aabbtt，全部表現(xiàn)為白穎不抗病。若T(t)基因在第9號染色體上，根據(jù)題意可判斷基因b與T連鎖，基因B與t連鎖，則F2白穎植株的基因型為aabbTT，全部表現(xiàn)為白穎抗病。若T(t)基因在其他染色體上，則A(a)、B(b)和T(t)三對基因分別位于三對同源染色體上，則F2白穎植株(aabb)關(guān)于抗病與不抗病的基因型為TT、Tt、tt，則F2白穎植株中既有抗病植株，也有不抗病植株。答案 (1)AAbb黑穎黃穎51不能(2)染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)(3)全為不抗病植株全為抗病植株既有抗病植株，也有不抗病植株8(2016湖南郴州三次質(zhì)檢)乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮進行學(xué)習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如表。組別實驗處理實驗結(jié)果錯誤次數(shù)完成學(xué)習所需時間(秒)A不做任何處理8.76112.39B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5 M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1 L15.72149.73回答下列有關(guān)問題：(1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以_信號的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以_信號通過_結(jié)構(gòu)來傳遞。(2)膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與_上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與_相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。(3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的_下降，從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。(4)B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴密，需增加一組對照組的實驗，其實驗設(shè)計為_。當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與_組相近時，可進一步支持上述猜測。解析 (1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的，以電信號化學(xué)信號電信號，在突觸前膜突觸間隙突觸后膜傳遞。(2)受體存在于突觸后膜上，與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。B組實驗向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5 M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1 L，使得鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，干擾了乙酞膽堿與受體結(jié)合，產(chǎn)生了與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果。(3)表中的完成學(xué)習所需時間(秒)實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習能力，錯誤次數(shù)實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的記憶鞏固能力。(4)對照實驗要遵循單一變量原則，故需增加一組做與B組相同的手術(shù)，注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，說明手術(shù)對實驗鼠無影響，可進一步支持老年癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。答案 (1)電化學(xué)突觸(2)突觸后膜膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失(3)學(xué)習能力和記憶鞏固能力(4)做與B組相同的手術(shù)，不注射藥物(做與B組相同的手術(shù)，注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液)A9. “探究”是高中生物學(xué)習的重要內(nèi)容，是以設(shè)計實驗和進行實驗為核心的實踐活動。請完成探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗：材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等。實驗步驟：a取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；b取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在14號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_；c從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于15號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)段時間；d從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。實驗分析：實驗的實驗組是_號試管。上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確，請判斷并作出解釋：_ 。另有