2015山東教師研修平臺介紹.ppt

山東省2015年教師遠(yuǎn)程研修 平臺介紹,山東省教育廳 教師工作處 主辦 齊魯師范學(xué)院 承辦 山東新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育有限公司 技術(shù)支持,角色 項(xiàng)目專家：瀏覽課程資源、查看全省各地研修情況 課程專家： 省級課程專家：觀評6個優(yōu)課課例、提交觀評課報告、瀏覽課程資源、指導(dǎo)各市級專家（高中學(xué)段：指導(dǎo)教師）開展工作、發(fā)表課程簡報、抽樣批改作業(yè)（對作業(yè)做質(zhì)性評價） 市級課程專家:觀評6個優(yōu)課課例、提交觀評課報告、瀏覽課程資源、指導(dǎo)本市本學(xué)科指導(dǎo)教師開展工作、發(fā)表區(qū)域課程簡報、抽樣批改作業(yè)（對作業(yè)做質(zhì)性評價） 指導(dǎo)教師：觀評6個優(yōu)課課例、提交觀評課報告、對自己負(fù)責(zé)的小組成員提交的作業(yè)進(jìn)行全部質(zhì)性評價，利用學(xué)習(xí)園地發(fā)表學(xué)習(xí)簡報，引導(dǎo)大家針對課程中熱門的話題進(jìn)行深入討論 研修組長：觀評6個優(yōu)課課例、提交觀評課報告、提交研課報告、帶領(lǐng)全組成員保質(zhì)保量的完成研修任務(wù)， 參訓(xùn)學(xué)員：觀評6個優(yōu)課課例、提交觀評課報告、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程資源、獨(dú)立完成作業(yè)、發(fā)表有主見的評論 溫馨提示：具體內(nèi)容詳見各學(xué)段各角色任務(wù)與職責(zé)進(jìn)度表,一、如何進(jìn)入研修平臺（多種方式）,1、帳號中心（）-個人空間（）-我的研修,一、如何進(jìn)入研修平臺（多種方式）,2、山東省教師教育網(wǎng)（）-研修平臺（選擇我的研修項(xiàng)目）-我的研修 3、山東省教師教育網(wǎng)（）,研修平臺（瀏覽器：IE10以上版本、火狐【firefox】、360、google等） 首頁:圖片新聞、通知公告、研修資訊、區(qū)域傳真、博文欣賞、常見問題、技術(shù)支持 我的研修： 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目整體介紹、課程介紹、學(xué)員任務(wù)、研修組長任務(wù)、指導(dǎo)教師任務(wù) 我的研修（研修任務(wù)可從這里查看或完成） 學(xué)員、組長：學(xué)習(xí)任務(wù)及完成情況、課程學(xué)習(xí)導(dǎo)引、我的作業(yè)、小組學(xué)習(xí)記錄（組長） 指導(dǎo)教師：批改作業(yè)、管理簡報、管理話題、對話專家、指導(dǎo)群組的學(xué)習(xí)情況 課程專家：批改作業(yè)、管理簡報、專家引領(lǐng)、指導(dǎo)教師工作情況統(tǒng)計 課程學(xué)習(xí)（課程學(xué)習(xí)資源）:任何角色都是從這里了解整個研修設(shè)置的課程資源 作業(yè)欣賞：可以分類查看全省參訓(xùn)教師提交的作業(yè) 學(xué)習(xí)園地：課程簡報、專家引領(lǐng)、區(qū)域課程簡報、學(xué)習(xí)簡報等 身邊的人：同組好友、單位同事、課程專家、項(xiàng)目專家、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、姓名搜索（視性能確定是否開放） 常見問題：研修中碰到的技術(shù)問題會隨時進(jìn)行更新 研修統(tǒng)計：課程專家（省、市）、指導(dǎo)教師、區(qū)域統(tǒng)計 研討區(qū)：根據(jù)平臺設(shè)置的不同研討版塊參與研討 觀課評課:每個人都可以看到平臺根據(jù)學(xué)段學(xué)科推送給您的6個課例，需要您分別對其進(jìn)行觀看點(diǎn)評打分。,（一）、課程模塊（課程學(xué)習(xí)資源）-如何學(xué)習(xí)課程資源 選課 幼兒園：組長同全組成員協(xié)商討論后，由組長代表大家選擇課程 初中：4天分別學(xué)習(xí)理念篇、熱點(diǎn)篇、學(xué)科指導(dǎo)篇、應(yīng)用方法篇等課程 高中、小學(xué)：由平臺向參訓(xùn)教師推送課程，無需選擇。 選課時間：幼兒園：8月13日開始；初中：8月20日開始； 溫馨提示：選課開放后研修未開始前，可以根據(jù)自行需要進(jìn)行修改，一旦研修正式開始，則不允許再修改；選課開放后沒有選課的老師可以在研修開始后隨時選課，那時只有一次選課機(jī)會。 學(xué)習(xí)過程 一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)中有的活動前面會帶著【必】字樣，表明該活動必須學(xué)習(xí)；【選】字樣，表明該活動可以選擇是否學(xué)習(xí)。如下圖所示：,（二）、作業(yè)（兩種形式:圖文、附件）-學(xué)員、研修組長如何提交作業(yè) 利用編輯器，以圖文形式提交的作業(yè)；直接以附件形式交作業(yè) A：提交.doc、.docx、.rar等一系列附件，大小限定不要超過20MB。 B：上傳圖片（別忘記手動寫上高度和寬度），大小限定不要超過300KB。 C：上傳音、視頻，大小限定不要超過20MB。 D：做完作業(yè)后會有兩個按鈕供您選擇，一個是保存草稿，一個是發(fā)布提交。 溫馨提示：1、【保存草稿】表明您的作業(yè)別人還看不到，您可以隨時修改；【發(fā)布提交】表明您的作業(yè)可以被別人看到，指導(dǎo)教師也可以對您的作業(yè)進(jìn)行質(zhì)量評價了。 2、提交后狀態(tài)即變成【待評價】，需要經(jīng)過指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的批改后才能知道作業(yè)的質(zhì)量狀態(tài)。 3、提交后的作業(yè)在處于【待評價】狀態(tài)時，提交者可以隨時修改，一旦被評價后，能不能修改由指導(dǎo)教師決定。例如指導(dǎo)教師評價后給了一個合格，并且允許您再修改，您就可以根據(jù)給出的修改意見進(jìn)行修改，切記的是一旦學(xué)員重新提交，則該作業(yè)的狀態(tài)又再次變?yōu)椤敬u價】，則需再次進(jìn)行質(zhì)量評價。 4、被評為不合格的作業(yè)，可以撤回重新提交。,（二）、作業(yè)-如何批改作業(yè) 質(zhì)量評價有五種狀態(tài)：待評價、不合格、合格、優(yōu)秀、推薦，其中專家獨(dú)享【推薦】這個評價狀態(tài)。,（三）、簡報 課程簡報：由省級課程專家團(tuán)隊(duì)制作，其他參訓(xùn)人員只需閱讀。 區(qū)域課程簡報：由市級課程專家團(tuán)隊(duì)制作，其他參訓(xùn)人員只需閱讀。 學(xué)習(xí)簡報：由學(xué)科指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)制作，其他參訓(xùn)人員閱讀，并積極參與其中感興趣的話題討論。 指導(dǎo)教師工作簡報：由省級指導(dǎo)教師管理團(tuán)隊(duì)制作，其他參訓(xùn)人員只需閱讀。 （四）、研修統(tǒng)計 項(xiàng)目專家：查看全省研修情況； 課程專家：查看全省該學(xué)科的研修情況； 指導(dǎo)教師：查看該市（縣區(qū)）該學(xué)科的研修情況； 研修組長：查看本小組研修情況； 學(xué)員：查看自己研修情況；,溫馨提示： 1、提供給區(qū)域管理人員或?qū)W校管理人員查看的2015年研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)全部存放在山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)中的【項(xiàng)目管