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梅花魂,官莊小學(xué) 王淑華,讀題目，你想提 出什么問題？,課題中的“魂”是什么意思？,梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。,中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。,象征,常教詩詞落淚,分外愛惜梅圖,不能回國痛哭,贈送梅圖明志,碼頭淚眼送絹,1、課文圍繞梅花回憶了與外祖父有關(guān)的哪五件事？祖父是一個怎樣的人？,思念故鄉(xiāng)、熱愛祖國、喜愛梅花,思考,（本文開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）,寫作特點,本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？,寫作特點 文中運(yùn)用了哪些描寫表達(dá)了外祖父分外愛梅花？,默讀第三自然段，課文通過對外祖父的哪些描寫，可以看出他對墨梅圖的喜愛？,我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。 神態(tài)描寫,有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。,孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？ 語言描寫,便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用綢子慢慢抹凈。 動作描寫,同學(xué)們，我們在寫文章的時
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