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您的人生將在這里得到升華,歡迎您來到圣泉物理微課堂,第一講 傳送帶模型,課件制作： 羅明良,物 理 微 課 堂,一、考點透視,近年高考中與傳送帶運動相聯(lián)系的問題多次出現(xiàn)，傳送帶模型考題中雖然都是物體和傳送帶的運動模型卻從不同的角度考查了考生對知識的認(rèn)識和理解，充分體現(xiàn)了高考注重主干知識和靈活多變的特點。高考中常以計算題第一題出現(xiàn)，大約占10分左右。,二、知識點梳理,三、題型突破,【解析】,點評： 對于傳送帶問題，一定要全面掌握上面提到的幾類傳送帶模型，尤其注意要根據(jù)具體情況適時進(jìn)行討論，看一看有沒有轉(zhuǎn)折點、突變點（根據(jù)物塊第一個階段的運動位移與傳送帶的長度比較，判斷運動 狀態(tài)是否發(fā)生變化，即判斷是否存在轉(zhuǎn)折點、突破點），做好運動階段的劃分及相應(yīng)動力學(xué)分析。,四、建模啟示,1傳送帶模型是高中物理中比較常見的模型，典型的有水平和傾斜兩種情況一般設(shè)問的角度有兩個： (1)動力學(xué)角度：首先要正確分析物體的運動過程，做好受力分析，然后利用運動學(xué)公式結(jié)合牛頓第二定律求物體及傳送帶在相應(yīng)時間內(nèi)的位移，找出物體和傳送帶之間的位移關(guān)系 (2)能量角度：求傳送帶對物體所做的功、物體和傳送帶由于相對滑動而產(chǎn)生的熱量、因放上物體而使電動機多消耗的電能等，常依據(jù)功能關(guān)系或能量守恒定律求解 2傳送帶模型問題中的功能關(guān)系分析 (1)功能關(guān)系分析：WEkEpQ. (2)對W和Q的理解： 傳送

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