構(gòu)建文化的殿堂.ppt

第17課時(shí) 構(gòu)建文化的殿堂,考點(diǎn)1 啟蒙運(yùn)動(dòng)(1718世紀(jì)),第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考 點(diǎn) 聚 焦,1背景：資本主義迅速發(fā)展；資產(chǎn)階級力量的壯大；自然科學(xué)的長足發(fā)展。 2代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。 3核心思想：理性主義。 4伏爾泰的主張：批判封建專制；抨擊天主教會；倡導(dǎo)自由平等。,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,5作用：啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場弘揚(yáng)理性、全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)2 科學(xué)巨匠,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,考點(diǎn)3 文學(xué)藝術(shù)大師,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,針 對 演 練,A,扶一把1. 觀察下面兩枚郵票，我們能獲取的歷史信息是( ) A牛頓萬有引力定律 B達(dá)爾文生物進(jìn)化論 C托爾斯泰復(fù)活 D貝多芬英雄交響曲,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,解 析 本題通過郵票創(chuàng)設(shè)情景，考查獲取有效歷史信息的能力。從郵票畫面人物拿著蘋果來看，這一人物可能是牛頓。從天體在有規(guī)律運(yùn)動(dòng)來看，即為萬有引力定律。故正確選項(xiàng)為A。,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,B,送一程1. 2013成都 觀察右側(cè)的郵票，根據(jù)其中的信息可以判斷出，該枚郵票的發(fā)行是為了紀(jì)念 ( ) A牛頓 B達(dá)爾文 C愛因斯坦 D法拉第,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,C,2. 2013泰安列夫托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。下列屬于他的代表作的是 ( ),考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí) 構(gòu)建文化的殿堂,認(rèn)識科學(xué)家對社會發(fā)展所起的作用 (1)由于科學(xué)家的貢獻(xiàn)，自然科學(xué)飛速發(fā)展，沖破了封建思想的束縛，推動(dòng)了人類社會向前發(fā)展。 (2)科學(xué)家的科學(xué)技術(shù)成果，與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動(dòng)力，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步。 (3)科學(xué)家不懈努力，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，導(dǎo)致了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，促使許多國家越來越重視教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有利于社會發(fā)展進(jìn)步。 (4)科學(xué)家的勇于鉆研和不斷探索創(chuàng)新的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人不懈進(jìn)取，推動(dòng)了整個(gè)人類社會的進(jìn)步。,重 難 解 讀,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。中外歷史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一切進(jìn)步和發(fā)展都必須從思想觀念的變革開始。閱讀材料，回答問題。 材料一 1417世紀(jì)，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強(qiáng)調(diào)人性的解放，重視人的價(jià)值和作用。 (1)文藝復(fù)興的核心思想是什么？寫出文藝復(fù)興的先驅(qū)及其代表作品。,應(yīng) 用 示 例,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,材料二 1718世紀(jì)，崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義進(jìn)行反對 封建的神學(xué)。他們需要更強(qiáng)大的思想武器來摧毀封建制度，于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運(yùn)動(dòng)。 (2)據(jù)材料回答，1718世紀(jì)西歐資產(chǎn)階級推崇什么思想？他們?yōu)槭裁葱枰@一“更強(qiáng)大的思想武器”？,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,材料三 這是一群激情蕩漾的文人，這是一所海納百川的學(xué)校，正是這群人和這所學(xué)校，在20世紀(jì)中國大地上掀起了一次思想解放的狂瀾，也由此引發(fā)了中國歷史上第一次大規(guī)模的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)的口號“德先生”和“賽先生”也很快在中國傳播開來。 (3)“中國歷史上第一次大規(guī)模的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)”是什么運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)高舉哪兩面大旗？ (4)綜合上述材料，中外三次思想文化運(yùn)動(dòng)有何共同的歷史作用？,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,第17課時(shí)構(gòu)建文化的殿堂,解 析 本題綜合考查中外歷史上思想解放對社會進(jìn)步的促進(jìn)作用。世界近代史有兩次著名的思想解放運(yùn)動(dòng)：一次是文藝復(fù)興；一次是啟蒙運(yùn)動(dòng)。其核心思想由“人性”向“理性”發(fā)展。中國近代史上，受西方文明的影響，20世紀(jì)初，陳獨(dú)秀等高舉“民主”“科學(xué)”的大旗，掀起了一次思想解放的狂瀾。中外歷史上的這些運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想，促進(jìn)了社會進(jìn)步。,考點(diǎn)聚焦,針對演練,重難解讀,應(yīng)用示例,答 案 (1)人文主義。但丁、神曲。 (2)啟蒙思想