的認識和加減法.ppt

第五單元 610的認識和加減法,北京市西城區(qū)實驗小學 金 濤,8和9解決問題練習課,一、讀懂題意，找準信息。,1.從圖中你知道了什么？你找到幾個條件？要解決的問題是什么？,2.怎樣解答？請你列式計算。,3.解答正確嗎？,6+3=9（個）,從圖中你知道了什么？,一、讀懂題意，找準信息。,圖上確實有10只雞，你為什么要用8去減？,8-4=4 10-4=6,思考：兩只大雞和要解決的問題有關(guān)系嗎？,發(fā)現(xiàn)：解決問題時，一定要根據(jù)問題去選擇那些和問題有關(guān)的信息。,一、讀懂題意，找準信息。,二、在具體情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題,1. 你知道了什么，能提出什么數(shù)學問題？,2. 怎樣解答?,8 3 = 5 (個),發(fā)現(xiàn):根據(jù)兩個相關(guān)信息可以提出一個數(shù)學問題。,二、在具體情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題,1.你還知道了哪些信息，能提出什么問題？,2.觀察小黃桶圖中提供了什么信息，請你在圖中找到另一個信息再提問題。,3. 怎樣解答?,9 2 = 7 (個),二、在具體情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題,1.你還知道了哪些信息，能提出什么問題？ 請關(guān)注小朋友和鏟子數(shù)。,2. 怎樣解答?,發(fā)現(xiàn)：兩個相關(guān)信息和一個問題構(gòu)成一個數(shù)學問題，所以要想提出一個數(shù)學問題必須找到兩個相關(guān)的信息。,三、生活中的數(shù)學問題,1號：一雙拖鞋和一雙襪子一 共多少元？,3元/雙,5元/雙,1.怎樣解答？,發(fā)現(xiàn)：根據(jù)給出的條件不能解答，因為解決問題缺少條件，不知道一雙襪子多少元。,2.為什么不能解答？,三、生活中的數(shù)學問題,一雙拖鞋和一雙襪子一共多少元？,3元/雙,5元/雙,4元/雙,1.要解決這個問題還需要知道什么條件？,2.怎樣解答？,3+4=7（元） 5+4=9（元）,發(fā)現(xiàn)：提出的問題不同，選擇的條件就不同。,2號： 8元錢能買幾瓶酸奶？,四、建立聯(lián)系，解決問題,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶,1.怎樣解答？,2.為什么不能解答？,根據(jù)條件，請你修改問題。,2號： 8元錢能買幾瓶飲料？,2號： 8元錢能買幾瓶飲料？,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶,2+5,你能從算式中解讀出老師買飲料的情況嗎？,5+3,2+3,發(fā)現(xiàn)：這么多購買方案，無論哪種方案，我們要讀懂它，其實還是看問題與條件的關(guān)系。,四、建立聯(lián)系，解決問題,2號： 8元錢能買幾瓶飲料？,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶