九上語文第一單元復(fù)習(xí).ppt

,課前練,自然界中總有一些景物讓我們流連忘返。古詩詞中有很多寫“風(fēng)、花、雪、月”的句子，請你任選兩項各寫一句。 風(fēng)： 花： 雪： 月：,自然界中總有一些景物讓我們流連忘返。古詩詞中有很多寫“風(fēng)、花、雪、月”的句子，請你任選兩項各寫一句。 風(fēng)： 花： 雪： 月：,積累運用，得心應(yīng)手,詩中風(fēng) 1夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：春曉) 2風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。(王維：觀獵) 3林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸：塞下曲) 4野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易：賦得古原草送別) 5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人) 6隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(杜甫：春夜喜雨) 7城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。(王勃：送杜少府之任蜀州) 8我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。(蘇軾：水調(diào)歌頭明月幾時有) 9相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱：無題) 10天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(敕勒歌),詩中花,1待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然過故人莊) 2花間一壺酒，獨酌無相親。(李白月下獨酌) 3夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然春曉) 4感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫春望) 5曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫春夜喜雨) 6竹徑通幽處，禪房花木深。(常建題破山寺后禪院) 7黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫江畔獨步尋花) 8無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙) 9西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和漁歌子) 10借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧清明),詩中雪,1草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。(王維：觀獵) 2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：塞下曲) 3遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：梅花) 4孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元：江雪） 5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人) 6青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡：從軍行七首其四) 7欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：行路難) 8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適：別董大) 9窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：絕句) 10北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：白雪歌送武判官歸京),詩中月,1床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (李白：靜夜思) 2野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然：宿建德江) 3明月松間照，清泉石上流。(王維：山居秋瞑) 4月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸：塞下曲) 5舉杯邀明月，對影成三人。(李白：月下獨酌) 6小時不識月，呼作白玉盤。(李白：古朗月行) 7深林人不知，明月來相照。(王維：竹里館) 8月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維：鳥鳴澗) 9人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：水調(diào)歌頭 明月幾時有) 10秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡： 出塞),九上第一單元復(fù)習(xí)課,、沁園春 雪 毛澤東 、雨說 鄭愁予 、星星變奏曲 江河 、外國詩兩首 蟈蟈與蛐蛐 濟(jì)慈 夜 葉賽寧,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、掌握文學(xué)常識和重點字詞。 、朗讀背誦，正確默寫名句。、理解詩人的思想感情，簡要賞析。,沁園春 雪,生字：妖嬈（ ）風(fēng)騷（ ） 多音字：數(shù)（ ）（ ） 分（ ）（ ） 文學(xué)常識：沁園春 雪選自 ，體裁是 ，其中“沁園春”是 ，題目是 。 “唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指 ?！帮L(fēng)”指 ；“騷”指 。,沁園春 雪,生字：妖嬈（ ro ）風(fēng)騷（so ） 多音字：數(shù)（ sh ）（ sh ） 分（ fn ）（fn ） 文學(xué)常識：沁園春 雪選自 毛澤東詩詞集 ，體裁是 詞 ，其中“沁園春”是 詞牌名 ，題目是 雪 。 “唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指文學(xué)才華 ?！帮L(fēng)”指 詩經(jīng)里的國風(fēng) ；“騷”指 楚辭里的離騷 。,重點： 1、體會句中加點詞的作用。 （1）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 、上闋的主要表達(dá)方式是 ，寫出了祖國山河的壯麗；下闋的主要表達(dá)方式是 ，寫出了對歷代帝王的看法。抒情貫穿本詞的始終。 難點： 1、結(jié)合上下文，具體說說“惜”字包含了作者哪些感受？ 2、體會“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的含義。,高山之巔,描寫北國壯麗的雪景,抒發(fā)詩人對祖國熱愛的情感,對革命前景充滿激情的展望,歷史之巔,點評歷史英雄,贊美無產(chǎn)階級革命英雄,表現(xiàn)詩人博大的胸懷和豪情,生字：田圃（ ）留滯（ ）,文學(xué)常識：雨說選自 ，作者是臺灣當(dāng)代著名的 ，原名 ，祖籍河北，現(xiàn)旅居美國。 重點：雨“說”的話主要表達(dá)了什么意思？ 難點：1、副標(biāo)題有什么作用？,雨說,生字：田圃（ p ）留滯（zh ）,文學(xué)常識:雨說選自鄭愁予詩的自選 ，作者是臺灣當(dāng)代著名詩人 鄭愁予，原名 鄭文韜 ，祖籍河北，現(xiàn)旅居美國。 重點：雨“說”的話主要表達(dá)了什么意思？ 寒冷的冬天已經(jīng)過去，“雨”這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來歡樂，讓孩子們勇敢的歡笑，有美好幸福的生活。 難點：1、副標(biāo)題有什么作用？ 副標(biāo)題概括了詩的內(nèi)容，表明詩人對中國兒童的期待和祝愿，也是對中國美好未來的祝愿。,雨說,主題：這首詩是詩人借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌。 修辭：擬人、對比、排比、反復(fù)等,星星變奏曲,第一節(jié)：詩人向往的光明世界。 誰還需要誰還會誰不愿意誰不愿意誰不喜歡 第二節(jié)：對現(xiàn)實的否定。 誰還需要誰還會誰愿意誰愿意誰不喜歡 （否定） （肯定）,（否定） （肯定）,生字：閃爍（ ）靜謐（ ）,文學(xué)常識：星星變奏曲的作者是 ，原名 ，是新時期“ ”的著名代表詩人之一，著有詩集從這里開始太陽和他的反光等。 重點：本詩的物象，象征意義。,生字：閃爍（ shu ）靜謐（ m ）,文學(xué)常識：星星變奏曲的作者江河，原名于友澤，是新時期“ 朦朧詩 ”的著名代表詩人之一，著有詩集從這里開始太陽和他的反光等。朦朧詩是以舒婷、顧城、北島、楊煉、江河為代表的一批在“文革”中成長的青年詩人，具有探索性的新詩潮。 重點：本詩的物象，象征意義。 “星星”象征光明,星星變奏曲 主題,表達(dá)對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)對理想（光明）的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅定的希望。,藝術(shù),含蓄朦朧，意境優(yōu)美。,外國詩兩首,生字：棲息（ ）蕩漾（ ） 文學(xué)常識：蟈蟈和蛐蛐的作者是 ，他是 （國籍）的 （流派）詩人。夜的作者是 ，他是 （國籍）的 （流派）詩人。,外國詩兩首,生字：棲息（ q ）蕩漾（yng ） 文學(xué)常識：蟈蟈和蛐蛐的作者是濟(jì)慈他是 英國（國籍）的 浪漫主義（流派）詩人。夜的作者是葉賽寧，他是 俄羅斯（國籍）的 田園（流派）詩人。,蟈蟈與蛐蛐,盛夏“蟈蟈的樂音”,冬日“蛐蛐的歌兒”,大地的詩歌 從不會死亡,主題： 描繪大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。,結(jié)構(gòu)：,夜 結(jié)構(gòu),夜色下的田園,夜，靜謐美麗 人，安逸寧靜,主題： 著力展示夜的靜謐美麗， 表達(dá)詩人對大自然的熱愛 和他安逸寧靜的心境。,鏈接考題，提高能力,一、積累與運用 1下列詞語注音、字形完全正確的一組是（ ）(2分) A一代天嬌（jio） 成吉思汗（hn） 綠茵（yn） 留滯（zh） B還看今朝（hun） 彌足珍貴（m） 蒙朧（mng） 絲縷（l） C淅淅瀝瀝（x） 潤如油膏（ho） 顫動（zhn） 蓑笠(su) D銀波微漾（yng） 引吭高歌（hng） 嗒然（t） 昏暈（yn）,鏈接考題，提高能力,一、積累與運用 1下列詞語注音、字形完全正確的一組是（ ）(2分) A一代天嬌（jio） 成吉思汗（hn） 綠茵（yn） 留滯（zh） B還看今朝（hun） 彌足珍貴（m） 蒙朧（mng） 絲縷（l） C淅淅瀝瀝（x） 潤如油膏（ho） 顫動（zhn） 蓑笠(su) D銀波微漾（yng） 引吭高歌（hng） 嗒然（t） 昏暈（yn）,2下列詞語解釋中，有錯誤的一組是（ ）(2分),A惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射 B留滯：停留不流通 風(fēng)流人物：指建功立業(yè)的英雄人物 宋祖：指宋太祖趙匡 C妖嬈：嬌艷美好 襁褓：包裹嬰兒的布或被 彎弓：拉弓 D風(fēng)騷：原指楚辭里的國風(fēng)和詩經(jīng)里的離騷 須:等到 俱：都,D、風(fēng)騷：原指詩經(jīng)里的國風(fēng)和楚辭里的離騷,3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(2分),雨說，我來了，我來 四月的大地。 剛接到作品時我開始有一些 ，因為作者是男性，字里行間都透著陽剛氣。 你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不 能 了。 A探訪 猶疑 解除 B探詢 疑惑 解除 C探詢 猶疑 解決 D探訪 疑惑 解決,4下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）(2分),A新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。 B在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。 C富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。 D計算機是一種工具，盡管是高科技的工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。,D,答題指導(dǎo),脫胎換骨:原為道教用語。指修道者得道以后，就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。也指變化大。 眾志成城:大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難。 孜孜不倦:孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不