人教版六年級語文上冊一面課件9.ppt

一面,阿累,1881年9月 1936年10月,自嘲,運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。,教學(xué)目標(biāo)：,認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)描寫人物外貌的方法。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀記人散文的能力。 情感目標(biāo)：了解魯迅先生關(guān)心、愛護(hù)青年工人的感人事跡，體現(xiàn)人民群眾對魯迅先生由衷的愛戴的感情。 教學(xué)重點(diǎn) 外貌描寫中的特征與細(xì)節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn) 詞語的感情色彩。,（一）檢查預(yù)習(xí),1、 給加點(diǎn)字選擇正確讀音 (1). 地窖 A yo B go C jio ( ) (2). 頹唐 A Ti B t C ti ( ) (3). 揩油 A Ji B ki C xi ( ) (4). 恣情 A c B z C ch ( ) (5). 摩挲 A su B s C su ( ) 2、下面詞語中解釋有誤的一項是 :( ) A. 躊躇: 猶豫,拿不定主意 B .頹唐: 精神不振作 C. 揩油:比喻占公家的或別人的便宜 D.摩挲: 腳步輕盈的樣子,踱,赫然,揩油,殷勤,熏黑,恣情,窘,莽撞,捻,摩挲,嵌著,抖擻,虐待,陡然,躊躇,不能自已,頹唐,重 要 詞 語,地窖,憎惡,速讀課文，按時間順序復(fù)述課文內(nèi)容，并弄清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,起因：接班還要等半個鐘頭，到內(nèi)山書店躲雨、看書。,經(jīng)過：內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，與魯迅先生會面、交談并接受贈書,結(jié)果：從“一面”中受到巨大的鼓舞和影響。,理清結(jié)構(gòu)：全文共43個自然段，該怎樣分？有沒有明顯的區(qū)隔？,一、會面的經(jīng)過（以記敘為主）1-38,二、“一面”對我的影響（以議論為主）39-43,1-2 會面的時間、地點(diǎn)、作者的身份和事情的起因,317 內(nèi)山老板的熱情接待和作者的困難,1838 詳細(xì)描寫與魯迅先生的一次會面,這是一篇以寫人為主的記敘文：作者主要通過什么描寫來寫魯迅的？,外貌描寫,填表：,內(nèi)容 鏡頭 外貌描寫 一寫魯迅 遠(yuǎn)景（在遠(yuǎn)處 無意地看） 二寫魯迅,三寫魯迅,（ ）在近處（ ）地看,（ ）在（ ） 仔細(xì)地看,體現(xiàn)出魯迅（ ）的精神,中景,有意識,近景,眼前,瘦瘦的，五十上下，穿牙黃長衫，咬著煙嘴,面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，但是精神很好。頭發(fā)約莫一寸長，一根一根精神抖擻地直豎著。胡須象隸體的“一”字。,一,黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手捏著一枝黃色煙嘴，一頭已熏黑了,為革命忘我工作,對魯迅先生的外貌描寫突出了他的幾個明顯特征可用三個字來概括一是全身的“瘦”，二是頭發(fā)的“豎”，三是胡須的“一”；說說看這三個字突出表現(xiàn)了他怎樣的思想性格？,通讀課文，隨手畫出你認(rèn)為感情色彩最豐富、最令人動情的語句,文章在著意刻畫魯迅先生的音容笑貌的同時，一直用“我”的細(xì)膩的波瀾起伏的內(nèi)心活動作襯托想一想，這樣寫對塑造魯迅先生的形象突出文章的中心思想有什麼作用？,“我”和魯迅的關(guān)系：,作者用“同志”、“朋友”、“父親”和“師傅”這四種稱呼來表達(dá)他和魯迅的關(guān)系，請你把這四種關(guān)系的特征說出來，并結(jié)合課文談?wù)劇拔摇焙汪斞傅年P(guān)系。,反饋檢測題 ：,1）下面有四組拼音，請選擇完全正確的一組。( ) 嵌 書脊 清晰 陡然 揩油 A、qin shj qingx durn kyu B、qin shj qngx durn kiyu C、qin shj qngx durn kyu D、qin shj qngx durn kyu （2）把恰當(dāng)?shù)慕忉?，用直線連接起來 踱 突然 切邊 放縱，無拘束 驚異 慢慢地行走 陡然 印刷行業(yè)術(shù)語，書裝訂后把四邊不整齊的紙切下去 恣情 非常吃驚,3）課文中的三次肖像描寫反映了魯迅先生 的革命精神，同時也抒發(fā)了作者對魯迅的愛戴和崇敬。從下列句中選擇正確答案填入橫線中：( ) A、對一個普通工人的關(guān)心、平易近人的品質(zhì) B、把整個生命獻(xiàn)給人類革命事業(yè)而忘我戰(zhàn)斗 C、愛憎分明、堅毅勇敢的斗爭 D、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的品質(zhì) （4）本文的結(jié)尾很好，好在哪里？( ) A、表達(dá)作者對魯迅先生的沉痛悼念心情 B、表示作者認(rèn)為魯迅的死是巨大的損失 C、表達(dá)作者對魯迅的沉痛悼念，并從魯迅先生那里得到力量，立志踏著他的血的足印繼續(xù)前進(jìn)的決心 D、表示作者的決心，要繼續(xù)前進(jìn),（5）、下面對“這一來不會錯了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！”中的“同志，朋友，父親和師傅”四個稱呼所表達(dá)的含義和感情依次理解正確的一項是A 、與他志同道合，親密無間，對他崇敬熱愛，把他作為仿效的表率。 B、與他親密無間，志同道合，把他作為崇敬和仿效的對象。 C、與他志同道合，情深意厚，對他無比熱愛和崇敬。 D、與他情深意厚，志同道合，把他當(dāng)作師傅和親人。 （6）破折號在本文中有如下用法： A、表注釋 B、表提示 C、表插說 D、表話題轉(zhuǎn)換 E、表話沒說完 1）“哦，您，您就是”（ ） 2）你買這本書吧這本比那本好。（